“我家小孩想問問地鐵有幾個(gè)輪子？”

面對(duì)這樣一個(gè)問題，上海地鐵龍華中路站工作人員先是一愣，然后打了一通電話，讓這位抱著孩子提問的媽媽稍等一下，站長(zhǎng)馬上過來給小朋友解答。

這是發(fā)生在2016年12月21日晚上的一幕。有網(wǎng)友以“很感動(dòng)到我的一幕”為題，將其發(fā)到了網(wǎng)上，“要不是我趕時(shí)間，先離開了，我還真的想一起等站長(zhǎng)來，我也想知道地鐵有幾個(gè)輪子。”網(wǎng)友說。

“地鐵有幾個(gè)輪子？”看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，也往往會(huì)難住我們大人。而面對(duì)小孩子常有的類似的“怪問題”，有的家長(zhǎng)或干脆搪塞過去，或直言不知道，很少有人向他人求得解釋，其勢(shì)必挫傷孩子的求知欲、上進(jìn)心，也會(huì)影響到孩子對(duì)世界認(rèn)識(shí)的“走向”。從這個(gè)意義上講，這位去求助地鐵站工作人員給予解答的媽媽，和請(qǐng)值班站長(zhǎng)出面作答的工作人員，都無疑值得點(diǎn)贊。

盡管后來這位媽媽因?yàn)榧迸錾馅s路帶著孩子先行離開了，孩子沒有聽到地鐵方的“正解”。不過，地鐵方已經(jīng)做出了答復(fù)：目前上海地鐵車輛有A型車和C型車，兩種車型每節(jié)車都有4個(gè)輪對(duì)，8個(gè)輪子。按照不同編組，像2號(hào)線8節(jié)編組，一列車就有64個(gè)這輪子，7號(hào)線6節(jié)編組，則有48個(gè)輪子。

●媒體評(píng)點(diǎn)：正確對(duì)待孩子的“天真”之問，是一種進(jìn)步。提問是一種思考和鉆研，是具有探索意識(shí)的表現(xiàn)。孩子從會(huì)說話起，就開始會(huì)提問。由于年幼，所提的問題往往十分荒唐，有的可能無法回答，但不管問得怎樣，孩子都是渴求得到解答的，這也是“創(chuàng)造力、創(chuàng)新力”之源。這就需要我們的家長(zhǎng)、老師，乃至社會(huì)，對(duì)孩子的問題給予不厭其煩的“解答”。（楊玉龍，東方網(wǎng)）

◎話題拓展：提問是一種思考和鉆研；呵護(hù)孩子的“天真”之問；好奇心是“創(chuàng)造力、創(chuàng)新力”之源……

（資料來源：澎湃新聞、東方網(wǎng)等）

編輯/華放 關(guān)曉星