曲亮

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素研究

曲亮

（三亞學(xué)院，海南 三亞 572022）

“難就業(yè)、業(yè)就難、就業(yè)難”是普遍大學(xué)生的就業(yè)問題，時(shí)常有聽到學(xué)生這樣抱怨，相對(duì)于用人單位、企業(yè)也在抱怨“難招工、工難招、招工難”，很多大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量較低。面對(duì)諸如此類看似矛盾的問題，文章通過對(duì)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的進(jìn)一步分析，從企業(yè)與學(xué)生兩個(gè)不同的方面進(jìn)行分析影響就業(yè)質(zhì)量的各種因素。

就業(yè)質(zhì)量；影響因素；大學(xué)生就業(yè)

自從1999年高校開始大規(guī)模招生以來，大學(xué)生就業(yè)難的問題就開始顯現(xiàn)，而就業(yè)又是民生之本，大學(xué)生就業(yè)問題可謂是中國(guó)就業(yè)問題中不容置疑的核心問題。如何拿出科學(xué)有效的解決辦法，是需要大家共同思考以及共同面對(duì)的一個(gè)重要課題。

1 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀解析

（1）畢業(yè)生眼高手低，期望值居高不下。伴隨著高等教育、精英教育的日漸普及，大學(xué)生整體素質(zhì)的不斷提高，高校畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的期望值便一直居高不下。通過調(diào)查，大學(xué)生的理想起薪在4000元以上，而這樣學(xué)生約占百分之十五，期望起薪在1500元以下的，僅僅只有百分之三，但大部分的企業(yè)則基本選擇在1500～2500左右，至此，因?yàn)椴糠执髮W(xué)生就業(yè)期望值依然居高不下，過高的期望也勢(shì)必讓他們失去很多就業(yè)良機(jī)。

（2）畢業(yè)生向大中城市流動(dòng)的趨勢(shì)增高。近年來，伴隨著中國(guó)沿海等周邊城市的快速發(fā)展，發(fā)達(dá)城市和一些發(fā)展相對(duì)較慢的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的生活水平差距也在不斷加大。

（3）每年畢業(yè)人數(shù)逐年攀升。近年來，高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)人數(shù)可謂逐年攀升，大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率也就逐年下降。

2 大學(xué)生選擇企業(yè)主要考慮的因素

（1）工作條件。其中可分為工資、勞動(dòng)強(qiáng)度和勞動(dòng)時(shí)間。而大多數(shù)人認(rèn)為，少工作、低強(qiáng)度、高薪酬是最理想的工作。

（2）工作的獲得性。即找到一個(gè)工作的難易程度。找工作太簡(jiǎn)單或太難都會(huì)對(duì)大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量產(chǎn)生直接的影響，太簡(jiǎn)單沒有挑戰(zhàn)性，缺乏趣味激情，而太難會(huì)讓人覺得自卑。

（3）健康和安全。其中包括工作場(chǎng)所的安全以及工作的穩(wěn)定性，工作場(chǎng)所的安全即包括因忽視安全生產(chǎn)對(duì)工人造成的傷害，也包括直接的、有意的人身和精神傷害。

（4）培訓(xùn)和職業(yè)生涯前景。即是否能夠即時(shí)得到技能培訓(xùn)和適當(dāng)升遷，是否存在職業(yè)發(fā)展的可能性。如果站一個(gè)崗位上長(zhǎng)時(shí)間工作都得不到升遷，很大可能會(huì)磨滅工作的激情，從而影響就業(yè)質(zhì)量，消極怠工。

（5）福利和保障。即是否能夠享受各項(xiàng)福利和社會(huì)保障。現(xiàn)在流行的五險(xiǎn)一金。有了這些，生活就有了保障，沒了后顧之憂，自然工作起來就更賣力。

（6）權(quán)利和尊嚴(yán)。即工作和生活是否得到雇主、周圍人和同事的尊重，正當(dāng)?shù)睦婧蜋?quán)益是否能夠得到保障，一個(gè)滿是正義和關(guān)懷的集體更能激發(fā)人的創(chuàng)造性，提高工作效率，讓人親近，從而提高就業(yè)質(zhì)量。

至此，這六個(gè)方面基本上較為全面地反映出大學(xué)生的就業(yè)因素和質(zhì)量。簡(jiǎn)而言之，大學(xué)生找工作，都想找一份各方面都完美的、工作少、收入高并容易得到升遷，但這樣的要求卻又并不現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還是在于提高個(gè)人的能力，當(dāng)學(xué)生能正真獨(dú)當(dāng)一面，做出成績(jī)，好的工作不用找，自然會(huì)找上門。

3 企業(yè)選擇大學(xué)生的主要因素

其實(shí)，除了學(xué)生選擇企業(yè)外，企業(yè)也會(huì)選擇學(xué)生，這是一道雙向選擇題。企業(yè)作為一家盈利機(jī)構(gòu)，其行為大多與利益有關(guān)，招聘人員也不例外，簡(jiǎn)單的說，招人是為了創(chuàng)造價(jià)值，而非吸收價(jià)值?？偟膩碚f，企業(yè)會(huì)從以下五個(gè)方面考慮大學(xué)生是否符合他們的要求，從而進(jìn)行選擇。

（1）是否有相應(yīng)的專業(yè)技能基礎(chǔ)。雖然，在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)在工作中并不一定有用，但相應(yīng)的專業(yè)技能基礎(chǔ)會(huì)使學(xué)生在工作和應(yīng)聘上事半功倍。企業(yè)需要專業(yè)人才，具有一技之長(zhǎng)的學(xué)生無論在學(xué)習(xí)新知識(shí)或?qū)嶋H操作中都有很大的優(yōu)勢(shì)。

（2）是否具有較高的執(zhí)行力。當(dāng)下，大部分大學(xué)生都能說會(huì)道，但企業(yè)需要的并不只是會(huì)說話的人，相比而言，他們更需要真正干事實(shí)的人，能做好事的人。對(duì)企業(yè)來說，做一件事，一個(gè)項(xiàng)目，他們需要的不是你盡力了，而是你做完了。光說不練假把式，只會(huì)淪為笑柄。做出成績(jī)，才能體現(xiàn)出自我價(jià)值。

（3）是否具有學(xué)習(xí)能力。可以這樣說，學(xué)生在學(xué)校學(xué)到的大部分知識(shí)在企業(yè)中用不上，學(xué)生在工作所需要的技能和知識(shí)都是在工作后學(xué)習(xí)到的，如果沒有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生就難易適應(yīng)企業(yè)的要求，難以為企業(yè)創(chuàng)造更高的價(jià)值，也就難獲得好的待遇，也就影響就業(yè)質(zhì)量。

（4）是否具有良好的就業(yè)心態(tài)。這里的心態(tài)一方面指的是知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)，另一方面指的是應(yīng)聘者對(duì)薪資物質(zhì)待遇的看法以及對(duì)即將掌握的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)的看法。

（5）是否有檢討和改進(jìn)自己的意愿。企業(yè)非常喜歡招聘常?！跋騼?nèi)看的人”，曾子曾說，“吾日三省吾身”就是這個(gè)道理，這樣的人擁有比較正面的性格和積極的價(jià)值觀，能夠發(fā)現(xiàn)自身的不足，從而進(jìn)行改善，完善自身。

4 結(jié)語(yǔ)

陀思妥耶夫斯基曾說：“要正直地生活，別想入菲菲！要誠(chéng)實(shí)的工作，才能前程遠(yuǎn)大”?？障肱c空談都是百害而無一利的，也只有好好工作，勤勤懇懇，認(rèn)認(rèn)真真才能找到一份好的工作，正所謂，厚積而薄發(fā)。

［1］張抗私，朱晨.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的影響因素［J］.人口與經(jīng)濟(jì)，2017，（1）：75-84.

［2］李業(yè)昆，趙喜哲.大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量影響因素研究［J］.人力資源管理，2015，（2）：239-240.

A Study on the Factors Affecting the Employment Quality of University Graduates

QU Liang
（Sanya College，Sanya，Hainan 572022，China）

Students often complain“Employment is difficult”，which is the general employment problem of college graduates. For enterprises，they also complain that it is difficult to employ employees and the employment quality of college students is also low.In the face of such seemingly contradictory problems，the paper analyzes the present situation of college students'employment by analyzing the different factors that affect the quality of employment from two different aspects of the enterprise and the students.

employment quality；influencing factors；college students employment

G647.38

A

2095-980X（2017）02-0217-01

2017-02-26

曲亮（1987-），男，遼寧本溪人，大學(xué)本科，輔導(dǎo)員。