胡曉靚

一、中職電子商務專業(yè)發(fā)展前景以及存在的問題

近年來，隨著電子商務行業(yè)的高速發(fā)展，市場產(chǎn)生了巨大的電子商務人才需求，而目前我國電子商務專業(yè)人才，特別是高級人才的缺口相當大。我國自2001年以來已經(jīng)開始在中職學校設置電子商務專業(yè)，但培養(yǎng)出來的學生卻不全都符合電子商務行業(yè)發(fā)展的需要，許多電子商務專業(yè)畢業(yè)的學生改行從事其他工作，主要是因為學校電子商務專業(yè)課程設置不合理、教學模式落后。在目前的趨勢下，迫切要求我們改變教學思維和教學模式，重新設置電子商務專業(yè)課程。

二、學校課程改革推進情況

自2014年11月起，筆者學校作為首批試點學校之一，全面啟動選擇性中職課改工作。根據(jù)“建立學生多次選擇機制、優(yōu)化選擇性課程體系、創(chuàng)新教學組織方式、打造豐富多樣的選修課程體系、建立健全與選擇性課程體系相適應的教學評價新體系”的總體思路要求，學校立足辦學基礎與改革發(fā)展實際，推出了“三選六段”式課改方案。

三、依據(jù)課改理念探尋專業(yè)不足

1.師資力量嚴重不足

電子商務行業(yè)在我國的發(fā)展起步較晚，相對屬于新興行業(yè)，中職學校開辦電子商務專業(yè)的水平不高，培養(yǎng)出來的學生專業(yè)水平參差不齊，而從事中職院校電子商務專業(yè)教學第一線的老師有很多不是科班出身的電子商務專業(yè)老師，其中有一大部分老師是計算機相關專業(yè)的老師，另一部分是經(jīng)濟貿(mào)易類、市場營銷類專業(yè)的老師。

2.教學設施配備不齊

由于區(qū)域的多樣性和發(fā)展的補平衡性，在沿?；蚪?jīng)濟較發(fā)達的地區(qū)，中職學校資金較為寬裕的情況下，設施的配備相對齊全，而其他多數(shù)學校要么對電子商務專業(yè)重視程度不夠，要么資金有限，常常出現(xiàn)老師純粹講解理論，而學生卻沒有機會實踐操作的情況。

3.教學模式陳舊

職業(yè)學校的辦學理念是重在培養(yǎng)學生的動手實踐能力，為社會提供技能型人才，而這些技能的掌握都需要學生在實踐中獲得，而我們的教學卻偏向于課堂理論教學，都是老師一個人在臺上講，學生在座位上聽，跟新課改理念背道而馳，導致學習效果不佳。

4.教材嚴重滯后

電子商務行業(yè)的發(fā)展瞬息萬變，行業(yè)本身的特性要求我們的教材要不斷更新，并且要加快更新的步伐，這一點和其他學科有巨大的差異。英語、數(shù)學這樣的基礎性學科教材內(nèi)容可以維持較長時間不更新，因為這些基礎的知識是很少變動的，但電子商務這個行業(yè)的變化發(fā)展性決定了教材要跟上時代的步伐。

四、依據(jù)專業(yè)不足提出課改建議

1.加強師資隊伍建設

首先，抓住各種培訓機會，參加各種專業(yè)培訓，提升專業(yè)素質(zhì)，開闊教師的眼界，加強和其他院校專業(yè)老師的探討，向其他學校學習經(jīng)驗。其次，整合師資隊伍，這一點體現(xiàn)在電子商務專業(yè)涉及面廣，不但涉及計算機類和經(jīng)濟營銷類，也涉及心理學和美學類課程，另一方面，在條件允許的情況下，可以聘請校外的電子商務行業(yè)職場人士到校教學。

2.不斷完善教學設施

不斷完善教學設施設備，增加實訓場地，不再出現(xiàn)純粹的空對空的理論教學。在這樣的教學過程中需要使用到機房、攝影棚、單反相機或數(shù)碼相機等設備。如果缺少這些設備，僅僅是老師上課時拍攝幾張照片，然后由老師示范如何修改照片，卻沒有給學生動手操作的機會，這樣的教學空洞而乏味，學生學不到任何實質(zhì)的技能。

3.進行教學模式改革

改革教學模式，充分體現(xiàn)職業(yè)學校的教學特色。中職學校的辦學宗旨是區(qū)別于普通中學的，學校應該盡快改變目前的教學形式，特別是專業(yè)課程的學習，一定要改變理論教學滿堂灌的教學模式，改變“以教師的教為主”的傳統(tǒng)教學模式，而是要突出學生學習的主體性，需要學生動手實踐和操作的課程一定要在機房或實訓室內(nèi)學習。

4.積極開發(fā)專業(yè)教材

針對電子商務專業(yè)課程教材陳舊落后的問題，要嘗試部分教材的電子化。科技的發(fā)展已經(jīng)能夠給我們提供足夠的信息，應該嘗試著充分利用信息技術，不斷補充最新資料。這要求任課老師能夠時時關注相關信息，充分利用網(wǎng)絡資源和相關資料，不斷充實新知識，及時更正教材中出現(xiàn)的錯誤，同時，更大膽地采用電子教材。

綜上所述，隨著電子商務的應用范圍越來越廣泛，發(fā)展的速度也越來越快，電子商務的人才需求也急劇增加。中職學校的教師，在新課改的背景下應當在實際教學中總結經(jīng)驗教訓，在電子商務領域不斷探索、實踐，尋找出一條在新課改背景下適合中職電子商務教學的道路，培養(yǎng)出更優(yōu)秀、更適合社會需求的電子商務人才，促進電子商務的發(fā)展。

（作者單位：縉云縣中等專業(yè)學校）