兒子期末考試成績(jī)不理想，一個(gè)表叔問(wèn)他考得怎樣？?jī)鹤泳谷蝗氯拢骸澳阋粋€(gè)農(nóng)民憑什么問(wèn)我？再說(shuō)你那個(gè)初中畢業(yè)就打工的兒子，當(dāng)年成績(jī)不是也很爛嗎？”我沒(méi)想到他這么沒(méi)禮貌，所以打了兒子一耳光。結(jié)果，兒子就沒(méi)再理過(guò)我。萬(wàn)幸的是，他的學(xué)習(xí)似乎比以前更努力了。但我是否還要做些什么？

在我們的教育中，只要是與孩子有關(guān)的事情，都會(huì)先去判斷與解讀孩子行為有何不對(duì)。

你只考慮到孩子對(duì)表叔的不敬與沖撞，卻沒(méi)有考慮此前成人對(duì)孩子視為隱私的“成績(jī)”的不斷打聽(tīng)和窺探，其實(shí)是對(duì)孩子自尊的侵犯。

如果再加上語(yǔ)言的逗趣和表情的嘲弄，就是雪上加霜。沒(méi)有人去理解、體會(huì)到孩子在每次被詢問(wèn)之后的羞恥感，以及因?yàn)榇_實(shí)沒(méi)考好而帶來(lái)的羞恥感。

孩子對(duì)“農(nóng)民”“初中畢業(yè)就打工”等信息的獲知，以及對(duì)此表現(xiàn)出的鄙視，我相信不是來(lái)自孩子本身的經(jīng)驗(yàn)與理解。如若沒(méi)有在前期生活中被成年人提及過(guò)，沒(méi)有被以此“對(duì)比與激勵(lì)”過(guò)，一般孩子是不會(huì)說(shuō)出這樣的話的。

任何時(shí)候，孩子都需要成年人的保護(hù)，不然就沒(méi)有孩子與父母角色的劃分。多大的孩子都是人，既然是人，就需要被尊重。在孩子還無(wú)力或者沒(méi)有學(xué)會(huì)使用正當(dāng)?shù)姆椒ㄈケＷo(hù)自己時(shí)，父母有責(zé)任、有義務(wù)站出來(lái)保護(hù)他。比如，當(dāng)出現(xiàn)這種情況時(shí)，父母應(yīng)該替孩子出面緩解尷尬，而不是打他一耳光，或者在之前就向身邊人明確表示：成績(jī)是孩子的隱私，如果孩子自己不愿主動(dòng)說(shuō)，請(qǐng)尊重他的隱私。

其實(shí)事已至此，建議家長(zhǎng)順其自然，靜觀其變。孩子不理你，學(xué)習(xí)更努力，表明他已經(jīng)把此事的效應(yīng)化作了進(jìn)步的動(dòng)力，他已經(jīng)在為自己的“羞恥感”買單。他的改變恰恰也能看出他自己也知道錯(cuò)了，不該說(shuō)那些話。

孩子已經(jīng)在做正確的事情，家長(zhǎng)無(wú)須指導(dǎo)。倒是父母應(yīng)該以此為戒，要深刻反省找找自身原因，看自己的言行給孩子起到了何種作用，父母更要學(xué)會(huì)尊重接納孩子，對(duì)青春期孩子身體和內(nèi)心感受的雙重尊重。

不然，這一巴掌打掉的就是父母在孩子心目中的尊嚴(yán)以及孩子對(duì)父母無(wú)條件的信任。