黃瓊
摘 要:良好的護(hù)理儀表是護(hù)士素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為氣質(zhì)的綜合反映。實(shí)習(xí)護(hù)生是醫(yī)院的一分子,她們的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念、服務(wù)質(zhì)量直接影響醫(yī)院的形象。本文通過問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)護(hù)生存在不同程度的儀表不規(guī)范現(xiàn)象,提出醫(yī)院要高度重視,組織護(hù)士長、護(hù)理骨干對實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行儀表檢查和綜合技術(shù)培訓(xùn)。
關(guān)鍵詞:實(shí)習(xí)護(hù)生;著裝;儀表;對策
護(hù)士是一個面向大眾的服務(wù)行業(yè),良好的護(hù)理儀表能有效緩解當(dāng)前各種原因所導(dǎo)致的醫(yī)患關(guān)系緊張,也是護(hù)士素質(zhì)、道德修養(yǎng)、行為氣質(zhì)的綜合反映。中華護(hù)理學(xué)會將護(hù)士的職業(yè)美概括為“安靜、舒適、整潔、美觀、及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、節(jié)約”,其中“整潔、美觀”是護(hù)士儀表的要求。護(hù)生是醫(yī)院一分子,是未來護(hù)理事業(yè)的接班人,她們的形象既代表醫(yī)院護(hù)理工作水平,也代表了學(xué)校的育人水平和質(zhì)量,本文對實(shí)習(xí)護(hù)生儀表進(jìn)行了調(diào)查研究。
一、對象與方法
1.調(diào)查對象
調(diào)查對象是學(xué)校附一院(綿陽市中醫(yī)醫(yī)院)護(hù)士、實(shí)習(xí)護(hù)生和病人,共200人。其中:護(hù)士70人,實(shí)習(xí)護(hù)生60人,病人70人。
護(hù)士:女69人,男1人,年齡19~50歲。文化程度:高中、中專10人,大專36人,本科及以上24人,在編護(hù)士55人,合同護(hù)士15人。
護(hù)生:女60人,中專20人,大專29人,本科11人,年齡16~24歲。
病人:內(nèi)科20人、外科20人、針灸科15人、婦科10人、兒科5人;男40人,女30人,年齡10~94歲。文化程度:初中及以下12人,高中、中專28人,大專20人,本科及以上10人。
2.調(diào)查方法
采用自行設(shè)計(jì)的問卷進(jìn)行調(diào)查,問卷分兩部分,第一部分為個人資料,第二部分護(hù)生儀表現(xiàn)狀及相關(guān)因素,現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查表200份,現(xiàn)場收回200份,回收率100%。
二、調(diào)查結(jié)果
1.臨床護(hù)士、護(hù)生、病人對實(shí)習(xí)護(hù)生儀表現(xiàn)狀的看法調(diào)查
實(shí)習(xí)護(hù)生不同程度存在著裝不規(guī)范現(xiàn)象:衣領(lǐng)、裙邊不同程度露出護(hù)士服外占36%;儀表不整、舉止不規(guī)范、不文雅占32.5%;沒穿與護(hù)士服同色護(hù)士褲占31%;護(hù)士服臟、皺占28.5%;發(fā)型不規(guī)范占21.5%;護(hù)士帽臟、皺、佩戴不規(guī)范占11.5%;穿深色襪子占7%。
2.影響實(shí)習(xí)護(hù)生儀表不規(guī)范的因素
一個實(shí)習(xí)醫(yī)院有來自三、四所學(xué)校的護(hù)生,各個學(xué)校的儀表要求不一樣,護(hù)士服顏色、款式也不一樣,在醫(yī)院層面亦是護(hù)生儀表不規(guī)范的重要原因之一。學(xué)校第一學(xué)年發(fā)護(hù)士服,長袖、短袖護(hù)士服各一套,沒有護(hù)士褲和護(hù)士鞋的占98%;學(xué)校沒規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士著裝及儀表的占46.6%;醫(yī)院沒規(guī)范護(hù)生著裝儀表占33.3%;護(hù)生沒意識規(guī)范自己著裝儀表的占20%;實(shí)習(xí)護(hù)生不知道標(biāo)準(zhǔn)護(hù)士著裝儀表的占5%;實(shí)習(xí)前護(hù)士服丟失或損壞的占3.3%。
3.規(guī)范儀表的重要意義
臨床護(hù)士、護(hù)生、病人都認(rèn)為護(hù)理工作需要規(guī)范的儀表。著裝規(guī)范、儀表端莊能帶給護(hù)理人員和病人視覺美感,使其身心愉悅。同時(shí)還能拉近護(hù)理人員與病人之間的感情,促進(jìn)護(hù)患關(guān)系和諧,能有效促進(jìn)病人身心健康。病人都認(rèn)為護(hù)生著裝規(guī)范既美觀又自信,樂意接受著裝規(guī)范的護(hù)生為其操作和健康宣教,交流溝通更親切和諧。臨床帶教護(hù)士更喜歡教授儀表規(guī)范的實(shí)習(xí)護(hù)生,更有耐心指導(dǎo)其技術(shù)性操作。
三、討論
隨著生活水平的提高,人們的維權(quán)意識也不斷增強(qiáng),這對護(hù)理工作也提出了更高、更新的要求。現(xiàn)代護(hù)理人員除了需要具備一定的專業(yè)知識和技能以外,還必須規(guī)范自己的儀表、言談舉止,做到美觀端莊、舉止文雅,達(dá)到內(nèi)、外協(xié)調(diào)美。儀表是一種文化和修養(yǎng),也是一種肢體語言,因職業(yè)需要對護(hù)理人員儀表有著特殊的要求。
護(hù)生是未來的護(hù)理工作者,只有從護(hù)生開始規(guī)范其儀表,才能在未來的日子里向社會展示護(hù)士嚴(yán)謹(jǐn)自信、優(yōu)雅莊重、誠信大方的工作作風(fēng)和職業(yè)風(fēng)采。護(hù)生只有以美好的職業(yè)形象、過硬的職業(yè)技能和規(guī)范得體的服務(wù)藝術(shù)相結(jié)合,才能贏得病人的信任,體現(xiàn)自我價(jià)值,成為一個熱愛護(hù)理事業(yè),得到社會認(rèn)可的合格護(hù)理人員。
護(hù)士是促進(jìn)人們身心健康的使者,要有同情心、愛心,語言文明,和藹可親,認(rèn)真傾聽病人的心聲,微笑服務(wù);在工作中要不怕苦,不怕累,做到五勤、四輕,具有慎獨(dú)精神。實(shí)習(xí)護(hù)生是醫(yī)院的一分子,她們的服務(wù)態(tài)度、服務(wù)理念、服務(wù)質(zhì)量直接影響醫(yī)院的形象,醫(yī)院要高度重視,組織護(hù)士長、護(hù)理骨干對實(shí)習(xí)護(hù)生進(jìn)行儀表檢查和綜合技術(shù)培訓(xùn)。護(hù)理工作是動手、操作性強(qiáng)的工作,各科都有相同的技術(shù),綜合性技術(shù)在崗前培訓(xùn)期間統(tǒng)一培訓(xùn)到熟練,使實(shí)習(xí)期間基本理論、基本知識、基本技能應(yīng)用達(dá)到事半功倍的效果。
參考文獻(xiàn):
[1]張翌,魏晉才,薛公偉.基于以病人為中心原則的醫(yī)護(hù)服務(wù)禮儀培訓(xùn)探討[J].醫(yī)學(xué)與社會,2009,22(3):27-28.
[2]張洪峰.門診實(shí)施護(hù)理禮儀服務(wù)的效果觀察[J].護(hù)理研究,2003(Sl):145.
[3]高燕.護(hù)理禮儀與人際溝通[M].北京:高等教育出版社,2003.