王月冰

被同學(xué)連打三次

那天，校門剛打開(kāi)，他從一年級(jí)的教室走出來(lái)，爸爸一眼就看到他臉上的小傷痕，著急地問(wèn)怎么回事。他說(shuō)是同學(xué)馮某打的。爸爸問(wèn)他有沒(méi)有還手，他吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)有”。爸爸非常生氣，大聲質(zhì)問(wèn)：“為什么不打回去！”他沉默，怯怯地上了爸爸的車。

回到家，他爸還在大聲教訓(xùn)：“明天你必須給我打回來(lái)！男子漢，這么窩囊！”他撲進(jìn)我懷里，流著淚睜大眼睛看著爸爸。我問(wèn)他到底怎么回事，他小聲陳述。馮某是班上個(gè)子最壯的同學(xué)，上課時(shí)，總扯他衣服，他反抗，便遭了打。我問(wèn)他：“那你還手了嗎？”他說(shuō)沒(méi)有，然后又猶豫著補(bǔ)充：“我打不過(guò)他，他力氣好大?！蔽业男耐蝗怀橥础Ａ邭q的孩子，已是如此肉弱強(qiáng)食。

他爸還在生氣，恨鐵不成鋼：“平時(shí)要你多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，你就不聽(tīng)！現(xiàn)在好了，挨了打就知道回家哭！”我連忙制止他，說(shuō)：“法治社會(huì)，打什么打！你別亂教育孩子?！逼鋵?shí)，我的心里，野草瘋長(zhǎng)，恨不得立刻就沖去學(xué)校替兒子打抱不平?？晌抑?，這不是幫他，是害他。我必須理智。

我把他帶到一邊，小聲說(shuō)：“寶貝，我們不打架，但我們可以尋求幫助，比如告訴老師、爸爸媽媽，要大人幫忙解決。就像大人遇上壞人，不打架，而是求助于警察，打110，是不？”他點(diǎn)頭。

第二天，他回來(lái)開(kāi)心地告訴我，老師批評(píng)了馮某。

可是，幾天后，他的手上又掛著不少傷痕回來(lái)了，還是馮某所為。

他爸這次更急，我也覺(jué)得問(wèn)題有些嚴(yán)重，于是去了學(xué)校，跟老師反映這個(gè)情況。老師說(shuō)一定管理好，我們又找到馮某，告訴他打人不對(duì)。那孩子倔強(qiáng)地看看我們，什么也沒(méi)說(shuō)。

這件事，該解決了吧？可是，哪有這么簡(jiǎn)單。沒(méi)過(guò)幾天，兒子又被馮某打了！

他爸對(duì)我的策略提出嚴(yán)重抗議，這一次，連兒子自己也說(shuō)：“媽，他就是欺負(fù)我老實(shí)。如果你們?cè)偃フ依蠋?，也不過(guò)暫時(shí)解決，過(guò)不了幾天他還是會(huì)打我?！蔽毅蹲×?，我忘了人性的復(fù)雜，有些人，是不會(huì)放過(guò)弱者的。一年級(jí)的小朋友如此，長(zhǎng)大了走入社會(huì)，依舊會(huì)有這樣的人。

我鼓足勇氣，再三權(quán)衡，終于說(shuō)：“是的，寶貝，遇到困境，我們不能一味退縮。有時(shí)候，你只能靠自己。就像你爸做生意，遇到卷款而逃的人，報(bào)警后發(fā)現(xiàn)警察事務(wù)太多，沒(méi)有太多精力來(lái)幫我們，你爸只好自己驅(qū)車到處去找那人，千辛萬(wàn)苦把錢追回來(lái)。”兒子點(diǎn)頭，似懂非懂。

被逼正當(dāng)防衛(wèi)

可是，他自己要如何解決？

我想了想，說(shuō)，這樣吧，我們按程序來(lái)。明天到學(xué)校后，你主動(dòng)找馮某談判，告訴他：“你打人很過(guò)分，之前看在同學(xué)的分上我讓著你，希望你就此停止，如果再打，那么，我會(huì)接受挑戰(zhàn)！”

第二天回來(lái)，兒子說(shuō)談判有了點(diǎn)作用，他沒(méi)有打他，只是笑笑。我突然有種預(yù)感，馮某還是會(huì)打我兒子。

一旦接受挑戰(zhàn)，必須顯示力量，否則以后會(huì)被欺負(fù)得更厲害。我要10歲的侄子陪兒子練散打，因?yàn)樗趯W(xué)校學(xué)了。那一刻，我有很重的負(fù)罪感，我覺(jué)得自己在脫離正統(tǒng)的教育，可是，當(dāng)看到兒子被侄子的進(jìn)攻嚇得哇哇大哭，再想起在網(wǎng)上看到有孩子被同學(xué)欺負(fù)致死，我給自己找到了理由：教會(huì)孩子防御，是必須的。自我保護(hù)是生存的基礎(chǔ)。

我甚至給兒子請(qǐng)了兩天假，帶他去找散打教練，要求教練主要教他防御。自始至終，我一直在向兒子強(qiáng)調(diào)：不能隨便打架，媽帶你來(lái)學(xué)散打，是希望你免于暴力欺負(fù)。還有，散打是為了健身，千萬(wàn)不能主動(dòng)去打別人。

再去上學(xué)，馮某果然又在廁所趁其不備打了他。那天，為了跟蹤整個(gè)過(guò)程，我在兒子的衣服里放了一個(gè)錄音跟蹤系統(tǒng)連接我的手機(jī)。我聽(tīng)到兒子對(duì)他說(shuō)：“你怎么一定要逼我出手呢？我媽說(shuō)了，打架是不對(duì)的！”“我就打你，怎么了？懦夫，你又去告訴老師呀，又把你爸媽喊來(lái)呀！”然后，我聽(tīng)到馮某沖上來(lái)的聲音。我的心，提到了嗓子眼。接著是衣服嘩啦的聲音。很快安靜下來(lái)，我聽(tīng)到兒子說(shuō)：“老虎不發(fā)威，你以為是病貓。我媽說(shuō)打架是最沒(méi)出息的，我不跟你一般見(jiàn)識(shí)?！鄙险n鈴響了！

回來(lái)，我迫不及待地問(wèn)兒子怎么回事。他輕松地笑笑：“我防了他幾招，照散打老師教的那樣，然后也進(jìn)攻了一招，摁了他的膝蓋，他踉蹌好遠(yuǎn)！”他臉上的輕松表情，久違了！

寬容與談判

從此，兒子每天清晨堅(jiān)持提早30分鐘起床，和我一起到旁邊的大學(xué)校園跑步，不再拖拉。

那天放學(xué)，他有些猶豫地告訴我：“媽，班上好多同學(xué)想要我替他們伸張正義！”原來(lái)，那天兒子和馮某的較量，有同學(xué)看到了，大家都覺(jué)得揚(yáng)眉吐氣，對(duì)兒子佩服不已，平時(shí)很多同學(xué)都受過(guò)馮某欺負(fù)，他們都站到兒子這一邊，有的甚至討好他。

我一聽(tīng)，大吃一驚，但也意識(shí)到，教育的機(jī)會(huì)來(lái)了。我對(duì)兒子說(shuō)：“你知道現(xiàn)在怎么做最能增強(qiáng)你的力量嗎？有一種無(wú)形但強(qiáng)大的力量叫人格魅力?，F(xiàn)在你人多勢(shì)眾，但你不能就此報(bào)復(fù)馮某，而是應(yīng)該寬容、大度。只要他不再欺負(fù)你們，你可以告訴同學(xué)們，沒(méi)必要對(duì)過(guò)去耿耿于懷，你們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)、開(kāi)心成長(zhǎng)。”

“那如果他又欺負(fù)我們呢？”他問(wèn)?！澳阌X(jué)得呢？”他想了想，回答：“我先帶同學(xué)們和他談判，不打架。如果談判不成，告訴老師解決。反正不到迫不得已，不能打架?！蔽屹澷p地點(diǎn)點(diǎn)頭。

果然，沒(méi)幾天，就有同學(xué)向我兒子求助了——馮某再次打人了。很多同學(xué)要求打回去，他們圍著我兒子，要他拿主意。兒子看看馮某，他正挑釁地看著他們。兒子走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“我們談?wù)??！比缓笥终f(shuō)：“這事本來(lái)與我無(wú)關(guān)，但學(xué)習(xí)環(huán)境屬于大家，你的行為影響到了我們的正常學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，因此我覺(jué)得管一下也不是完全多事。這樣吧，你可以有三個(gè)選擇：第一，跟那個(gè)同學(xué)道歉，承諾以后不會(huì)再打他，大家從此相安無(wú)事；第二，我們一起到老師那里去，把你爸媽請(qǐng)來(lái)，如果你爸媽不配合，那我們就聯(lián)合我們的爸媽一起要求你離開(kāi)我們班；第三，你和我們，打一架，但這次我們不會(huì)手下留情，會(huì)讓你長(zhǎng)記性，打完后，我們一起挨批評(píng)與懲罰，但我們還是會(huì)要求你離開(kāi)我們班?！?/p>

馮某看看大家，什么也沒(méi)說(shuō)，良久，默默走開(kāi)了。兒子在后面大聲說(shuō)：“你這是第四種選擇吧？那就是不道歉，但就此言和?！?/p>

從那以后，馮某沒(méi)有再打過(guò)人。

強(qiáng)大是什么樣

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)上三年級(jí)，曾經(jīng)膽小怕事的兒子在新的學(xué)期被選為班長(zhǎng)，他告訴我，他看到馮某沒(méi)有選他，而是棄權(quán)了。我說(shuō)，他不服你，說(shuō)明你的力量還是不夠強(qiáng)大。

我問(wèn)：“馮某什么成績(jī)最差？”他說(shuō)：“語(yǔ)文，最怕寫作文。還有，體育課上踢足球也不行?！蔽一腥淮笪颍骸斑@些也是你的弱項(xiàng)呀，難怪他不愿意選你當(dāng)班長(zhǎng)。你想要他發(fā)自內(nèi)心選你嗎？那就把語(yǔ)文和足球水平都提上去！當(dāng)你把他的弱項(xiàng)變成你的強(qiáng)項(xiàng)，他肯定會(huì)覺(jué)得你好厲害?！?/p>

兒子有些將信將疑，但他決定照做。一個(gè)學(xué)期，他努力強(qiáng)攻語(yǔ)文和足球，作文逐漸被老師作為范文朗讀，又成為足球隊(duì)年級(jí)組的堅(jiān)固門將。

有一天，兒子回來(lái)，開(kāi)心地告訴我：馮某為他鼓掌了！在足球場(chǎng)。

那天帶兒子去買菜，看到馮某站在他爸賣豆腐的車子旁邊，幫著搬豆腐，兒子連忙過(guò)去幫忙。馮某不好意思地看看我兒子，說(shuō)：“謝謝！”

幾天后，馮某邀請(qǐng)我兒子參加他的生日宴，還說(shuō)：“我邀請(qǐng)你，不是想巴結(jié)你，班長(zhǎng)這官對(duì)我沒(méi)有震懾力，我是服你，服你沒(méi)有帶著大家來(lái)報(bào)復(fù)我，服你一個(gè)學(xué)期就把作文寫那么好，足球場(chǎng)上門將當(dāng)?shù)媚敲磶牛　眱鹤诱f(shuō)：“我知道！我能不能把同學(xué)都叫上？”馮某說(shuō)：“隨你便吧?！?/p>

從兒子拍回來(lái)的照片和視頻看，那天全班同學(xué)都很開(kāi)心，特別是馮某，眼神柔和，一點(diǎn)都沒(méi)有曾經(jīng)的野蠻。我的兒子，儼然一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，還致了辭，搞得挺隆重。

這個(gè)班級(jí)后來(lái)多次在各種比賽中得獎(jiǎng)，凝聚力超強(qiáng)。

兒子的被欺負(fù)事件歷經(jīng)四年，終于圓滿解決。這，就是成長(zhǎng)吧。

責(zé)編/沫菲