胡蓉

摘要：根據(jù)學(xué)校設(shè)備使用情況，從制定點檢標準、明確分工、編制設(shè)備點檢標準作業(yè)指導(dǎo)書和人員培訓(xùn)等五個方面作為切入點制定出相應(yīng)的設(shè)備點檢制度，從而明確了設(shè)備點檢和實訓(xùn)設(shè)備管理工作有機結(jié)合起來的必要性。

關(guān)鍵詞：設(shè)備點檢；實訓(xùn)設(shè)備；管理

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設(shè)備點檢是按一定的標準、一定的方法、一定的周期對設(shè)備規(guī)定的部位進行檢測，以便早期發(fā)現(xiàn)設(shè)備的異常、故障或隱患，及時采取措施加以修理和調(diào)整，保持設(shè)備良好的運行狀態(tài)的一種管理方法?，F(xiàn)代企業(yè)把設(shè)備點檢應(yīng)用在設(shè)備管理工作中，能準確掌握設(shè)備技術(shù)狀況，維持和改善設(shè)備工作性能，預(yù)防事故發(fā)生，減少停機時間，延長設(shè)備壽命，降低維修費用，保證正常生產(chǎn)。

隨著國家對職業(yè)教育投入資金的加大，職業(yè)教育學(xué)校的教學(xué)設(shè)備在數(shù)量上和品種上不斷地增加，特別是機械制造類設(shè)備，很多先進機床不斷應(yīng)用到教學(xué)中。如何對設(shè)備進行維護和保養(yǎng)，及時消除設(shè)備隱患，減少設(shè)備故障率，是保證教學(xué)正常進行的關(guān)鍵。設(shè)備隱患是設(shè)備事故、故障的根源，而設(shè)備點檢是消除設(shè)備隱患非常有效的工作方法。目前的設(shè)備點檢體系都是針對生產(chǎn)企業(yè)的，而針對學(xué)校實訓(xùn)設(shè)備的點檢體系比較少，因此，如何制定出符合學(xué)校教學(xué)實際的設(shè)備點檢內(nèi)容、項目和標準，是我們的工作重點。筆者根據(jù)所在職業(yè)院校的實訓(xùn)設(shè)備使用情況，制定出相應(yīng)的設(shè)備點檢制度。具體制定工作如下。

一、 制定點檢標準

點檢標準編制人員必須對設(shè)備的結(jié)構(gòu)、工作原理等方面的內(nèi)容比較熟悉，才能編制出符合實訓(xùn)設(shè)備的點檢標準，使其他點檢者能快速、簡便執(zhí)行點檢標準。點檢標準的內(nèi)容比較多，設(shè)備列入點檢的部位也比較多，而且每一種設(shè)備的結(jié)構(gòu)不同，列入點檢的部位也不同。例如有普通機床、數(shù)控機床，普通機床又分為普通車床、銑床、鉆床、磨床等，而數(shù)控機床又分為數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控加工中心等。因此編制點檢標準時，首先要把實訓(xùn)設(shè)備進行分類，根據(jù)類別確定點檢標準。點檢標準確定后，就要落實點檢內(nèi)容。現(xiàn)在大部分機床的點檢方式還是以簡單工具、儀器和人的感觀為主的點檢方式，因此點檢內(nèi)容主要是檢查設(shè)備的溫度、振動、密封泄漏、潤滑、緊固、油位、油質(zhì)等方面參數(shù)?？紤]到學(xué)校的教學(xué)情況，主要是以日常點檢為主。通過日常點檢，及時發(fā)現(xiàn)設(shè)備隱患并消除，使設(shè)備能長期正常運轉(zhuǎn)，滿足教學(xué)要求。同時也要對重點設(shè)備，特別是數(shù)控機床進行定期點檢，通過檢測及時發(fā)現(xiàn)問題，定期調(diào)整間隙，設(shè)置參數(shù)，更換、修理磨損件，使設(shè)備經(jīng)常處于良好狀態(tài)。

二、明確分工

明確合理地分工，是做好點檢工作的前提。只有分工明確，才能做到責(zé)任落實；有責(zé)任就有壓力，有壓力就會產(chǎn)生動力，有動力的點檢工作才能順利展開，才會有成效。崗位操作工，也就是實訓(xùn)的學(xué)生主要負責(zé)自身所操作的機臺，帶班老師進行輔導(dǎo)；日常維修人員主要負責(zé)周期性要維修的機臺；專業(yè)維修人員主要負責(zé)專業(yè)性較強且比較關(guān)鍵的設(shè)備和重要元器件。對點檢結(jié)果的處理工作，程序要簡捷，操作性要強，對急需處理的問題，如果崗位操作工（實訓(xùn)學(xué)生）不能處理，要迅速交當(dāng)班老師解決；如當(dāng)班老師也解決不了，須交日常維修人員或?qū)I(yè)維修人員處理。

三、 編制設(shè)備點檢標準作業(yè)指導(dǎo)書

點檢標準及人員確定后，就可以編制點檢作業(yè)指導(dǎo)書了。將設(shè)備各點檢部位、點檢項目、檢查方法、檢查時間、檢查人員、判定標準以及規(guī)定的記錄符號等內(nèi)容編制成規(guī)范的表格，內(nèi)容必須清晰并且具有很強的可操作性，作為點檢人員進行檢查工作的依據(jù)。如圖1所示。

四、點檢人員培訓(xùn)

為了推進設(shè)備點檢工作，使點檢人員，也就是老師和學(xué)生熟練掌握各種技能和專業(yè)知識，應(yīng)進行必需的點檢培訓(xùn)。點檢人員應(yīng)掌握的內(nèi)容有：操作規(guī)程、機床各種參數(shù)及專業(yè)知識、防火及安全、勞動紀律與思想道德、點檢標準的理解與點檢工作的規(guī)范要求等。首先，實訓(xùn)教師應(yīng)掌握系統(tǒng)的點檢知識，可外派到企業(yè)掛職進行學(xué)習(xí)。同時，不定期邀請其他企業(yè)有點檢工作豐富經(jīng)驗的人士到學(xué)校來進行培訓(xùn)、交流、指導(dǎo)。只有實訓(xùn)教師掌握了點檢的方法和技能以及操作規(guī)范，才能輔導(dǎo)學(xué)生進行設(shè)備點檢工作。

五、點檢應(yīng)用及反饋

對應(yīng)每臺設(shè)備發(fā)放相應(yīng)點檢表，點檢表的應(yīng)用及推行必須在設(shè)備管理員和實訓(xùn)教師督導(dǎo)下進行，保證設(shè)備點檢制度起到開機檢查、隱患排查的作用，并為設(shè)備檢修任務(wù)做準備。因此設(shè)備管理員和實訓(xùn)教師工作極為重要，工作必須包含以下內(nèi)容：（1）堅持現(xiàn)場工作，掌握設(shè)備運行狀態(tài)，時刻對設(shè)備進行故障診斷，保證在用設(shè)備狀態(tài)完好。（2）堅持現(xiàn)場檢查工作，嚴格監(jiān)督學(xué)生操作。（3）統(tǒng)計設(shè)備故障情況。（4）根據(jù)故障統(tǒng)計結(jié)果，分析編制所負責(zé)設(shè)備的檢修保養(yǎng)計劃。（5）參與設(shè)備維修組對檢修維護、事故搶修工作，并組織驗收總結(jié)經(jīng)驗。（6）掌握備品備件的使用情況。（7）以現(xiàn)場檢查結(jié)果結(jié)合統(tǒng)計數(shù)據(jù)，按照設(shè)備管理體系要求對實訓(xùn)設(shè)備作出設(shè)備完好率的考核、評定工作。（8）收集設(shè)備數(shù)據(jù)，建立設(shè)備故障統(tǒng)計檔案、故障類型分析檔案，做到設(shè)備部件有效管理。操作者每天點檢結(jié)束后，將發(fā)現(xiàn)問題填寫到點檢表上。維修人員每天在固定時間到現(xiàn)場察看，出現(xiàn)問題及時整改，如短期無法處理的問題向上級匯報安排其它時間處理。如果對點檢問題處理不及時、設(shè)備故障趨勢不了解，現(xiàn)場人員將會逐漸淡忘點檢，最終會導(dǎo)致應(yīng)付點檢工作的局面。所以對設(shè)備點檢出的問題必須進行匯總，對設(shè)備故障類型、故障發(fā)生間隔期進行統(tǒng)計。每周開一次故障分析會議，每月一次故障趨勢分析會議，并對會議結(jié)果落實整改計劃。

結(jié)束語：

為使學(xué)校的實訓(xùn)設(shè)備能長期處于良好狀態(tài)，滿足實訓(xùn)教學(xué)要求，加強設(shè)備點檢在實訓(xùn)設(shè)備中的應(yīng)用是必要的。