□劉 姣

(宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 宜賓 644003)

淺析加強(qiáng)高職高專學(xué)生法制意識(shí)的對(duì)策

□劉 姣

(宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 宜賓 644003)

高職高專學(xué)生是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任。加強(qiáng)高職高專大學(xué)生法制意識(shí)，這是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程,需要社會(huì)各方面的支持,需要發(fā)揮各種積極因素。結(jié)合高職高專學(xué)生法制意識(shí)的現(xiàn)狀，加大學(xué)校教育、家庭教育，培育良好的社會(huì)環(huán)境，把學(xué)校、家庭和社會(huì)形成三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，把法制教育與思想道德教育相結(jié)合，把外部的法制教育與高職高專學(xué)生內(nèi)部的自我教育相結(jié)合，才能有效提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)。

高職高專大學(xué)生；法制意識(shí) ；對(duì)策

“大學(xué)生法律意識(shí)即大學(xué)生群體對(duì)法律或其現(xiàn)象的反應(yīng)形式，即心理、知識(shí)、觀點(diǎn)和思想，包括對(duì)法律的情感、認(rèn)知、評(píng)價(jià)和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)?！盵1]大學(xué)生法制意識(shí)的高低關(guān)系到依法治國(guó)方略的實(shí)施和法制社會(huì)的構(gòu)建。高職高專大學(xué)生正處于思想成熟的關(guān)鍵時(shí)期，身心不夠成熟，他們的文化知識(shí)較高，但是部分學(xué)生的法制意識(shí)比較薄弱，不僅不能用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，甚至有的學(xué)生走上了違法犯罪的道路。所以，我們應(yīng)該采取積極有效的措施加強(qiáng)高職高專大學(xué)生的法制意識(shí)。

1 加強(qiáng)高職院法制教育的實(shí)效性

1.1 高職院校要重視法制教育

高職院校是法制教育的主陣地，能為學(xué)生提高法制意識(shí)提供有效平臺(tái)。它可以利用得天獨(dú)厚的教育資源和教育環(huán)境，將法律知識(shí)與法律理念傳遞給學(xué)生，使其在良好的教育氛圍中予以消化吸收，并逐步成為他們進(jìn)行行為選擇的重要衡量因素，也為社會(huì)合格成員的塑造提供相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備和奠定相應(yīng)的觀念基礎(chǔ)。[2]所以，高職院校是高職高專學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，形成一定的法制意識(shí)，樹立法律權(quán)威的重要陣地。

高職院校主要為社會(huì)提供技能型人才，有的重視高職高專學(xué)生專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，因而，忽視了法律知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以，高職院校不僅要在思想上認(rèn)識(shí)到法制教育的重要性，明確法制教育的重要地位，重視其在維護(hù)校園穩(wěn)定、和諧中的重要作用，而且還要把法制教育落實(shí)到實(shí)際工作中，保證教學(xué)的課時(shí)數(shù)，在教學(xué)設(shè)備、教學(xué)經(jīng)費(fèi)以及法制教育教學(xué)的人員安排等方面給予更多的支持，確實(shí)推進(jìn)高職院校法制教育教學(xué)工作，最終提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)。

高職院校要從實(shí)踐上真正落實(shí)法制教育工作。高職院校各部門要積極配合，多途徑推進(jìn)高職院校法制教育。其次，要加大對(duì)法制教育的人員、經(jīng)費(fèi)等投入。再次，“要建立健全各級(jí)各類學(xué)校法制教育的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確專人負(fù)責(zé)，采取有力措施，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)計(jì)劃、要求與任務(wù)。”[3]

1.2 豐富和完善法制教育的內(nèi)容

高職高專學(xué)生的法制教育主要是通過(guò)課堂法律知識(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)行的，但是課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間畢竟是有限的，這就要求法制教育的內(nèi)容要少而且精，才能有重點(diǎn)，有針對(duì)性的講解，然后轉(zhuǎn)化成為學(xué)生自己的知識(shí)，將知識(shí)融會(huì)貫通，學(xué)以致用，最終取得事半功倍的效果。“大學(xué)法制教育應(yīng)改變傳統(tǒng)的重法律知識(shí)灌輸輕法律意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，對(duì)高校的法律教材應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)的修訂，針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和需求，教材的修訂應(yīng)遵循以下特點(diǎn)：(1)注重法律意識(shí)、法律精神的培養(yǎng);(2)教材的選取應(yīng)忌面面俱到，法律知識(shí)應(yīng)該少而精;(3)法律知識(shí)的篩選應(yīng)當(dāng)有所側(cè)重。”[4]

由于高職院校學(xué)生有其自身的特點(diǎn)，他們大多數(shù)文化知識(shí)基礎(chǔ)比較薄弱，文明修養(yǎng)不高，缺乏自信心，自覺性較差，但是思想比較活躍，動(dòng)手能力比較強(qiáng)。所以，法制教育的內(nèi)容要立足于高職高專大學(xué)生的日常生活和實(shí)際，緊密聯(lián)系高職高專大學(xué)生的需要，重視法律基礎(chǔ)知識(shí)的普及;其次，法制教育的內(nèi)容還應(yīng)該與學(xué)生的專業(yè)相聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生不同的專業(yè)背景和特點(diǎn)，有選擇性的講授法律知識(shí)，這樣會(huì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)法律知識(shí)的積極性。在構(gòu)建法治社會(huì)的背景下，無(wú)論從事任何行業(yè)都有與其相關(guān)的法律進(jìn)行規(guī)范和管理，所以，高職高專學(xué)生不僅是技能過(guò)硬的人才，更應(yīng)該是法制意識(shí)過(guò)強(qiáng)的人才。

1.3 探索法制教育的新途徑、新方式

在教學(xué)方面，教師應(yīng)該采取多種形式和方法提高法制教育的實(shí)效性，改變傳統(tǒng)的“說(shuō)教式”和“填鴨式”的滿堂灌的教育方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，在法制教育中運(yùn)用多媒體等先進(jìn)手段增強(qiáng)課堂的靈活性，將抽象的法律知識(shí)形象化，將單調(diào)的法律知識(shí)生動(dòng)化，加入音頻、視頻效果，制定學(xué)生喜歡的多媒體課件，提高法制教育的實(shí)效性。其次，提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)，不能僅僅靠論辯、靠灌輸“法律必須信仰”，“對(duì)法律應(yīng)多些尊重、多些崇拜”，而使人們信仰法律;而必須以實(shí)際的法律運(yùn)作使他/她感受到“還是信仰法律好”，感受到法律值得尊重和崇拜…[5]在教學(xué)過(guò)程中，教師可以設(shè)置法律情景，讓學(xué)生身臨其境的參與其中，感受法律的作用，從而體驗(yàn)法律活動(dòng)，最終達(dá)到信仰法律的目的。再次，運(yùn)用多種課堂教學(xué)的方式，比如案例教學(xué)法、討論法、談話法等， 豐富課堂活動(dòng)，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提高法制教育的實(shí)效性。

1.4 開展豐富多彩的法制教育實(shí)踐活動(dòng)

高職高專大學(xué)生法制意識(shí)的提高不僅需要課堂學(xué)習(xí)，更需要積極參與法制教育的實(shí)踐活動(dòng)?！吨泄仓醒胄麄鞑拷逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課的意見》(教社政[2005]5號(hào))指出：“要加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)。高等學(xué)校思想政治理論課所有課程都要加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)?！?995年12月28日國(guó)家教委、中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)辦公室、司法部關(guān)于印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校法制教育的意見》的通知中指出：“高校要充分利用第二課堂和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀地法制教育?！彼裕岣吒呗毟邔W(xué)生法制意識(shí)就應(yīng)該把課堂法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和課外法制教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，開展多種形式的，學(xué)生喜聞樂(lè)見的實(shí)踐活動(dòng)，“建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地，可以和看守所、監(jiān)獄結(jié)成幫教幫育、一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，利用假期組織學(xué)生到基地參觀開展活動(dòng)”[6]，比如建立校外實(shí)踐基地、到法院旁聽公審、將法律帶到社區(qū)、帶到鄉(xiāng)下等，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力。

2 加強(qiáng)家庭法制教育的有效性

要提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)，不僅需要高職院校重視法制教育，還需要加強(qiáng)家庭法制教育的有效性，發(fā)揮家庭法制教育的重要作用。

首先，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子成長(zhǎng)成才的重要環(huán)境。父母的素質(zhì)決定了孩子的素質(zhì)，父母的法制意識(shí)的高低決定了孩子法制意識(shí)的高低。父母以及家庭成員要自覺學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制意識(shí)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。比如，家庭成員在閱讀期刊或者網(wǎng)絡(luò)新聞中能夠?qū)σ恍r(shí)事事件從法律的角度給予分析和評(píng)價(jià);家庭成員在看電視等方面可以向法制節(jié)目有所傾斜。這樣孩子在家里就能潛意識(shí)的更加關(guān)注法律相關(guān)的知識(shí)以及相關(guān)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，有助于高職高專學(xué)生法制意識(shí)的培養(yǎng)和形成。只有做到這一點(diǎn)，才能更好地教育孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)成才提供良好的家庭環(huán)境，增強(qiáng)家庭法制教育的有效性。

其次，優(yōu)化家庭環(huán)境，為孩子法制意識(shí)的培養(yǎng)提供良好的外部環(huán)境。在家里家長(zhǎng)要改變家長(zhǎng)制作風(fēng)，要和孩子平等相處，家長(zhǎng)犯了錯(cuò)要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，形成民主的家庭氣氛。在家里給予孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，讓孩子發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，和孩子多交流、多談心，才能及時(shí)把握孩子的思想動(dòng)態(tài)，如果有不妥的地方，家長(zhǎng)可以及時(shí)的糾正和積極的引導(dǎo)，防止孩子走上違法犯罪的道路。

3 加強(qiáng)社會(huì)法制教育的時(shí)效性

鄧小平指出：“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育，根本問(wèn)題是教育人。法律教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育，社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。”[7]要提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)，不僅需要高職院校重視法制教育和加強(qiáng)家庭法制教育的有效性，還需要加強(qiáng)社會(huì)法制教育的時(shí)效性，發(fā)揮社會(huì)環(huán)境和社會(huì)資源在高職高專學(xué)生法制教育方面的重要作用。

首先，黨的十八屆四中全會(huì)《決定》對(duì)全面推進(jìn)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家做出全面部署，強(qiáng)調(diào)要“增強(qiáng)全民法治觀念，推進(jìn)法治社會(huì)建設(shè)”。深入開展法治宣傳教育，推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)，是法治社會(huì)建設(shè)的基本前提。所以，根據(jù)十八屆四中全會(huì)的精神，法制社會(huì)建設(shè)要求高職高專學(xué)生必須具備相應(yīng)的法制意識(shí)和法律修養(yǎng)，從而推動(dòng)全民法治觀念的形成和全社會(huì)法制意識(shí)的樹立。

其次，凈化社會(huì)環(huán)境，為提高高職高專學(xué)生法制意識(shí)提供“綠色環(huán)境”。“在學(xué)校外部，學(xué)校配合公安、城管、文化等部門整治校園周邊環(huán)境。消除校園周邊諸如淫穢書刊、錄像，不良分子的腐蝕、教唆等不良因素的影響，凈化周邊環(huán)境，使學(xué)生能夠生活在‘清新的空氣’之中?！盵8]凈化社會(huì)環(huán)境不僅有利于加強(qiáng)高職高專學(xué)生法制意識(shí)，也是加強(qiáng)高職高專學(xué)生社會(huì)法制教育時(shí)效性的重要組成部分。

再次，整合社會(huì)資源，加強(qiáng)社會(huì)法制教育的時(shí)效性。21世紀(jì)是新媒體時(shí)代，而高職高專學(xué)生是使用新媒體最多的群體之一?！靶旅襟w是指在新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報(bào)紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動(dòng)電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對(duì)于報(bào)刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為‘第五媒體’?！盵9]新媒體是重要的社會(huì)資源，法制教育的途徑也應(yīng)該隨著社會(huì)技術(shù)的變革而發(fā)生變化，通過(guò)學(xué)生喜歡的新媒體的方式進(jìn)行法制教育。比如：通過(guò)網(wǎng)絡(luò)媒體對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，在網(wǎng)絡(luò)媒體中及時(shí)的從法律的角度分析和評(píng)價(jià)時(shí)事內(nèi)容;在數(shù)字雜志、數(shù)字電視中法制的內(nèi)容有所傾斜;通過(guò)新媒體技術(shù)，在新媒體平臺(tái)上對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題從法律的角度展開討論或者辯論等，讓學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)和意見，進(jìn)而對(duì)法律知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。高職高專學(xué)生法制意識(shí)的提高不僅需要整合新媒體這樣的社會(huì)資源，還需要整合大眾傳媒以及社會(huì)輿論的力量，利用這些社會(huì)資源快速、信息量大等特點(diǎn)，提高社會(huì)法制教育的時(shí)效性。

可見，只有學(xué)校、家庭和社會(huì)形成三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，才能充分利用學(xué)校、家庭和社會(huì)資源，三方面形成強(qiáng)大的合力，更好地提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)。

4 高職高專學(xué)生法制教育與思想道德教育相結(jié)合

司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》中明確指出，“學(xué)校法制教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容”?？梢?，提高高職高專學(xué)生法制意識(shí)，要把法制教育與思想道德教育相結(jié)合起來(lái)。法制教育和道德教育是相互聯(lián)系又相區(qū)別的。他們都是調(diào)整人們?nèi)粘Ｐ袨榈囊?guī)范?！霸谒刭|(zhì)教育中，既要加強(qiáng)道德教育，發(fā)揮道德對(duì)人的思想和行動(dòng)的教育指導(dǎo)功能，又要加強(qiáng)法律教育，發(fā)揮法律對(duì)人的行為的強(qiáng)制規(guī)范作用?！盵10]道德教育與法制教育是相輔相成的。道德素質(zhì)增強(qiáng)的同時(shí)法制意識(shí)也隨之提高。“道德教育應(yīng)當(dāng)注重，培養(yǎng)大學(xué)生的守法道德觀，讓“愛法律”成為每個(gè)大學(xué)生的品德，讓以守法為美德成為大學(xué)生的道德追求。同時(shí)，法律教育也不同于一般的普法教育或者法律院校的專業(yè)法教育，而是融入了道德教育的法律教育，與道德教育具有相關(guān)性和互動(dòng)性，大學(xué)生法律教育本身就是高校德育的一個(gè)重要組成部分?！盵11]所以，要提高高職高專學(xué)生的法制教育就要把法制教育和思想道德教育相結(jié)合起來(lái)，共同起作用。

5 外部的法制教育與高職高專學(xué)生內(nèi)部的自我教育相結(jié)合

外因是事物變化發(fā)展的重要條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。高職院校法制教育、家庭法制教育和社會(huì)法制教育這是外部的法制教育，這些外部的法制教育只有通過(guò)高職高專學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，消化、吸收成為自己的法制觀念，才能真正提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)。內(nèi)因是決定事物變化發(fā)展的根據(jù)。高職高專學(xué)生內(nèi)部的自我教育是提高其法制意識(shí)決定性因素。在進(jìn)行法制教育的時(shí)候，要把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)產(chǎn)生興趣，在內(nèi)在需求的驅(qū)動(dòng)下積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，并能將所學(xué)的法律知識(shí)用于分析和解決實(shí)際問(wèn)題。

綜上所述，要加強(qiáng)高職高專學(xué)生的法制意識(shí)就要形成高職院校法制教育、家庭法制教育和社會(huì)法制教育的三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制，注重兩個(gè)結(jié)合，即高職高專學(xué)生法制教育與思想道德教育的結(jié)合、外部的法制教育與高職高專學(xué)生內(nèi)部的自我教育相結(jié)合，只有這樣才能真正提高高職高專學(xué)生的法制意識(shí)。

[1] 朱春霞.大學(xué)生法律意識(shí)教育探討[J].中國(guó)成人教育，2007(5).

[2] 巫建忠.高校教育：構(gòu)建法律文化社會(huì)化的平臺(tái)[J].學(xué)術(shù)論壇，2005(10).

[3] 教育部，司法部，中央綜治辦，共青團(tuán)中央.關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見[EB/OL].(2002-10-21).http：/www.moe.edu.cn/edoas/websitel8/34/inf0434.htm.

[4] 黃云霞.大學(xué)法制教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究[J].教育理論與實(shí)踐，2007，(3).

[5] 韓世強(qiáng).大學(xué)生法制教育的現(xiàn)狀與改革建議[EB/OL].(2007-9-19).http：/www.bjyouth.gov.cn/11wz/qsnjy/1 58737.shtml.

[6] 黃永明.高校大學(xué)生法制教育芻議[J].河池學(xué)院學(xué)報(bào)，2006(4)

[7] 鄧小平文選，第三卷[J].北京：人民出版社，1993.

[8] 李樂(lè)琳.高職學(xué)生違紀(jì)行為調(diào)查分析與教育對(duì)策[J].連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2003(3).

[9] 肖學(xué)斌，朱 莉.新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響及應(yīng)對(duì)[J].思想教育研究，2009(7).

[10] 雷東麗.對(duì)大學(xué)生法律素質(zhì)的教爵與培養(yǎng)[J].陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2002(6).

[11] 石 紅.論大學(xué)生思想道德教育與法律教育結(jié)合的價(jià)值基礎(chǔ)[J].思想理論教育(上半月綜合版)，2007(9).

[責(zé)任編輯：楊春艷]

On the Countermeasures of Strengthening the Legal Consciousness of Students in Higher Vocational Colleges

LIU Jiao

(YibinVocationalandTechnicalCollege,Yibin644003,China)

Students in higher vocational colleges are the hope of the nation, the future of the motherland and shoulder the important task of socialist modernization. It is a systematic and complicated project to strengthen the legal consciousness of students in higher vocational colleges, which needs the support of all sectors of society and a variety of positive factors, to combinie with the present situation of legal awareness of students in higher vocational colleges in Sichuan province, to increase the school education and family education, to cultivate a good social environment, to make the school, family and society form a tripartite linkage mechanism, to combine the legal education with ideological and moral education, and to connect the external legal education with higher vocational college students' self-education. Only in this way can the legal consciousness of students in higher vocational colleges be effectively improved.

students in higher vocational colleges in Sichuan province; legal consciousness; countermeasures

2016-11-18

貴州省科技廳、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)軟科學(xué)聯(lián)合基金計(jì)劃項(xiàng)目“貴州集中連片特困民族地區(qū)反貧困的歷史、現(xiàn)狀與對(duì)策研究”(軟評(píng)字：黔科合體R字[2013]LKC2031號(hào))

劉 姣(1982-)，女，四川涼山州人，碩士，現(xiàn)工作于宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院，講師，研究方向：思想政治教育。

D920.4

A

1008-9101(2017)01-0077-04