高春杰

每年七月初，北京市通州區(qū)玉橋中學(xué)校園里的紫薇花都會(huì)悄無聲息地開放，它總是開得那樣的熱情，又那樣的奔放。好似在靜待師生們的成功，又貌似對(duì)孩子們說：加油，你們一定可以的。

是呀，只要心中有夢(mèng)想，并充滿信心地、堅(jiān)定不移地奮勇向前、努力拼搏，定會(huì)綻放屬于自己的光彩。就和這紫薇花一樣，它常年躲在學(xué)校一個(gè)不被人重視的角落里，外皮干枯，丫枝旁逸斜出，無人關(guān)注過它，也無人駐足在它面前。但是它卻憑借著堅(jiān)定地信念、頑強(qiáng)的毅力、拼搏的精神，總是與師生們?nèi)缙谙嗉s在七月，用它那滿樹的繁花向世人證明著什么。

我的思緒仿佛回到了那一年……

伴隨著春的腳步，迎著朝陽，帶著好心情，我們一路歡歌笑語，終于盼來了我們朝思暮想的“大興紅星快樂營”。

下車了，教練員（快樂營跟班人）宣講著游玩項(xiàng)目與規(guī)則，孩子們像小雀似地又蹦又跳，那高興勁別提了，唯獨(dú)她——小A，悶悶不樂，好像有什么心事似的。我特意湊到她身邊，輕聲詢問，她只是低著頭，支支吾吾著，隨后又沉下臉。這是怎么了，我心中一團(tuán)迷霧。因?yàn)檫@個(gè)班是我新接收的班，只聽說她有些特殊，其他情況不太了解……

經(jīng)過細(xì)細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)凡參加具有挑戰(zhàn)性的項(xiàng)目，她總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在后面，特別是在小組挑選隊(duì)員時(shí)，她總是不敢正視大家，目光躲躲閃閃，看她那樣子，比上“絞刑架”還痛苦，難道是她膽子小，內(nèi)心對(duì)這些刺激性項(xiàng)目恐懼？忽然，我恍然大悟，難怪剛才教練員講解項(xiàng)目與規(guī)則時(shí)，唯獨(dú)她悶悶不樂，一切疑團(tuán)解開……

孩子們沉浸在游戲帶來的歡樂中，同時(shí)幫助她的行動(dòng)正在悄然進(jìn)行中。

聽她父母說，從小這個(gè)孩子聰明伶俐，興趣廣泛。但是四年級(jí)時(shí)患上的一場(chǎng)大病，險(xiǎn)些奪去孩子的性命，最終導(dǎo)致她各方面反應(yīng)不太靈敏。但是她在父母眼中，是一個(gè)典型的乖乖女，懂事、孝順，從不做父母不喜歡的事。她最大的愛好是畫畫。現(xiàn)在她也總喜歡涂涂抹抹，聽說小學(xué)參加比賽，還得過獎(jiǎng)呢。

對(duì)，就從她的特長(zhǎng)開始——我悄悄地湊到教練員的身邊，輕聲對(duì)他說：“咱們有展示特長(zhǎng)的項(xiàng)目嗎？”教練員不明我用意，一臉茫然地看著我，我對(duì)他說明了用意，只見他一拍腦門，用手指著不遠(yuǎn)處，我順著手指的方向，看見一群孩子正在專心地用筆畫著什么。

“老師，您看畫臉譜叫展現(xiàn)特長(zhǎng)嗎？”

聽了教練員的話，我一時(shí)激動(dòng)得不知說什么了，這時(shí)班長(zhǎng)跑過來。

“教練，我們一會(huì)玩什么？”

“咱們比賽畫臉譜，怎么樣？”從教練的話語中，我知道他已領(lǐng)會(huì)了我的意思。

就這樣，我們的隊(duì)伍繼續(xù)前行，我偷偷地跟在小A后面，只見她一直低著頭?？粗@樣，我的心真為她難受，同時(shí)我也在竊喜——一會(huì)讓你大展身手。

到了地點(diǎn)，講清了要求，最后，我補(bǔ)充說：“今天，我們要評(píng)選出‘最佳畫手，同學(xué)們加油呀！”話音一落，孩子們不亦樂乎地忙開了，只見小A像變了一個(gè)人，一會(huì)找顏料，一會(huì)調(diào)色彩……最終，小A毫無懸念地當(dāng)選了“最佳畫手”。我因勢(shì)利導(dǎo)，在同學(xué)們面前，大力表揚(yáng)她，從她喜悅的表情中，可以看出內(nèi)心比吃蜜還甜。

這時(shí)，有同學(xué)說：“老師，您看我們?nèi)ァ姥┥?，怎么樣？我們男女生?duì)抗賽，同意的舉手！”

還沒等我開口，孩子們的小手，已高高地舉過頭頂，只有她用手使勁地拽著衣襟。我走到她身邊，一手摟住她，一手也像孩子們一樣，舉過頭頂，高呼：“我看行！”隨即用手緊緊摟住她，向她微笑，同時(shí)做出了一個(gè)勝利的手勢(shì)。她笑了，不再是靦腆的。

比賽分男女兩大組，要求每個(gè)人都要上，但女生少一人，我自告奮勇主動(dòng)加入隊(duì)伍中，看到我也加入了進(jìn)來，孩子們那興奮勁別提了。

比賽緊張地進(jìn)行著，終于輪到我了，我不顧一切，奮力直追，想當(dāng)初上學(xué)時(shí)我也是練過體育的，這不算什么，我勝利通關(guān)，快到小A時(shí)，我走到她身邊，輕輕拍拍肩頭，對(duì)她說：“你可以的。”她此時(shí)不再像最初那樣，而是自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，而且向我做出了勝利的手勢(shì)。她終于邁出了這一步，真替她高興。她也像我一樣順利地過去了，到終點(diǎn)后，我緊緊地抱住她，她激動(dòng)地流下了眼淚，對(duì)我說：“老師，謝……謝……您……”

活動(dòng)仍然在進(jìn)行著……

此時(shí)，我想起居里夫人曾經(jīng)說過，“成才的竅門在于恒心和自信心，尤其是自信心”。教師的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)于學(xué)生來說是多么的重要！一句鼓勵(lì)，一聲贊美，一個(gè)動(dòng)作……這些都會(huì)增強(qiáng)學(xué)生們的自信心，特別是像小A這樣的特殊學(xué)生。

作為班主任教師我看到了學(xué)生的可愛，感受到身上更多的責(zé)任，也加深了我對(duì)教師工作的熱愛。只要不遺余力地去勇于探索，就一定能讓愛充滿校園的每一個(gè)角落。桃紅李艷的大好春色靠汗水澆灌，碩果累累的金色之秋倚辛勤耕耘。在今后的教育道路上，我將勇往直前、積極進(jìn)取，科學(xué)探索，讓孩子們展開笑臉，為學(xué)生的健康發(fā)展鋪路搭橋，讓我們一起共同迎接今年的紫薇花開。我相信今年的紫薇花會(huì)開得更加繁茂。

（作者單位：北京市通州區(qū)玉橋中學(xué)）