【文題亮相】

一道風(fēng)景，可以讓你流連忘返；一段真情，可以讓你刻骨銘心；一次經(jīng)歷，可以讓你感悟人生……請(qǐng)以“留在我心底的風(fēng)景”為題寫一篇作文。

要求：聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷進(jìn)行選材；不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

“留在我心底的風(fēng)景”這個(gè)題目中，我們首先要抓住“風(fēng)景”一詞。風(fēng)景的含義可以分為兩類：一類是指“自然風(fēng)光，人文景觀”，這是實(shí)指。如果從這個(gè)角度出發(fā)，可寫成游記、寫景抒情類作文。二是指“人間真情，生活場(chǎng)景”，這是從風(fēng)景的比喻義立意的，其中前者虛指美好情感，后者借指美好且讓人難忘的生活場(chǎng)景。也就是說(shuō)，用風(fēng)景的比喻義寫作時(shí)，既可以寫實(shí)（生活場(chǎng)景），也可以寫虛（人間真情）。

其次要關(guān)注文題中“留在我心底的”這一限制性語(yǔ)句的意義，也就是說(shuō)，你所描繪的“風(fēng)景”應(yīng)該是留在心底的、永遠(yuǎn)難忘的。

弄清了這些，寫作起來(lái)就游刃有余了。

【片段擷英】

游客們肆意地潑水嬉戲，驚叫聲和歡呼聲此起彼伏，蓋住了山澗的蟬鳴。我躺在皮船上，上下牙不停地碰撞，因?yàn)檫@里的水涼得實(shí)在讓我難以忍受，一旁的爸爸卻玩得不亦樂(lè)乎，他拿出我們僅有的不銹鋼飯盒奮力還擊，臉上顯露出標(biāo)準(zhǔn)的革命神情，“敵船”上的水槍毫不留情且源源不斷地射向爸爸，因攻勢(shì)過(guò)猛，一陣抵擋之后，爸爸只好無(wú)奈地用兩只手抱住頭，“繳械投降”。

“早知道這么殘酷，我就不來(lái)了?！蔽业男睦镌俅畏浩鹆肃止?，一波未平，一波又起。橡皮艇毫無(wú)防備地駛進(jìn)了一個(gè)小型瀑布的下面，我感到四肢僵硬了，我的雙手緊緊地抓住船上的扶手，周圍零散的凸石不停地敲擊著我的屁股，疼痛感頓時(shí)襲來(lái)。又一個(gè)下坡，仿佛要將我載入那無(wú)底深淵，我無(wú)處躲藏，不由自主地叫了起來(lái)，緊接著又是數(shù)不清的下坡……

陣陣波折后，一個(gè)暗道出現(xiàn)在了我的眼前，河流將皮艇慢慢地送到了暗道旁，我們跌跌撞撞地漂了進(jìn)去，睜眼閉眼漆黑一片，稍微將頭抬起，一道若隱若現(xiàn)的亮光讓我仿佛抓住了一線生機(jī)，我不停地尖叫著，終于，光明再次出現(xiàn)在我的眼前。

其實(shí)，漂流也是難得的風(fēng)景，也能折射出多彩的人生。生活的河流也會(huì)有一波又一波的凸石和暗道，但經(jīng)歷這一陣陣的波折后，終會(huì)有黎明降臨。

（河南沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)郭家華《留在我心底的風(fēng)景》）

【文題亮相】

生活中總有一些日子給你帶來(lái)歡樂(lè)，總有一些日子讓你感悟美好，更有一些日子已經(jīng)成為了你記憶中永遠(yuǎn)的留戀，讓你在某個(gè)瞬間或某個(gè)夜晚靜靜地想起，品味那遙遠(yuǎn)但卻溫馨的味道……

請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，以“?。?的日子”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路點(diǎn)撥】

這篇作文命題角度鮮明，一個(gè)“啊”字，事實(shí)上已經(jīng)點(diǎn)出了寫作中心在于抒發(fā)某種強(qiáng)烈的感情。半命題作文的形式，給了學(xué)生很寬的寫作空間。基于一個(gè)“啊”字這個(gè)前提，橫線上最好添加一個(gè)體現(xiàn)思想感情的形容詞，當(dāng)然需要與中心語(yǔ)“日子”形成合理的偏正關(guān)系。偏正關(guān)系短語(yǔ)類的作文題目，其寫作重心應(yīng)該建立在“偏”的部分，以此來(lái)揭示思想，抒發(fā)感情。思想宜深刻，揭示生活的真善美。

需要特別注意的是，在選好材料后，一定要抓住細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確表達(dá)自己真實(shí)的感情。

【片段擷英】

從那以后，我更加珍惜和老樹在一起的時(shí)間，老樹仿佛也看穿了我的心思，每日飄落的樹葉好似是對(duì)我的不舍。無(wú)論我如何珍惜，離別的日子終究還是來(lái)臨了。

臨別那天，全家人都在收拾行李，而我卻站在老樹的旁邊，靜靜地注視著這個(gè)陪伴了我多年的老伙計(jì)，沒(méi)有任何語(yǔ)言的表達(dá)，有的只是依戀和不舍。這時(shí)，爸媽開著車出了家門，停在路上催我趕快上車，而我卻紋絲不動(dòng)，拾起一塊石子，輕輕在樹干上刻下我和老樹的記憶。望著有些蒼老的朋友，一滴滴淚水悄然滴在泥土之中。坐上車，扭頭望著老樹，我心里默念：再見了，老樹，再見了，我的朋友……

隨著時(shí)間的推移，老樹已被我淡忘在記憶的深處，而我也適應(yīng)了全新的生活。直到有一次，那天，被各種小事纏身的我，心情甚是煩躁，我來(lái)到小區(qū)里的街道上，望著一排排的樹木，猛然間，老樹的身影漸漸地從記憶中勾勒出來(lái)。我快速走到一棵樹下，望著高大挺拔的樹木，卻再也看不見老樹的身影，于是我騎上車發(fā)瘋般向老院奔去。

隨著目的地越來(lái)越近，想到幾年未曾見面的朋友將要出現(xiàn)，我心里又企盼，又害怕。來(lái)到老院的大門前，停下車，飛快地奔向一棵棵大樹，激動(dòng)地掃視一周，最后，將目光定格在一處，這不正是記憶中的老伙計(jì)嗎？

望著老樹，我心中思緒翻滾，金燦燦的陽(yáng)光，透過(guò)綠蔭灑向我的心扉。那一刻，心中的一切煩惱似乎都已煙消云散了，望著老樹，心中更加堅(jiān)定，因?yàn)槲覉?jiān)信，老樹是我最值得依賴的心靈停靠點(diǎn)。

（河南沁陽(yáng)市第二中學(xué)楊佳衡《啊！落葉紛飛的日子》）

【文題亮相】

請(qǐng)以“觸及心靈深處的_____”為題，角度自選，立意自定，寫一篇不少于600字的記敘文。

【思路點(diǎn)撥】

生活中，能夠觸及心靈的事件有很多，只要你認(rèn)真觀察生活，認(rèn)真體味生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)人每時(shí)每刻都處在感動(dòng)之中，你被別人感動(dòng)著，反過(guò)來(lái)你又感動(dòng)著別人。橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是人，也可以是物或其他。

這個(gè)題目，審題時(shí)要注意將抽象的感受具體化，要將一種心理體驗(yàn)生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓人看得見、想得到。可刻畫自己感動(dòng)的心理，也可寫別人感動(dòng)時(shí)的反應(yīng)；或敘述大的事件，也可抓取小的細(xì)節(jié)；可全方位地描述一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，也可捕捉故事中的一個(gè)場(chǎng)面，一個(gè)動(dòng)作，甚至一個(gè)表情；可寫別人讓你感動(dòng)，也可寫你讓別人感動(dòng)。

寫作時(shí)有兩種情況應(yīng)引起大家的注意：一方面是挖掘不出“心靈深處”深層次的感受，而只是泛泛地談?wù)摗澳衬橙?、某某事令我感?dòng)”，或者“我感動(dòng)了”；另一種情況是泛泛談“我”的確感動(dòng)了，但沒(méi)有展示“我”受到了哪些感動(dòng)，這些感動(dòng)對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些方面的影響，這些影響對(duì)“我”產(chǎn)生了哪些影響，“我”的所思所想為此會(huì)出現(xiàn)怎樣的變化等。這樣的作文讀起來(lái)顯得空泛乏味。

【片段擷英】

太陽(yáng)初升，柔和溫暖的陽(yáng)光瞬間灌滿人間，所有生物都在朝陽(yáng)下蠢蠢欲動(dòng)。我和好朋友兩個(gè)人卻待在小賣部不停地拆星星。

夕陽(yáng)西下，余暉最后瞥了一眼人間，戀戀不舍地收起了殘存的光芒。最后的余光使出最大的力氣照亮了小賣部，兩個(gè)肚皮滾圓滾圓的小孩蹲在一大包星星面前，一袋一袋地拆開，然后失望地吃掉里面的餅干。

玉珠阿姨似乎察覺到了什么，偷偷在我們拆星星時(shí)離開了小賣部。

第二天，第一縷陽(yáng)光再次照耀大地，我和好朋友同時(shí)跑向小賣部，卻發(fā)現(xiàn)原本一大包的星星只剩下了兩個(gè)。我倆一人一包，同時(shí)拆開，卻發(fā)現(xiàn)里面裝的不再是餅干，而是一枚閃閃發(fā)光的金色星狀勛章。古樸的金色上印著一些小黑斑，沉甸甸的星星后面有一根金色的別針，與那勛章的金色一樣古樸，甚至有一種神秘色彩，也增添了一些嚴(yán)肅的質(zhì)感，像極了紅軍的勛章。我們笑了，感慨我們要等的幸運(yùn)女神終于大駕光臨，也感慨千辛萬(wàn)苦獲得的星星勛章終于可以佩戴到胸前。

玉珠阿姨在旁邊也笑了。那枚閃爍著金光的勛章，我佩戴了好久。

（河南沁陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)楊森《觸及心靈深處的星星》）