劉新華

（石油化工管理干部學(xué)院，北京 100012 ）

2015年12月11日，習(xí)近平同志在全國(guó)黨校工作會(huì)議上指出:“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’”。2015年12月9日，中共中央下發(fā)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨校工作的意見》，明確指出要強(qiáng)化黨性教育。2017年10月18日，習(xí)近平同志在十九大報(bào)告中指出：“全黨同志特別是高級(jí)干部要加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷提高政治覺悟和政治能力，把對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨分憂、為黨盡職、為民造福作為根本政治擔(dān)當(dāng)，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。”國(guó)有企業(yè)被譽(yù)為“共和國(guó)長(zhǎng)子”，為新中國(guó)的建設(shè)和發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期執(zhí)政的重要經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和重要支柱，作為國(guó)企黨政干部“搖籃”的國(guó)有企業(yè)黨校，更要注重和加強(qiáng)黨性教育工作。

1 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育重在領(lǐng)導(dǎo)干部

黨性是一個(gè)政黨固有的本性，是階級(jí)性最高和最集中的表現(xiàn)。一個(gè)政黨的黨性不是抽象的、虛幻的，而是具體的、真實(shí)的。黨性要通過政黨和政黨中每一個(gè)成員的行為來體現(xiàn)。因此，黨性教育要覆蓋到每一級(jí)黨組織、每一位黨員。但是，黨性教育的對(duì)象也是有重點(diǎn)的。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“在任何工作中，我們既要講兩點(diǎn)論，又要講重點(diǎn)論，沒有主次，不加區(qū)別，眉毛胡子一把抓，是做不好工作的?！?因此，把握重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，是做好黨性教育的前提。

1938年10月14日，毛澤東同志在中共六屆六中全會(huì)上指出：“政治路線確定后，干部就是決定的因素?！绷?xí)近平同志多次指出，從嚴(yán)治黨，關(guān)鍵是要抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)“關(guān)鍵少數(shù)”。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部就是黨性教育的重點(diǎn)所在。

1.1 黨性教育重在領(lǐng)導(dǎo)干部，是黨的事業(yè)永續(xù)發(fā)展的需要

領(lǐng)導(dǎo)干部既是黨的事業(yè)的骨干，也是人民的公仆；既是發(fā)展的帶路人，也是群眾的貼心人；既是黨與人民群眾保持密切聯(lián)系的橋梁，也是黨與人民群眾心連心的紐帶。領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性直接影響黨的執(zhí)政能力，直接影響黨的號(hào)召力和凝聚力，直接影響黨在人民群眾心目中的形象。習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)強(qiáng)的黨性，是成為高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)干部的首要條件?！?領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，讀原著、學(xué)原文、悟原理，用活的馬克思主義、新時(shí)代的馬克思主義、不斷發(fā)展的馬克思主義武裝頭腦；領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)，強(qiáng)化政治信念的堅(jiān)定性、政治立場(chǎng)的原則性、政治鑒別的敏銳性、政治忠誠(chéng)的可靠性；領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，自覺提高道德認(rèn)識(shí)、陶冶道德情操、錘煉道德意志、提升道德境界；領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)紀(jì)律修養(yǎng)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，自覺在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致；領(lǐng)導(dǎo)干部要不斷加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，要始終牢記習(xí)近平同志的教誨：“我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事用的，只能用來為黨分憂、為國(guó)干事、為民謀利。要正確行使權(quán)力，依法用權(quán)、秉公用權(quán)、廉潔用權(quán)，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，處理好公和私、情和法、利和法的關(guān)系?！?/p>

1.2 黨性教育重在領(lǐng)導(dǎo)干部，是國(guó)有企業(yè)健康發(fā)展的需要

國(guó)有企業(yè)是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的重要支柱，是黨執(zhí)政的重要根基，也是貫徹黨的理論、實(shí)踐黨的宗旨的重要陣地。黨和國(guó)家是國(guó)有企業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)后盾，加強(qiáng)和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)是國(guó)有企業(yè)健康發(fā)展的有力保障。國(guó)有企業(yè)必須堅(jiān)持從全局和戰(zhàn)略的高度謀改革、圖發(fā)展，牢記國(guó)有企業(yè)的使命，切實(shí)履行好國(guó)有企業(yè)的責(zé)任，為人民謀福利、為社會(huì)謀福祉、為民族謀復(fù)興、為國(guó)家謀富強(qiáng)，最大限度地實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展。2015年9月，中共中央辦公廳專門印發(fā)了《關(guān)于在深化國(guó)有企業(yè)改革中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)黨的建設(shè)的若干意見》，對(duì)在深化國(guó)有企業(yè)改革中堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)定下基調(diào)、提出要求、作出安排。國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部，必須要堅(jiān)持黨的宗旨，牢記黨的使命，強(qiáng)化在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作的意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé)，矢志不渝為黨的事業(yè)不懈奮斗。

1.3 黨性教育重在領(lǐng)導(dǎo)干部，是領(lǐng)導(dǎo)干部自身發(fā)展的需要

2013年9月25日，習(xí)近平同志在指導(dǎo)河北省委常委班子專題民主生活會(huì)時(shí)指出：“黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部自身成長(zhǎng)的每一個(gè)時(shí)期、每一個(gè)階段、每一個(gè)步伐，都離不開黨性保駕護(hù)航。領(lǐng)導(dǎo)干部的成長(zhǎng)，都不會(huì)是一帆風(fēng)順的坦途，難免會(huì)有磕磕絆絆，難免會(huì)有風(fēng)雨波折。正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”黨性就是領(lǐng)導(dǎo)干部的護(hù)身符、指南針、風(fēng)向標(biāo)，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，就可以讓領(lǐng)導(dǎo)干部在大是大非面前站穩(wěn)立場(chǎng)，在大風(fēng)大浪面前把好方向，在大起大落面前找準(zhǔn)定位。黨性就是領(lǐng)導(dǎo)干部的壓艙石、定盤星、穩(wěn)定器，有了堅(jiān)強(qiáng)的黨性，就可以讓領(lǐng)導(dǎo)干部在困難面前保持勇往直前的魄力，在挫折面前保持堅(jiān)韌不拔的毅力，在誘惑面前保持堅(jiān)如磐石的定力。

2 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育重在持續(xù)創(chuàng)新

2013年5月4日，習(xí)近平同志在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出：“創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！蓖瑯?，國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育也不能墨守成規(guī)、固步自封，要結(jié)合實(shí)際情況，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，蹚出一條適合國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育的新路來。

2.1 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育的內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新

黨性教育的內(nèi)容要能夠隨著時(shí)代發(fā)展，緊密結(jié)合國(guó)有企業(yè)的實(shí)際情況，針對(duì)不同類型領(lǐng)導(dǎo)干部，做到因材施教、因需施教、因時(shí)施教。黨性教育要融入理論教學(xué)，學(xué)習(xí)黨的理論、路線、方針、政策，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話，讀原著、學(xué)原文、悟原理，全面把握十八大以來黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略，深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的理想信念。要將黨章、黨規(guī)、黨紀(jì)等課程納入領(lǐng)導(dǎo)干部常規(guī)教學(xué)之中，年年講、月月講、天天講，入耳入腦入心，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的黨章黨規(guī)黨紀(jì)意識(shí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史，回顧黨的歷程，總結(jié)黨的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)黨的傳統(tǒng)，學(xué)黨史、知黨情、跟黨走，牢固樹立領(lǐng)導(dǎo)干部的宗旨意識(shí)。要加強(qiáng)國(guó)有企業(yè)尤其是石油石化企業(yè)優(yōu)良傳統(tǒng)教育，讓“三老四嚴(yán)”“四個(gè)一樣”成為企業(yè)發(fā)展的支撐，讓“抓三基、強(qiáng)基礎(chǔ)”“崗位責(zé)任制”成為企業(yè)發(fā)展的根基，讓“愛我中華、振興石化”成為企業(yè)發(fā)展的使命。

2.2 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育的模式要?jiǎng)?chuàng)新

國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育要大膽運(yùn)用新的培訓(xùn)理論、使用新的培訓(xùn)技術(shù)、采用新的培訓(xùn)方法，創(chuàng)新培訓(xùn)模式。要實(shí)行“拿來主義”，將國(guó)內(nèi)外最新領(lǐng)導(dǎo)力理論、模型、實(shí)踐與黨性教育結(jié)合起來，用先進(jìn)的培訓(xùn)理論引領(lǐng)黨性教育。要以遠(yuǎn)程培訓(xùn)為重點(diǎn)，在黨性教育中大力推廣在線學(xué)習(xí)、慕課、VR/AR等新的培訓(xùn)技術(shù)，用先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù)服務(wù)黨性教育。要突破單一的專題教學(xué)方式，綜合使用案例式教學(xué)、訪談式教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景式教學(xué)、研討式教學(xué)、行動(dòng)式教學(xué)、教練式教學(xué)等方法，用先進(jìn)的方法提升黨性教育效果。

2.3 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育的載體要?jiǎng)?chuàng)新

平臺(tái)和載體承載著黨性教育的內(nèi)涵內(nèi)容，決定著黨性教育的實(shí)現(xiàn)形式。要在傳統(tǒng)課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，充分挖掘和利用各方面黨性教育資源，搭建黨性鍛煉載體，建立一批有代表性的黨性教育基地，精心開辟和設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)點(diǎn)，充分利用革命老區(qū)、革命紀(jì)念館、博物館、反腐倡廉警示教育基地、廠史場(chǎng)館等，為領(lǐng)導(dǎo)干部打造“邊學(xué)邊做”的實(shí)踐平臺(tái)。要認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)梳理、總結(jié)黨性教育體會(huì)、感悟，并進(jìn)行反思，形成行動(dòng)計(jì)劃，并督促領(lǐng)導(dǎo)干部在實(shí)踐中不斷改進(jìn)總結(jié)提升。要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部利用工作平臺(tái)，結(jié)合群眾路線教育、“三嚴(yán)三實(shí)”專題活動(dòng)、“兩學(xué)一做”教育等，通過黨委會(huì)、民主生活會(huì)、組織生活會(huì)等形式，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中鍛煉、在實(shí)踐中改造、在實(shí)踐中提升。

3 國(guó)有企業(yè)黨校黨性教育重在學(xué)用轉(zhuǎn)化

學(xué)用轉(zhuǎn)化是培訓(xùn)永恒的主題，也是黨性教育的重中之重。黨性教育要落到實(shí)處，取得實(shí)際效果，就必須按照習(xí)近平同志的要求，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。真學(xué)，就是撲下身子學(xué)、扎扎實(shí)實(shí)學(xué)。真懂，就是理論觀點(diǎn)懂、實(shí)質(zhì)方法懂。真信，就是內(nèi)心深處信、靈魂深處信。真用，就是聯(lián)系實(shí)際用、針對(duì)問題用。只有真學(xué)才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。

3.1 學(xué)用轉(zhuǎn)化的前提是真學(xué)

愛因斯坦說：“學(xué)習(xí)是對(duì)自己最好的投資”。2013年3月1日，習(xí)近平同志在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐?！秉h性教育既有馬克思主義的經(jīng)典傳承，又有中國(guó)特色社會(huì)主義的開拓創(chuàng)新，是改造主觀世界、客觀世界的有力思想武器。要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部主動(dòng)而不是被動(dòng)地學(xué)習(xí)、持之以恒而不是一朝一夕地學(xué)習(xí)，要做到深學(xué)深悟、常學(xué)常新。要原原本本學(xué)、帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、緊跟時(shí)代學(xué)，不能囫圇吞棗、蜻蜓點(diǎn)水，更不能照本宣科、搞形式主義。

3.2 學(xué)用轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是真懂

學(xué)而不懂是空學(xué)，學(xué)而裝懂是假學(xué)。習(xí)近平同志指出：“學(xué)習(xí)需要沉下心來，貴在持之以恒，重在學(xué)懂弄通，不能心浮氣躁、淺嘗輒止、不求甚解?！遍_展黨性教育，要在全面準(zhǔn)確、融會(huì)貫通上下功夫?！皩W(xué)而不思則罔”，思考是學(xué)習(xí)的靈魂、理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，開展黨性教育，要善于聯(lián)系上情與下情、全局與局部、宏觀與微觀、內(nèi)部與外部，使領(lǐng)導(dǎo)干部通過認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦研究、持續(xù)思考，變散亂為系統(tǒng)、變孤立為聯(lián)系、變粗淺為精深、變感性為理性，達(dá)到“真懂”的境界。

3.3 學(xué)用轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵是真信

真信，就是態(tài)度堅(jiān)決，信念堅(jiān)定。習(xí)近平同志指出：“對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！币ㄟ^黨性教育使領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)守對(duì)馬克思主義信仰的政治靈魂，要做到對(duì)馬克思主義的思想自覺和感情認(rèn)同。堅(jiān)守對(duì)馬克思主義信仰的政治靈魂，就是要堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信奉、仰慕，做到對(duì)馬克思主義理論、思想、學(xué)說極其信服，并以此作為自己行動(dòng)的指南。要增進(jìn)思想自覺、感情認(rèn)同和理論實(shí)踐，做到理論上學(xué)懂弄通，思想上堅(jiān)信不疑，意志上堅(jiān)韌不拔，行動(dòng)上堅(jiān)定不移。

3.4 學(xué)用轉(zhuǎn)化的目的是真用

習(xí)近平同志指出：“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問題的水平?！照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦’，說的就是反對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的‘空對(duì)空’。戰(zhàn)國(guó)趙括‘紙上談兵’、兩晉學(xué)士‘虛談廢務(wù)’的歷史教訓(xùn)都要引為鑒戒。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，千萬不能夸夸其談、陷于‘客里空’?！?學(xué)習(xí)不是為了裝門面、圖好看，不是為了“學(xué)學(xué)詞、練練嘴、表表態(tài)”，而是要用理論指導(dǎo)黨性鍛煉，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，用理論解決實(shí)際問題。要引導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、知行合一，把黨性錘煉作為把握方向、推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的重要法寶，貫徹落實(shí)到企業(yè)工作的方方面面。要從實(shí)際情況出發(fā)，切實(shí)解決好同新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的地方。