來(lái)信 LETTERS

讓孩子找到生命的主場(chǎng)

下半場(chǎng)的哨聲吹響了，秋霖和春霖再次來(lái)到賽場(chǎng)，這是全區(qū)中小學(xué)足球聯(lián)賽的最后一場(chǎng)，球場(chǎng)迎來(lái)了決勝的關(guān)鍵時(shí)刻。

上半場(chǎng)，秋霖在一次卡位防守中受傷了，對(duì)方球員為了搶奪位置，用膝關(guān)節(jié)重重地頂了他的后腰，他忍著疼痛在球場(chǎng)上拼搶。春霖也受傷了，右腳的腳趾蓋劈了，在昨天比賽的對(duì)攻中受的傷。

兩人心里憋了一口氣，他們想證明自己，想給父母抱回一個(gè)獎(jiǎng)杯。今天，他們特意把隊(duì)友邀請(qǐng)到賽場(chǎng)，用手機(jī)記錄下每分每秒。

秋霖和春霖是雙胞胎，秋霖是哥哥，春霖是弟弟，哥倆出生時(shí)，父母專門找人起了名字，孩子的到來(lái)像甘霖一樣給這個(gè)家庭帶來(lái)希望。

父母是外來(lái)務(wù)工人員，老家在四川，初一那年，父母帶著春霖和秋霖來(lái)到山東，在一家篷布廠打工，出苦力掙錢。父母沒有文化，把全部的希望都寄托在兩個(gè)孩子身上，滿心指望自己的孩子好好讀書，改變命運(yùn)。

然而，來(lái)到新環(huán)境，春霖和秋霖在學(xué)習(xí)上并沒有很大起色，逐漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。眼看著哥倆兩年以后逃脫不了打工的命運(yùn)，父母渴望的甘霖在哪里？

初一下學(xué)期，學(xué)校補(bǔ)充足球隊(duì)員，哥倆一商量，決定報(bào)名。也許是在課堂里憋得太久，哥倆一來(lái)到球場(chǎng)就顯得異常的興奮，像掙脫馬廄的小馬駒。哥倆訓(xùn)練特別能吃苦，一個(gè)動(dòng)作練上百次甚至上千次。暑假里，哥倆聯(lián)絡(luò)身邊的隊(duì)員，自己組織起訓(xùn)練隊(duì)。他們?cè)趯W(xué)校西邊停工的農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)工地上，用磚頭砌起了球場(chǎng)，用竹竿搭起了球門，幾個(gè)隊(duì)員每天練得有滋有味。

春霖最難忘的是一次助攻。在和九中比賽時(shí)，他單刀突破到中路，此時(shí)，對(duì)方守門員出擊了，如果他不傳球或者傳慢了，這個(gè)球就給守門員截去了。關(guān)鍵時(shí)刻，他用腳背向左輕輕一撥，球直奔前鋒，前鋒抬腳射門，球進(jìn)了！

哥倆在教室里找不到自信，卻在球場(chǎng)找到了快樂，在進(jìn)球時(shí)體驗(yàn)到了成功。足球改變了哥倆，把他們從輟學(xué)打工的邊緣拽了回來(lái)。足球幫助哥倆認(rèn)識(shí)到了，人不能走偏了，就像足球一樣，它的方向就是球門。兩年來(lái)，無(wú)論春夏秋冬，哥倆都沿著足球劃出的弧線一直奔跑在人生的道路上。

6月份就要中考了，春霖和秋霖明白，這也許是他們最后一次代表學(xué)校比賽。下半場(chǎng)，哥倆拼上了全力，雙方搶得異常頑強(qiáng)?？吹剿麄兙G茵場(chǎng)中穿梭的身影，仿佛看到了球場(chǎng)中的生命課堂，也許春霖和秋霖的生命就在球場(chǎng)。

比賽以零比零踢平，最后進(jìn)入點(diǎn)球決勝。也許是教練的安排，秋霖第一個(gè)出場(chǎng)，春霖最后一個(gè)出場(chǎng)。也許是上帝的安排，秋霖第一個(gè)球進(jìn)了，春霖的最后一個(gè)球打在了橫梁上飛走了……

球隊(duì)最終以3∶2贏得勝利。全體隊(duì)員捧起獎(jiǎng)杯，歡呼雀躍慶祝來(lái)之不易的勝利。

35分鐘是短暫的，可人生的賽場(chǎng)是永恒的。賽場(chǎng)之外的課堂，200分的文化課成績(jī)，似乎決定了他們無(wú)學(xué)可上，即使贏得了勝利，也被擋在了“球門”之外。足球還是那個(gè)足球，人卻不是熟悉的那個(gè)人。我們?cè)跒楦鐐z惋惜的時(shí)候，應(yīng)該怎樣幫助他們拼好以后的人生賽場(chǎng)？他們能否再次找到那份成長(zhǎng)中的快樂，找到屬于自己的生命主場(chǎng)？

教育就是幫助每一個(gè)孩子找到自己最好的生命方式。我們的教育能否像足球一樣是一個(gè)完滿的圓？

山東臨沂 邵長(zhǎng)宇

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