福建省晉江市永和鎮(zhèn)永和中學(xué)(362235) 蘇子欣 ●

淺析如何加強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)

福建省晉江市永和鎮(zhèn)永和中學(xué)(362235) 蘇子欣 ●

數(shù)學(xué)在高中教育階段有著重要的作用，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，因此要不斷地提高高中數(shù)學(xué)課堂的有效性．但是在現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)高校課堂建設(shè)過(guò)程中，還是存在著一定的問(wèn)題的，教師在教學(xué)過(guò)程中，沒(méi)有充分地了解高中數(shù)學(xué)高校課堂的內(nèi)在含義等問(wèn)題的存在，影響了高校課堂的建設(shè)與開(kāi)展，不利于高中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效提高．對(duì)此，本文對(duì)如何有效的增強(qiáng)高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)展開(kāi)了討論．

高中數(shù)學(xué);高效課堂;建設(shè)

一、活躍數(shù)學(xué)課堂氛圍，增強(qiáng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的積極性

開(kāi)展高中數(shù)學(xué)高效課堂的根本目的就是要提高數(shù)學(xué)課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量與教學(xué)效率，在根本上減輕高中數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)負(fù)擔(dān)，保障教師在同等的精力下，獲得更好的教學(xué)效果．教師要明確學(xué)生在課堂上的主體性，通過(guò)多種有效的教學(xué)手段活躍課堂的整體氛圍，全面地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體性，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中變被動(dòng)為主動(dòng)，在根本上提高課堂的整體效率．因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，利用現(xiàn)代化的教學(xué)理念與模式，活躍高中數(shù)學(xué)課堂，通過(guò)生動(dòng)直觀的授課模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在輕松活潑的課堂氛圍中開(kāi)展有效學(xué)習(xí)．

二、通過(guò)小組合作教學(xué)模式，提高課堂學(xué)習(xí)效率

現(xiàn)階段，高中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中具備一定的自學(xué)能力，因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，要有意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，這樣可以有效地保障高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效開(kāi)展．在現(xiàn)代教育系統(tǒng)，教師可以通過(guò)小組合作模式，提高學(xué)生的自學(xué)能力．學(xué)生通過(guò)小組合作模式，通過(guò)有效的溝通與交流，通過(guò)互相幫助、學(xué)習(xí)以及監(jiān)督的方式，共同增強(qiáng)自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力．教師也可以在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)以及課后復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)內(nèi)容．教師要對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行積極地引導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，要通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行有效的解決．這種教學(xué)模式，可以有效地增強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的高效性，可以有效地實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)高校課堂的構(gòu)建．學(xué)生也會(huì)通過(guò)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組，不斷地提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力．一些基礎(chǔ)差的學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)小組，提高自身的數(shù)學(xué)知識(shí)掌握能力;即便學(xué)生在沒(méi)有老師指導(dǎo)的狀況下，也可以在小組成員的幫助下開(kāi)展學(xué)習(xí)．所以，通過(guò)小組合作教學(xué)模式，是高中數(shù)學(xué)高效課堂開(kāi)展的有效途徑，在今后的實(shí)踐過(guò)程中，我們要進(jìn)行不斷地探索．

三、改變教學(xué)理念，不斷地創(chuàng)新教學(xué)思想與教學(xué)模式

要想保障高中數(shù)學(xué)高效課堂的有效開(kāi)展與建設(shè)，教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，在現(xiàn)有的教學(xué)方法與思路上不斷地進(jìn)行開(kāi)拓創(chuàng)新，滿足現(xiàn)階段的教學(xué)需求．因此，在教學(xué)過(guò)程中，要引入全新的教學(xué)理念與觀點(diǎn)，全面踐行素質(zhì)教育理念，在課堂教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)新型教學(xué)方法的學(xué)習(xí)與踐行，轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)角度與內(nèi)容，使學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上有一種新奇感，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中可以緊隨教師思路開(kāi)展學(xué)習(xí)，這樣可以有效地提高現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量與效率．在教學(xué)思路創(chuàng)新的過(guò)程中，需要教師的不斷實(shí)踐與努力，要根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)需求，及時(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)思路與方法，保障教學(xué)方法與現(xiàn)階段的教學(xué)形勢(shì)以及學(xué)生的實(shí)際需求要吻合．也就是說(shuō)，在高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)過(guò)程中，教師要轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念．

四、充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建系統(tǒng)的教學(xué)框架

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，計(jì)算機(jī)與多媒體技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越普及．高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過(guò)程中，也要適當(dāng)?shù)匾氪朔N教學(xué)手段，在高中數(shù)學(xué)課堂上開(kāi)展多媒體教育，在一定程度上可以有效地簡(jiǎn)化教師的任務(wù)量．例如，教師可以計(jì)算機(jī)開(kāi)展立體幾何以及相關(guān)畫圖教學(xué)．在課堂實(shí)踐教學(xué)中，教師也可以通過(guò)多媒體開(kāi)展數(shù)學(xué)課件教學(xué)，這樣可以有效地豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念以及數(shù)學(xué)模型知識(shí)的理解，提高學(xué)生的理解能力．因此，在高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)過(guò)程中，要充分地利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及多媒體技術(shù)，構(gòu)建系統(tǒng)的教學(xué)框架．對(duì)于現(xiàn)階段的高中數(shù)學(xué)教學(xué)來(lái)說(shuō)，基本上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，在教學(xué)結(jié)果上來(lái)看，取得了一定的成就．

五、提高學(xué)生的獨(dú)立思考以及總結(jié)反思能力

在開(kāi)展高中數(shù)學(xué)高效課堂建設(shè)的過(guò)程中，不要局限于書(shū)本的知識(shí)學(xué)習(xí)，要提高對(duì)學(xué)生的自身的素質(zhì)能力的培養(yǎng)與重視，對(duì)此，要加強(qiáng)學(xué)生的獨(dú)立思考以及總結(jié)反思的綜合能力，教師要在數(shù)學(xué)課堂中融入此種教學(xué)觀念．也就是說(shuō)，高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)的主要目的就是在提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力．對(duì)此，教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)模式與習(xí)慣，有效地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率．

高效課堂的開(kāi)展與建設(shè)，是對(duì)新課改教學(xué)理念的全面貫徹與有效落實(shí)，是現(xiàn)階段高中教育的重要要求之一．因此，在高中數(shù)學(xué)高效課堂的建設(shè)過(guò)程中，要綜合自身的教學(xué)環(huán)境與特點(diǎn)，通過(guò)多角度、多方法的教學(xué)模式，全面構(gòu)建高品質(zhì)的數(shù)學(xué)課堂，保障學(xué)生在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，可以有效地增強(qiáng)自身的素質(zhì)能力．

［1］羅軍．淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑［J］．現(xiàn)代交際，2013，02:169．

［2］金麗萍．淺析新課標(biāo)下建設(shè)高中數(shù)學(xué)高效課堂的途徑［J］．佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015，06:256．

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