河北省廊坊市中國石油天然氣管道局中學(xué)高二一班(065000) 韓宇博 ●

生活中與力學(xué)相關(guān)的知識探討

河北省廊坊市中國石油天然氣管道局中學(xué)高二一班(065000) 韓宇博 ●

從古道今，我們都是從現(xiàn)實生活中探討物理學(xué)的奧秘，反之，我們又將所學(xué)的物理學(xué)知識應(yīng)用于生活，來改善我們的環(huán)境．物理學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)，物理知識在現(xiàn)代生活、社會生產(chǎn)、科學(xué)技術(shù)中有廣泛的應(yīng)用．力學(xué)是與日常生活關(guān)系最密切的物理學(xué)科之一，可以說在我們?nèi)粘Ｉ钪?，力學(xué)幾乎無處不在，人們的衣食住行處處都與力學(xué)有著緊密的聯(lián)系．重力、摩擦力以及杠桿原理等常見的力學(xué)現(xiàn)象和原理，在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，隨著人們對這些物理現(xiàn)象以及原理的認識不斷深入，這些原理和知識也在深刻的影響著人們的生活，為人類文明的進步起到很大的推動作用．

物理學(xué);力學(xué);重力;摩擦力;杠桿原理

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的研究物質(zhì)結(jié)構(gòu)和相互作用及其運動基本規(guī)律的學(xué)科．物理學(xué)研究的對象具有極大的普遍性，它的基本理論滲透在自然科學(xué)的許多領(lǐng)域，應(yīng)用于生產(chǎn)技術(shù)的各個部門，它是一切自然科學(xué)和工程技術(shù)的基礎(chǔ)．而在高中物理學(xué)中，力學(xué)知識顯得尤為重要．力學(xué)在高中物理教學(xué)中占有十分重要的地位，力學(xué)也是高中生比較難學(xué)的知識點之一．學(xué)好力學(xué)不僅關(guān)系著整個物理學(xué)科的知識架構(gòu)，更關(guān)系著學(xué)生物理能力和物理思維的形成．所以，想學(xué)好物理必須要學(xué)好力學(xué)，而學(xué)習(xí)力學(xué)并不局限于物理課本和實驗，而應(yīng)更多的聯(lián)系生活實際．注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系是新課程的基本理念之一，新課程在內(nèi)容上強調(diào)聯(lián)系生活、社會、學(xué)生實際，在方法上強調(diào)探索、實踐活動，實現(xiàn)課程生活化、社會化和實用化，用生活化的內(nèi)容充實課堂教學(xué)，為我們的課程增添時代的源泉和生活的活力．在物理課程中倡導(dǎo)“從生活走向物理，從物理走向社會”，所以學(xué)好物理的力學(xué)部分，更應(yīng)該探討力學(xué)在生活中的應(yīng)用．

力學(xué)是與日常生活關(guān)系最密切的物理學(xué)科之一，可以說在我們?nèi)粘Ｉ钪?，力學(xué)幾乎無處不在，人們的衣食住行處處都與力學(xué)有著緊密的聯(lián)系．

重力與我們?nèi)粘Ｉ顦O為密切．由于物體的重力幾乎不變，所以伽利略意識到重力加速度也是個常量．伽利略的研究為牛頓的研究奠定了基礎(chǔ)．牛頓在1687年發(fā)表萬有引力定律后，找到了重力的物理根源，從此人類對重力有了較正確的認識，牛頓是通過物體落地和月球不落地這兩種現(xiàn)象的對比而得到萬有引力概念的．我們生活在地球上，重力無處不在．例如工人師傅在建筑工作中會利用重錘線來檢驗墻身是否豎直;打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力;平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁;這些都是充分利用重心的作用．假如沒有重力，世界不可想象，水不能倒進嘴里，人們起跳后無法落回地面，飛舞的塵土?xí)肋h漂浮在空中，整個自然界將是一片混濁．

摩擦力是我們生活中不可缺少的重要組成部分，摩擦力無處不在，沒有摩擦力你走不了路，拿不住筷子，坐不了汽車．那么什么是摩擦力呢?一個物體在另一個物體表面運動時，在兩個物體接觸面會產(chǎn)生一種阻礙物體相對運動的力叫摩擦力．比如說:如果沒有摩擦力，我們在光滑的地面上基本寸步難行，因為摩擦力太小，過于光滑．再比如:我們的鞋底會有各種各樣的花紋，其實是為了增大摩擦，保證走路平穩(wěn);還有，各類機器中經(jīng)常會加入潤滑油，其實是為了減少齒輪間的摩擦力，保證機器的快速良好的運行．木匠在把木板磨光滑的工作中，是用砂紙在木板上靠砂紙和木板產(chǎn)生的摩擦力將木板打磨平滑的;汽車發(fā)動機靠與皮帶的摩擦力將動能傳給發(fā)電機發(fā)電;人們洗手時雙手摩擦把手上的灰塵洗掉;洗衣機洗衣時轉(zhuǎn)動使衣服和水產(chǎn)生摩擦;吃東西時牙齒和食物發(fā)生摩擦;用拖把擦地;用布擦桌子;用板擦擦黑板都會產(chǎn)生摩擦力．在我們的生活中只要物體相互接觸都可能會產(chǎn)生摩擦力．

在現(xiàn)實生活中，物理學(xué)的一些原理隨處可見，比如杠桿原理．杠桿原理亦稱“杠桿平衡條件”．要使杠桿平衡，作用在杠桿上的兩個力(用力點、支點和阻力點)的大小跟它們的力臂成反比．動力×動力臂=阻力×阻力臂，用代數(shù)式表示為F1·L1=F2·L2．式中，F(xiàn)1表示動力，L1表示動力臂，F(xiàn)2表示阻力，L2表示阻力臂．從上式可看出，欲使杠桿達到平衡，動力臂是阻力臂的幾倍，動力就是阻力的幾分之一．

杠桿可分為省力杠桿、費力杠桿和等臂杠桿．這幾種杠桿的特點如下:

1．省力杠桿:L1＞L2，F(xiàn)1＜F2，省力、費距離，如撬棒、鍘刀、動滑輪、輪軸、羊角錘、鋼絲鉗、手推車、花枝剪刀;

2．費力杠桿:L1＜L2，F(xiàn)1＞F2，費力、省距離，如釣魚竿、鑷子，筷子，船槳等．

3．等臂杠桿:L1=L2，F(xiàn)1=F2，既不省力也不費力，又不多移動距離，如天平、定滑輪等．

阿基米德在《論平面圖形的平衡》一書中最早提出了杠桿原理．他首先把杠桿實際應(yīng)用中的一些經(jīng)驗知識當(dāng)作“不證自明的公理”，然后從這些公理出發(fā)，運用幾何學(xué)通過嚴密的邏輯論證，得出了杠桿原理．所以．阿基米德“給我一個支點，我能翹起地球”并不是天方夜譚，而是有著科學(xué)依據(jù)的．并且在現(xiàn)實生活中，杠桿原理也越來越多的被應(yīng)用于其他領(lǐng)域，比如說“經(jīng)濟學(xué)”，這些都在潛移默化的影響著人們的生活．

物理力學(xué)知識在生產(chǎn)和生活實際中非常有用，深刻的影響著我們的生活．世界上存在著各種各樣的力，從宇宙天體到微觀分子、原子等存在著各種各樣我們看得見的、看不見的力．我們不斷的認識力的相互作用，不斷探討力學(xué)的知識，不斷發(fā)現(xiàn)力為我們生活提供的種種便利，隨著我們認識的不斷加深與拓展，我們的生活也將發(fā)生著深刻的變化，我們的世界會變得越來越美好，生活也變得越來越便利!

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