什么？夜生活！這才九歲，就開始夜生活了？嘿嘿，這會(huì)兒我偏不告訴你，一會(huì)兒你就知道了。

那天晚上，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著。要不玩會(huì)兒游戲吧？大半夜的，能有啥好玩的呢？我思來(lái)想去，手無(wú)意間摸到了枕頭旁的手電筒，頓時(shí)“游”興大發(fā)。

游戲一：我是福爾摩斯

我走下床，用能多輕有多輕的腳步慢慢挪到門口，貼著門縫仔細(xì)聽，哈，爸媽好像睡了。開始游戲！我躡手躡腳移回床邊，打開手電筒，半蹲著，彎著腰，弓著背，有模有樣地做起了“福爾摩斯”。順著電筒的光亮，我小心翼翼地尋找著“蛛絲馬跡”，突然在雪白雪白的墻上發(fā)現(xiàn)了一道“血跡”（其實(shí)是用紅筆畫的）?！疤炷?！”我正要出聲，幸好我及時(shí)把嘴巴捂緊了?！斑@道‘血跡是怎么來(lái)的呢？”我模仿著福爾摩斯的口氣，心里暗暗思考。難道這是兇手留下的？我拿著手電筒在“血跡”上照來(lái)照去，又拿出萬(wàn)能“檢測(cè)器”（縫衣針）在上面點(diǎn)了一會(huì)兒，戴上眼鏡，拿著“檢測(cè)器”細(xì)細(xì)觀察。太好了，它與死者的血型不一致，很可能是兇手留下的。我用食指頂了頂眼鏡。

突然，“啪、啪、啪……”一陣急促的腳步聲傳來(lái)，我以“超音速”爬上床，蓋好被子，手電筒一起被帶進(jìn)了被窩。剛閉上眼，門就被打開了。我故意把呼吸聲放大，還好媽媽只是來(lái)看看我睡著沒，并沒有發(fā)現(xiàn)異常。媽媽把門帶上走了，真是虛驚一場(chǎng)！

游戲二：我是導(dǎo)演

我讓手電筒變成了歌廳里的閃光燈，又把毛絨玩具小熊拿出來(lái)，用右手控制小熊站在床上，左手讓燈光全部都集中在小熊身上。一二三四、二二三四、三二三四、四二三四……我正認(rèn)認(rèn)真真地?cái)[弄著小熊，一不留神手電筒掉到了床上，嚇?biāo)辣緦殞毩耍∪绻舻降厣?，后果不堪設(shè)想?。∵€是睡覺吧！

這就是我的夜生活，是不是很有意思呢？

（指導(dǎo)老師：程輝）

點(diǎn)評(píng)

真是一個(gè)活潑開朗的孩子。小作者通過“挪、貼、躡手躡腳、移、蹲、彎、弓、小心翼翼、捂、戴、拿、擺弄”等詞語(yǔ)，將玩游戲時(shí)的開心、投入以及怕爸媽發(fā)現(xiàn)的擔(dān)憂表現(xiàn)出來(lái)。

（暮言）