馮長江

今天這節(jié)課是作文課，山羊老師走進教室，對小動物們說：“同學(xué)們，今天我們要寫作文！”大家聽了沒有任何反應(yīng)，因為平日里大家都不喜歡寫作文。接著，山羊老師又說：“我們就來寫自己最熟悉的一個人，可以是自己的爸爸媽媽，也可以是自己的老師同學(xué)?！毙游飩円宦?，這太容易啦，于是很快就寫完了。大家都以為自己寫得很好，高興地等待老師的夸獎。

可是，第二天山羊老師一臉嚴(yán)肅地走進了教室。這節(jié)課是作文點評課，山羊老師開口了：“大家都完成了這次作文，可是寫得沒有新意，沒有寫出大家熟悉的人的鮮明特征?！毙游飩冇植焕斫饫?，不就是寫熟悉的一個人嗎？有什么鮮明的特征呢？看到大家疑惑不解的樣子，山羊老師解釋道：“所謂鮮明的特征，就是區(qū)別于其他事物的，要寫出別人沒有的，這樣才是鮮明的特征?！睘榱俗尨蠹腋玫乩斫?，山羊老師給大家讀了一篇優(yōu)秀作文。作文中寫道：“我的爸爸很特別，個子很高，身材很瘦，就像是一根旗桿似的，每次逛街他都將衣服掛在這個旗桿上。爸爸走路很有特點，他總是來回擺動，就好像鐘擺一樣，在人群中我一眼就能夠找到他?！甭犃诉@篇作文，大家都覺得寫得好，都能夠在人群中找出作者的爸爸。

小動物們這才懂得什么叫人物的鮮明特征。明白了這個注意事項，小動物們都將自己的作文撕掉，重新寫了一遍，這次山羊老師非常滿意。從那以后，小動物們終于能夠?qū)懗鋈宋秕r明的特征啦！