王祖遠(yuǎn)

提起高存信，建國(guó)后在人民解放軍中擔(dān)任炮兵高級(jí)指揮員的同志是十分熟悉的。他曾在1950年兼任軍委炮兵副參謀長(zhǎng)，1953年出任中國(guó)人民志愿軍炮兵司令員，1954年底調(diào)任南京軍事學(xué)院炮兵系主任，1957年中國(guó)人民解放軍炮兵學(xué)院成立時(shí)任副院長(zhǎng)，其后不久又擔(dān)任院長(zhǎng)。

平型關(guān)大捷讓高存信的思想發(fā)生很大轉(zhuǎn)變

他的名字之所以與我軍炮兵的發(fā)展史聯(lián)系在一起，是由數(shù)十年前那一段難忘的歷史所促成的。

高存信出生在東北的一個(gè)書(shū)香門(mén)第。他的祖父是晚清時(shí)私塾的教書(shū)先生，并立志傳播圣賢之道，深惡當(dāng)時(shí)官場(chǎng)腐敗、鄙視鉆營(yíng)利祿之徒，這種正直感對(duì)他的父親有深刻的影響，而父親又直接影響了高存信之后的人生方向。

“九一八”事變前，高存信的父親高崇民（解放后曾任全國(guó)政協(xié)副主席、人大常委等職）從日本留學(xué)回到東北，因與杜重遠(yuǎn)組織罷市反對(duì)苛捐雜稅，被張學(xué)良罷免了商會(huì)總務(wù)長(zhǎng)職務(wù)，張學(xué)良安排他做了個(gè)掛名的農(nóng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)和保安司令部秘書(shū)。事變之后，東北軍不發(fā)一彈而丟失了東北，高崇民等人組織了“東北民眾抗日救國(guó)會(huì)”，鼓動(dòng)群眾要求蔣介石抗日。1931年冬，高崇民到南京當(dāng)面向蔣介石請(qǐng)?jiān)?，質(zhì)問(wèn)之詞雖懇切動(dòng)人，卻絲毫沒(méi)有打動(dòng)蔣介石。無(wú)奈，他對(duì)請(qǐng)?jiān)富顒?dòng)不再抱希望，便傾盡全力支持東北義勇軍和抗日同盟軍等抗日武裝，但在與日軍的對(duì)壘之中，這些組織屢屢敗北，使得高崇民認(rèn)識(shí)到盡快培養(yǎng)軍事人才的必要性。

東北淪陷后，高崇民攜全家由沈陽(yáng)流亡北平，當(dāng)時(shí)高存信還是一個(gè)各科成績(jī)都十分優(yōu)秀的中學(xué)生。1933年，18歲的高存信從北平宏達(dá)中學(xué)畢業(yè)?！敖窈笠允裁礊闃I(yè)？”高存信面臨著人生的抉擇，而父親高崇民也在為兒子設(shè)計(jì)著未來(lái)。

有一天，父親對(duì)高存信談了這些年來(lái)他對(duì)國(guó)家興亡的憂慮之情，開(kāi)宗明義地提出，讓兒子投筆從軍，進(jìn)黃埔軍校。

父親的意見(jiàn)對(duì)在幼時(shí)起便備歷憂患的高存信說(shuō)來(lái)，并不突然。他深深地理解為收復(fù)失地而盡匹夫之責(zé)的父親。由于家鄉(xiāng)失陷，高存信在北平讀書(shū)時(shí)無(wú)時(shí)不承受著這一切造成的壓力。當(dāng)時(shí)，他憑藉優(yōu)異的成績(jī)完全可以考取北平的名牌大學(xué)，這對(duì)一個(gè)出身在世代書(shū)香又不失個(gè)人努力進(jìn)取的高中生，不啻為一條輝煌的坦途。但他由于與身邊大多數(shù)青年人不同的經(jīng)歷和環(huán)境，看到了自己的責(zé)任。他的1個(gè)姑夫和2個(gè)姨夫大學(xué)畢業(yè)后卻因找不到工作而住在他家，這給他留下了極為深刻的印象，“國(guó)之不存，談何立業(yè)”！他表示了同意父親的安排。

是年，高存信以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了黃埔軍校，編入10期1總隊(duì)，學(xué)科是炮兵。他高大魁梧的身材，加上那時(shí)“打回老家去”的迫切愿望，使他在同班學(xué)員中嶄露頭角。1936年，高存信畢業(yè)了。并作為優(yōu)秀畢業(yè)生行將分往中央軍炮兵1旅，這對(duì)當(dāng)時(shí)許多畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，無(wú)異是一條仕途通達(dá)的道路?？伤⒉幌蛲醒胲娕诒?旅的優(yōu)越條件，決意要到“可以打回老家去”的東北軍去。他為此給父親寫(xiě)了一封信，請(qǐng)父親“幫忙”把他分往“雜牌”的東北軍。結(jié)果，這個(gè)躊躇滿志的青年軍官來(lái)到了王以哲將軍負(fù)責(zé)主辦的東北軍西安軍官訓(xùn)練團(tuán)學(xué)習(xí)，嗣后分配到炮6旅當(dāng)觀測(cè)排排長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)該旅駐防河南洛陽(yáng)一帶。

“寧為百夫長(zhǎng)，勝做一書(shū)生”。這句古詩(shī)頗能反映烽火歲月中一個(gè)正直青年軍官的抱負(fù)。1937年“盧溝橋事變”全面展開(kāi)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。高存信所在的部隊(duì)開(kāi)始與日軍正面交鋒。但是，一支舊軍隊(duì)的戰(zhàn)斗素質(zhì)，并非一個(gè)有軍事技術(shù)又傾心報(bào)國(guó)的下級(jí)軍官所能左右的，高存信在痛苦的經(jīng)歷中逐漸認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)。

“盧溝橋事變”后，他所在的炮兵部隊(duì)參加了幾次戰(zhàn)斗。不料，面對(duì)日軍兇猛的進(jìn)攻，東北軍的隊(duì)伍一觸即潰。高存信所在的炮兵連在這種“兵敗如山倒”的情形下，與上級(jí)失去聯(lián)系整整5天。屢屢戰(zhàn)敗，給剛剛開(kāi)始軍旅生活的高存信帶來(lái)了苦惱，昔日“打回老家去”的夢(mèng)想被嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)擊碎了。

日本發(fā)動(dòng)“九—八”事變，東北三省淪陷

同年9月25日，經(jīng)過(guò)改編不久的八路軍在平型關(guān)打了個(gè)大勝仗。高存信聽(tīng)到這個(gè)消息后，思想上震動(dòng)很大?！盀槭裁囱b備連東北軍都不如的紅軍就能打勝仗？”這個(gè)疑問(wèn)對(duì)當(dāng)時(shí)尚不了解人民軍隊(duì)的一個(gè)舊軍隊(duì)青年軍官說(shuō)來(lái)，的確是不容易解釋的。繼平型關(guān)大捷殲滅日軍板垣師團(tuán)1000余人后，八路軍在華北敵后又獲得了廣靈伏擊戰(zhàn)、雁門(mén)關(guān)截?fù)魬?zhàn)和夜襲陽(yáng)明堡日軍飛機(jī)場(chǎng)的一系列重大勝利，狠狠打擊了日軍的囂張氣焰。這使高存信逐漸明白了，“原來(lái)八路軍是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，是真正抗日的軍隊(duì)，這支軍隊(duì)一定能實(shí)現(xiàn)打回老家去的愿望！”三思之后，他提筆給當(dāng)時(shí)在武漢主持“東北救亡總會(huì)”的父親寫(xiě)了一封信，提出離開(kāi)東北軍，投奔八路軍的打算。高崇民接信后十分高興。他感到兒子的想法與自己的想法合拍，因?yàn)槟菚r(shí)高崇民已經(jīng)接觸共產(chǎn)黨，對(duì)共產(chǎn)黨力主統(tǒng)一抗戰(zhàn)救國(guó)的主張已有了解。他帶著高存信的信找到當(dāng)時(shí)在漢口的中共長(zhǎng)江局負(fù)責(zé)人周恩來(lái)同志和劉瀾波同志。周恩來(lái)聽(tīng)完高崇民的介紹，又看了高存信的信，對(duì)這個(gè)未見(jiàn)過(guò)面的青年人的抱負(fù)深表贊許。他對(duì)高崇民說(shuō)：“我們八路軍也有炮兵團(tuán)嘛！那里很需要人才呀，我看就高存信去吧！”高崇民一聽(tīng)周恩來(lái)同志接收存信，高興地說(shuō)：“那就請(qǐng)您寫(xiě)封信吧！”周恩來(lái)當(dāng)即提筆給八路軍總部寫(xiě)了封信，介紹高存信到八路軍總部工作。

不久，高存信與父親在鄭州見(jiàn)面。當(dāng)高存信拿到周恩來(lái)同志的親筆信時(shí)，興奮得難以入眠。他只想盡快去延安，投身到真正的抗日軍隊(duì)中去。幾天后，高存信向長(zhǎng)官“告假”回家，只身帶著兩只從黃埔軍校帶出來(lái)的柳條箱，里面裝滿了他在軍校學(xué)習(xí)時(shí)用的各類教材，離開(kāi)了炮6旅。

1937年12月30日，高存信終于來(lái)到了西安，他依照父親的囑托找到八路軍辦事處。幾天后，高存信啟程赴延安，于1月9日到達(dá)延安八路軍總部?？偛渴组L(zhǎng)關(guān)切地問(wèn)他有什么要求。他想了想后說(shuō)：“我剛從舊軍隊(duì)過(guò)來(lái)，政治素質(zhì)差，不知能不能先到抗大學(xué)習(xí)些時(shí)候？”總部滿足了他的要求，分配他到抗大報(bào)到。

不料，當(dāng)時(shí)擔(dān)任抗大副校長(zhǎng)的羅瑞卿同志在找高存信談話時(shí)，卻提出要讓他當(dāng)教員。對(duì)這出乎預(yù)想的決定，高存信當(dāng)即表示異議。那時(shí)他僅有樸素的抗戰(zhàn)熱情，可對(duì)人民軍隊(duì)尚缺乏了解。羅瑞卿同志關(guān)切地向他介紹了抗大學(xué)員的情況，告訴他當(dāng)教員是革命的需要，是抗戰(zhàn)的需要。末了，羅瑞卿同志笑容可掬地開(kāi)導(dǎo)他：“在職也可以學(xué)習(xí)嘛！”

就這樣，高存信在抗大當(dāng)了一名教員。那一陣，他所在的抗大一大隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)是肖振華、政委是胡耀邦，學(xué)員都是從紅軍部隊(duì)中選拔來(lái)的紅軍干部，這是一個(gè)政治素質(zhì)很高的戰(zhàn)斗集體。在這里，高存信擔(dān)負(fù)軍事課的教學(xué)任務(wù)，學(xué)員和隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這位從舊軍隊(duì)中輾轉(zhuǎn)而來(lái)的“黃埔生”，給予了極大的鼓勵(lì)和支持。高存信一面如饑似渴地學(xué)習(xí)馬列著作和毛澤東著作，一面精心向?qū)W員們傳授軍事技術(shù)理論。當(dāng)初到抗大時(shí)帶來(lái)的兩大柳條箱的軍事書(shū)籍，他全部交給了學(xué)校，自己僅留下了一批炮兵學(xué)方面的教材。由于他注重業(yè)余學(xué)習(xí)，思想進(jìn)步很快，開(kāi)始懂得了革命道理。1938年底，他光榮地加入了共產(chǎn)黨。翌年，又被評(píng)為“模范干部”，受到抗大的表?yè)P(yáng)，還被任命為抗大行政領(lǐng)導(dǎo)干部政治隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。黨組織的培養(yǎng)和信任，使他真正理解了當(dāng)初羅副校長(zhǎng)“在職也可以學(xué)習(xí)”的那一番談話。

1944年戰(zhàn)斗在冀中的高存信

高存信對(duì)炮兵學(xué)的熱情并不僅僅因?yàn)樗且婚T(mén)技術(shù)專業(yè)性強(qiáng)的軍事學(xué)科，更多的是出于他對(duì)建立人民軍隊(duì)自己的炮兵部隊(duì)的信心。在抗大及至抗戰(zhàn)最艱苦的歲月里，他都舍不得丟棄心愛(ài)的軍事書(shū)籍。那時(shí)僅有的一木箱書(shū)無(wú)法攜帶，他就從中挑出了一本《炮兵射擊學(xué)》留在身邊，好在他強(qiáng)記博聞，憑著以往在黃埔軍校的學(xué)習(xí)收獲，也能勝任講課。當(dāng)時(shí)抗大條件很差，教員很少，需要講授的課程很多。高存信從黃埔畢業(yè)后雖在東北軍所辦的軍士連講過(guò)2次課，受到士兵們的歡迎，不過(guò)，那是他的炮兵專業(yè)課范圍內(nèi)的知識(shí)。而在抗大，他成了一名真正的軍事教員。他不僅講“炮兵學(xué)”“炮兵射擊學(xué)”“地形學(xué)”，而且還講“步槍學(xué)”，以及戰(zhàn)術(shù)課等非炮兵專業(yè)的課程。他講課通俗易懂，深入淺出，深受抗大學(xué)員的歡迎。看到一批批自己傳授過(guò)理論知識(shí)的學(xué)員走出抗大校門(mén)開(kāi)赴抗日前線，他更加熱愛(ài)當(dāng)教員的工作了。乃至許多年后，高存信還對(duì)當(dāng)時(shí)的情形歷歷在目，深深懷念那所使他成為革命戰(zhàn)士和革命軍隊(duì)的一名教師的紅軍大學(xué)。

1940年9月，抗大因斗爭(zhēng)形勢(shì)需要而開(kāi)赴敵后各抗日根據(jù)地，高存信被留在延安抗大三分校直屬2隊(duì)（即東北干部隊(duì)）工作。不久，又隨東北干部隊(duì)來(lái)到了華北敵后，擔(dān)任冀中軍區(qū)作戰(zhàn)科長(zhǎng)，1941年“五一”反掃蕩時(shí)，軍區(qū)機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)，成立教導(dǎo)團(tuán)，他擔(dān)任副團(tuán)長(zhǎng)，主管全面訓(xùn)練工作。這個(gè)團(tuán)共有學(xué)員700余人，以后都分配到冀中軍區(qū)各分區(qū)開(kāi)辦教導(dǎo)隊(duì)或到作戰(zhàn)部隊(duì)當(dāng)骨干。1945年，黨中央決定擴(kuò)大特種兵部隊(duì)，當(dāng)年2月組建了我軍在敵后的第一個(gè)炮兵干部訓(xùn)練隊(duì)—晉察冀軍區(qū)炮兵干部訓(xùn)練隊(duì)，由高存信擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)，訓(xùn)練隊(duì)的干部都是從步兵連隊(duì)抽調(diào)來(lái)的連排干部，文化低，學(xué)炮兵有困難。針對(duì)這種情況，高存信親自制定訓(xùn)練計(jì)劃，提出“先學(xué)文化，注重實(shí)戰(zhàn)”的訓(xùn)練指導(dǎo)思想，使學(xué)員們進(jìn)步很快。當(dāng)時(shí)學(xué)炮兵缺乏火炮器材，全隊(duì)僅有一門(mén)在抗戰(zhàn)初期繳獲的“架退三六式”山炮，共8發(fā)炮彈。教具不夠，他就把全隊(duì)按文化水平分編成3個(gè)區(qū)隊(duì)：文化稍高的直接講炮兵學(xué)，上炮操作;文化低的先補(bǔ)文化課;介于兩者之間的則講授淺而易懂的炮兵知識(shí)，同時(shí)也補(bǔ)習(xí)一些必要的文化知識(shí)。這樣也就暫時(shí)解決了炮具不足的困難。就在當(dāng)年10月份，訓(xùn)練隊(duì)擔(dān)負(fù)起組建炮兵團(tuán)的任務(wù)，開(kāi)赴張家口。同月，部隊(duì)在前線狼窩溝繳獲敵人40余門(mén)大炮。有了這些東西，盡管每門(mén)炮都缺零部件，高存信還是十分興奮，忙派人去東北收集炮兵使用的各種器材和零部件，使這些缺胳膊少腿的大炮在戰(zhàn)斗中發(fā)揮了作用，1947年6月，這個(gè)炮兵團(tuán)改編成炮兵旅，人員和裝備都有了很大發(fā)展。在擔(dān)負(fù)作戰(zhàn)任務(wù)的同時(shí)，高存信清醒地看到，軍事教育、培養(yǎng)干部和技術(shù)人才對(duì)部隊(duì)的重要意義，因此在團(tuán)或旅的編制中保留了教導(dǎo)隊(duì)（團(tuán)）。有一次，炮兵部隊(duì)參加華北西線戰(zhàn)役，由于1門(mén)山炮需要8匹騾子分馱，而部隊(duì)又沒(méi)有足夠的馱具，影響了機(jī)動(dòng)能力。他當(dāng)即向華北野戰(zhàn)軍第2兵團(tuán)參謀長(zhǎng)耿飚同志報(bào)告了這一情況，耿飚即轉(zhuǎn)告聶榮臻司令員。不日，由聶司令員親自指示做好的馱具就送到了前線。這一件事給高存信印象極深。他常常提及此事，說(shuō)：“炮兵能在我軍得以飛速發(fā)展，每一步、每一環(huán)節(jié)都離不開(kāi)黨和各級(jí)指揮員的關(guān)懷。”

在建國(guó)前后的一個(gè)時(shí)期里，他先后擔(dān)任過(guò)華北軍區(qū)炮兵司令員，志愿軍炮兵司令員兼北京軍區(qū)炮兵司令員。雖說(shuō)公務(wù)繁重，卻抽出時(shí)間把自己從事實(shí)戰(zhàn)和教學(xué)的心得整理成文，供部隊(duì)參考，同時(shí)他還就一些炮兵學(xué)術(shù)問(wèn)題撰寫(xiě)論文，提出適合我軍炮兵發(fā)展的見(jiàn)解。1954年底，高存信由朝鮮回國(guó)。當(dāng)時(shí)軍委炮兵政委邱創(chuàng)成告訴高存信，組織決定調(diào)他去南京軍事學(xué)院炮兵系任主任。邱創(chuàng)成同志意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“你到職的這個(gè)系是我軍炮兵教育正規(guī)化的開(kāi)端，軍委考慮在這個(gè)系的基礎(chǔ)上組建炮兵學(xué)院。你此行責(zé)任不輕啊?！备叽嫘女?dāng)即表示服從組織決定，一定把炮兵系辦好。1957年“八一”這一天，經(jīng)中央軍委深思熟慮后組建的中國(guó)人民解放軍炮兵學(xué)院在河北宣化正式成立了。高存信先后被任命為副院長(zhǎng)、院長(zhǎng)。一直到十年動(dòng)亂之前的十年間，這個(gè)學(xué)院培養(yǎng)出7期炮兵高級(jí)人才，他們分赴各部隊(duì)，為我軍現(xiàn)代化進(jìn)程做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其間，高存信經(jīng)常上講臺(tái)為學(xué)員講課，被公認(rèn)為“既懂行政管理又懂專業(yè)的炮兵專家”。

十年動(dòng)亂中，高存信被林彪反黨集團(tuán)打成走資派關(guān)進(jìn)了牛棚。一關(guān)就是5年。但他堅(jiān)信自己從事的事業(yè)是正義的事業(yè)，依然時(shí)常琢磨炮兵理論。林彪垮臺(tái)后，中央軍委恢復(fù)了他的工作。這使他興奮異常。他積極向主持軍委工作的葉劍英元帥提出建議：被林彪撤銷的許多軍事院校應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。炮兵學(xué)院就是其中之一。因?yàn)樗钚湃嗣褴婈?duì)必須培養(yǎng)自己的炮兵專家。軍委十分理解他的心情，經(jīng)過(guò)一番與“四人幫”的周旋，終于在1974年恢復(fù)了一批院校，其中炮兵學(xué)院改名為炮兵軍政干校（后又恢復(fù)原名），并開(kāi)始接收學(xué)員。

風(fēng)雨數(shù)十載，滄桑寫(xiě)春秋。打倒四人幫后，高存信同志雖已不是當(dāng)年一心“打回老家去”的血?dú)夥絼偟那嗄挈S埔軍官，但他依然健康、勤奮。他根據(jù)軍委的安排，離開(kāi)了軍委炮兵副司令員的崗位，可是在離職休養(yǎng)之后更忙了。他參加了全軍炮兵史的編寫(xiě)，負(fù)責(zé)“冀中人民抗日斗爭(zhēng)史資料研究會(huì)”的日常事務(wù)，還擔(dān)任了全國(guó)政協(xié)委員，并在“黃埔同學(xué)會(huì)”中擔(dān)任理事。他對(duì)來(lái)訪的客人愛(ài)說(shuō)這句話：“炮兵的發(fā)展離不開(kāi)黨的關(guān)懷和軍委首長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有這一條，一個(gè)黃埔生是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)的?！?p>

高崇民（前排左四）與參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第一次會(huì)議東北區(qū)代表合影

在徐向前、聶榮臻兩位老帥的關(guān)懷下，1984年6月16日，在黃埔軍校建校60 周年時(shí)，“黃埔軍校同學(xué)會(huì)”在北京正式成立。黃埔一期學(xué)長(zhǎng)徐向前元帥被來(lái)自海內(nèi)外的校友代表一致推選為第一任會(huì)長(zhǎng)，高存信將軍當(dāng)選為第一屆理事會(huì)理事。黃埔軍校同學(xué)會(huì)成立后，在促進(jìn)和平統(tǒng)一方面發(fā)揮了不可替代的作用。北京有黃埔校友1000多人，從第一期到廿四期都有。他們分布在黨、政、軍、工、農(nóng)、商、學(xué)各界，加上北京的特殊地位，高存信認(rèn)為籌建北京市黃埔軍校同學(xué)會(huì)很有必要。他親自向中央有關(guān)部門(mén)寫(xiě)報(bào)告。很快被批準(zhǔn)。1988年，北京市黃埔軍校同學(xué)會(huì)正式成立。高存信先后擔(dān)任副會(huì)長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)等職。緊接著他又投入了組建各區(qū)、縣黃埔同學(xué)聯(lián)絡(luò)組的工作。不到半年全都成立起來(lái)，并開(kāi)展了有效的工作。他經(jīng)常深入各區(qū)縣了解情況。當(dāng)他得知有極少校友的政策尚未落實(shí)，生活有困難時(shí)，當(dāng)即撥出經(jīng)費(fèi)進(jìn)行救濟(jì)，并會(huì)同有關(guān)部門(mén)，使問(wèn)題得到圓滿解決。在深入?yún)^(qū)縣的過(guò)程中，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)郊區(qū)縣的校友缺乏學(xué)習(xí)資料，信息不靈。他提出辦一個(gè)《北京黃埔》月刊，免費(fèi)發(fā)送給校友。工作人員提出經(jīng)費(fèi)困難。他果斷地拍板：“我們要把鋼用在刀刃上。這是雪中送炭的事，這個(gè)錢(qián)要舍得花?！痹谒闹С窒拢侗本S埔》月刊，很快與大家見(jiàn)面了。受到了會(huì)員們的好評(píng)。

在他生命的最后幾年， 他把辦好黃埔大學(xué)，為國(guó)家培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，吸納海內(nèi)外青年來(lái)學(xué)當(dāng)作一件大事來(lái)抓。從籌措經(jīng)費(fèi)，選定校址，購(gòu)買地皮、配備干部、擬定教學(xué)方針等等，傾注了他大量的心血。他常說(shuō)：“我們的歷史使命就是要完成國(guó)家的統(tǒng)一，建成有中國(guó)特色的社會(huì)主義?！彼睦飼r(shí)時(shí)裝著祖國(guó)，祖國(guó)的利益高于一切！

高存信將軍的父親高崇民老先生有一名句：“海闊胸襟遠(yuǎn)，山高宇宙深?！边@正是他們父子兩代人的寫(xiě)照。

1996年12月17日，高存信同志因病醫(yī)治無(wú)效于北京逝世，享年82歲。

責(zé)任編輯：彭振忠