李輝

（長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院，湖南 長沙 410004）

兩型社會背景下環(huán)保類高職畢業(yè)生就業(yè)狀況的調查報告

李輝

（長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院，湖南 長沙 410004）

近年來隨著湖南省兩型社會不斷深入發(fā)展，環(huán)保產(chǎn)業(yè)在迅速的崛起。文章通過文獻資料法、調查法，對長沙環(huán)境保護職業(yè)技術學院2013、2014、2015、2016屆環(huán)保類專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的情況進行調查與分析，總結環(huán)保類學生在就業(yè)中的優(yōu)勢與劣勢，并從中找出影響環(huán)保類學生畢業(yè)生就業(yè)的因素，把握正確的就業(yè)方向，為實現(xiàn)環(huán)保類畢業(yè)生高質量就業(yè)提供一定的建議。

兩型社會；環(huán)保類；高職畢業(yè)生就業(yè)狀況

1 環(huán)保類高職畢業(yè)生就業(yè)狀況

1.1 2013～2016屆畢業(yè)生規(guī)模與就業(yè)率變化趨勢

2013屆畢業(yè)生人數(shù)為2278人，2014屆畢業(yè)生人數(shù)為1904人，2015屆畢業(yè)生人數(shù)為2115人，2016屆畢業(yè)生人數(shù)為2138人，畢業(yè)生總人數(shù)連續(xù)四年先減少后上升，最后趨于穩(wěn)定。根據(jù)學院就業(yè)部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2013屆畢業(yè)生總體就業(yè)率為92.33%，2014屆畢業(yè)生的總體就業(yè)率為93.75%，2015屆畢業(yè)生的總體就業(yè)率為94.33%，2016屆畢業(yè)生的就業(yè)率為92.66%。連續(xù)四年就業(yè)率穩(wěn)定在93%左右。2014～2016屆畢業(yè)生的就業(yè)單位性質人數(shù)占比排名前二的為：其他行業(yè)、其他事業(yè)單位。其中其他企業(yè)的人數(shù)占比最大，三年人數(shù)占比均在85.00%以上。

1.2 2013～2016屆環(huán)保類畢業(yè)生薪酬情況

（1）畢業(yè)生總體月收入。根據(jù)調研數(shù)據(jù)，2016屆畢業(yè)生薪資水平在2001～3000元的人數(shù)比例最大，占比為51.99%，其次是薪資水平在3001～4000元之間，占比為19.40%，薪資水平在4000元以上的人數(shù)占比為10.02%，具體如圖1所示。

圖1 2016屆畢業(yè)生總體月收入

（2）畢業(yè)生福利保障。根據(jù)調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計，已落實就業(yè)單位的畢業(yè)生就業(yè)保障情況如下：提供了基本保障的比例為40.22%，提供了五險一金的比例為23.37%，提供五險一金外，還提供了其他保障和補貼的比例為15.10%，沒有提供任何保障的畢業(yè)生比例為21.30%。具體如表1所示。

表1 2016屆畢業(yè)生福利保障

1.3 畢業(yè)生求職過程中遇到的困難

根據(jù)調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計，參與調研的畢業(yè)生在求職過程中遇到的主要困難是缺乏就業(yè)實踐經(jīng)驗、適合自己專業(yè)和學歷的崗位太少、用人單位待遇和條件不符合預期，人數(shù)所占比例分別為22.30%、18.51%和14.63%，如圖2所示。

圖2 2016屆畢業(yè)生在求職過程中遇到的困難

（1）畢業(yè)生求職關注因素。調研數(shù)據(jù)顯示，畢業(yè)生在求職過程中比較關注公司的薪酬水平、單位的發(fā)展空間、工作穩(wěn)定度，人數(shù)占比分別為21.59%、18.66%和17.23%。對于單位的社會聲望和父母期望并不是很關注，人數(shù)占比不足3%，如圖3所示。

圖3 2016屆畢業(yè)生求職關注因素

（2）畢業(yè)生換工作次數(shù)及原因。調研數(shù)據(jù)顯示，2016屆參與調研的畢業(yè)生在工作期間換過工作的人數(shù)占比38.63%，其中24.48%的畢業(yè)生換過1次工作，9.54%的畢業(yè)生換過2次工作，換工作3次以上人數(shù)占比不足5%。具體換工作次數(shù)情況如表2所示。

表2 2016屆畢業(yè)生換工作次數(shù)

（3）畢業(yè)生換工作的原因。根據(jù)調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計，有72.84%的畢業(yè)生換工作的是由于發(fā)展空間不大、薪資福利差、工作地域問題和工作環(huán)境不好，因為工作壓力大、家庭原因和與領導同事關系不好而換工作的人數(shù)比例較少。

1.4 畢業(yè)生工作與專業(yè)相關性及獲得當前工作的途徑

根據(jù)調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)生總體工作與專業(yè)相關度為79.33%（即非常相關、相關、比較相關人數(shù)比例之和），畢業(yè)生工作與專業(yè)不相關的比例為20.67%。根據(jù)調研數(shù)據(jù)統(tǒng)計，畢業(yè)生獲取當前工作的途徑主要為母校推薦和自己直接聯(lián)系應聘，所占比例為66.93%，其中自己直接聯(lián)系應聘的人數(shù)最多，所占比例為35.45%。

2 環(huán)保類畢業(yè)生就業(yè)過程的問題與不足

（1）就業(yè)能力不強。主要是畢業(yè)生就業(yè)核心能力。再就是，缺乏工作經(jīng)驗是環(huán)保類畢業(yè)生就業(yè)的最大困擾。也同樣也是大學生與其他就業(yè)群體相比一個明顯的劣勢。大學生對自身劣勢的認識與用人單位的評價契合，也反映了大學生的自我認識越來越理性、客觀。

（2）求職途徑單調。從調查中發(fā)現(xiàn)大部分學生收集求職信息渠道比較單一，沒有將學校推薦、熟人介紹、校園和社會的招聘會、報考公務員、服務西部等資源統(tǒng)一用上，再就是在就業(yè)過程中求職技巧缺乏，學生參加各種各樣的人才交流會“海投簡歷”，沒有針對性的將用人單位的需求與自己的實際優(yōu)勢進行結合。

（3）缺乏職業(yè)規(guī)劃。在當今就業(yè)形勢日益嚴峻面前，有的學生在大學伊始就有著明確的職業(yè)目標，而更多的學生是在沒有任何職業(yè)目標的前提下，虛度著時光。想要順利就業(yè)，實現(xiàn)自己的人生抱負，環(huán)保類畢業(yè)生應樹立可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯發(fā)展觀念。

（4）學校不斷深化教學改革。學校要積極引導學生走向社會實踐，實現(xiàn)教育教學、課外活動、崗位實踐的有機結合，增加學校與企業(yè)的合作，建立更多的校企合作單位，為學生實習實踐提供機會。

［1］馮麗英.高職院校環(huán)保專業(yè)就業(yè)崗位解析［J］.中國職業(yè)技術教育，2010，（34）：75-78.

［2］耿世剛.我國環(huán)保行業(yè)職業(yè)教育發(fā)展狀況及展望［J］.中國環(huán)境管理干部學院學報.2011，（1）.

An Investigation Report on the Employment Situation of Environmental Protection Graduates in the Context of Two oriented Society

LI Hui
（Changsha Environmental Protection Vocational and Technical College，Changsha，Hunan 410004，China）

In recent years，with the continuous development of the two types of society in our province，the environmental protection industry has been rising rapidly.This paper investigates and analyzes the employment situation of environmental protection specialty graduates of Changsha Environmental Protection Vocational and Technical College by 2013，2014，2015 and 2016，and summarizes the advantages and disadvantages of environmental protection students in employment as well as finds out the factors that affect the employment of environmental students,grasps the correct employment direction，so as to provide high-quality employment for graduates majoring in environmental protection.

two types of society；environmental protection；vocational college graduates employment situation

G717.38

A

2095-980X（2017）02-0227-02

2017-01-20

文章為湖南省教育科學“十二五”規(guī)劃2014年度大中專學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)研究專項項目“兩型社會”背景下提升環(huán)保類高職畢業(yè)生就業(yè)能力的對策研究（編號：XJK014BJC018）的階段性研究成果。

李輝，講師，就業(yè)指導教研室主任。