高燕+羅荷花

【摘要】目前投資理財服務(wù)慢慢進入大學(xué)生日常生活當(dāng)中。本文通過分析大學(xué)生使用投資理財服務(wù)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，研究大學(xué)生使用投資理財服務(wù)中存在著大學(xué)生投資理財知識匱乏、投資理財意識不強、投資理財參與度不高等問題，并提出針對性的對策建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 投資理財服務(wù) 理財知識

投資業(yè)，自古以來都是全世界經(jīng)濟發(fā)展的基石。目前我國對于投資理財服務(wù)的推廣及應(yīng)用正處在一個新的發(fā)展階段。所以，居民掌握相關(guān)的投資理財知識是非常重要的。目前我國大學(xué)生也已經(jīng)慢慢接觸到投資理財服務(wù)，開始慢慢積累投資理財知識與技能，但大學(xué)生由于缺乏資金、實戰(zhàn)經(jīng)驗，導(dǎo)致大學(xué)生使用投資理財服務(wù)過程中還是存在著很多問題。因此，本文通過實地調(diào)研研究大學(xué)生使用投資理財服務(wù)的現(xiàn)狀、分析大學(xué)生使用投資理財服務(wù)存在的問題，并提出促進大學(xué)生積極參與投資理財服務(wù)的對策建議。

一、大學(xué)生使用投資理財服務(wù)的現(xiàn)狀研究

（一）大學(xué)生投資資金來源特殊

通過筆者實地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約有97.5%的大學(xué)生使用資金基本上來自于父母，少部分資金來自于獎學(xué)金、助學(xué)金以及自己兼職賺取的報酬。大學(xué)生一般在扣除每月生活所需費用，其剩下閑余的資金往往不多。但對于那些部分喜歡旅游、購物、花費大手大腳的大學(xué)生來說，剩余的資金就更少了，可以說是“月光族”，出現(xiàn)沒錢可理財?shù)木置?。由此發(fā)現(xiàn)，目前大學(xué)生資金來源特殊，可供大學(xué)生進行投資理財服務(wù)的資金不多。

（二）大學(xué)生投資理財目的簡單

由于大部分大學(xué)生沒有工作，沒有固定收入，所以他們的理財目的相對簡單，就是為了方便規(guī)避風(fēng)險，靈活運用，適當(dāng)?shù)卦鲋但@利。但對于不同專業(yè)學(xué)生來說，其投資理財目的還是有區(qū)別的。其中，非金融經(jīng)濟類專業(yè)的大學(xué)生由于缺乏投資理財方面的知識，他們一般不會進行投資理財服務(wù)，有92.85%的學(xué)生是將閑余的資金存入銀行，即銀行的活期存款，僅僅是為了靈活使用，幾乎沒有增值的目的。而金融經(jīng)濟類專業(yè)的大學(xué)生更愿意拿出自己不多的資金來進行投資理財服務(wù)，投資理財服務(wù)更加多樣化，如將資金存放銀行、投資股票、存放余額寶、投資基金等。

（三）大學(xué)生投資理財偏于保守

由于大學(xué)生閑余資金較少，課外時間不多，投資理財服務(wù)的相關(guān)實踐技能是相當(dāng)匱乏。另外，目前金融機構(gòu)針對大學(xué)生群體的投資理財服務(wù)較少。所以，涉世未深的大學(xué)生在可選擇的投資理財服務(wù)范圍中，更偏向于支付寶、余額寶等操作簡單，安全性高的保守型理財軟件，而對于專業(yè)性更高，操作難度更大的同花順、大智慧等股票基金軟件缺乏興趣。

總之，大學(xué)生更傾向于操作難度小，安全性高，收益較低的銀行理財服務(wù)或者余額寶等寶寶類的互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品。盡管各種各樣新型的投資理財服務(wù)不斷滲入我們的生活，但是較之傳統(tǒng)單一的投資理財服務(wù)，年輕的大學(xué)生顯然更愿意投資后者。與期限較短，組合較多的投資理財服務(wù)相比，大學(xué)生更偏向于期限較短，比較單一保守的投資理財服務(wù)。

二、大學(xué)生使用投資理財服務(wù)中存在的問題

（一）大學(xué)生投資理財知識匱乏

金融經(jīng)濟類專業(yè)的大學(xué)生只占大學(xué)生中一小部分，其余大部分非金融經(jīng)濟類的大學(xué)生對投資理財方面的理論知識也是缺乏的。大部分中的他們只了解銀行儲蓄業(yè)務(wù)，而對于余額寶等互聯(lián)網(wǎng)金融了解甚少，更不用說股票、基金等復(fù)雜的投資理財服務(wù)項目。大學(xué)生關(guān)于投資理財服務(wù)的理論知識匱乏加上實踐經(jīng)驗的不足，無疑給大學(xué)生進行投資理財服務(wù)帶來了很大的阻礙。若是大學(xué)生對投資理財服務(wù)的評估獲利一竅不通的話，僅依賴于自身直覺進行投資，容易造成投資的盲目性，無疑會給大學(xué)生進行投資理財服務(wù)的資金安全帶來很大隱患。

（二）大學(xué)生投資理財意識不強

大學(xué)生是一群無憂無慮沒有走出校園生活的學(xué)生。衣食無憂的他們很少會為了金錢犯愁，所以不會去規(guī)劃經(jīng)營自己的閑散金錢，其投資理財意識不強。再加上他們心理承受能力較低，辨別能力有限，若是盲目地進行投資理財可能會給自己的生活帶來極大的負擔(dān)。目前只有少部分專業(yè)相關(guān)的大學(xué)生或者對于投資理財感興趣的大學(xué)生會極早地擁有投資理財意識。

（三）大學(xué)生投資理財參與度不高

大學(xué)生在中國社會中是一群特殊的青年集體。他們身處校園，周圍環(huán)境單純；他們身份特殊，雖已成年，卻還是學(xué)生，也沒有固定收入。目前大學(xué)生很少關(guān)注理財知識，很少參與投資理財服務(wù)。更何況大學(xué)生想要從投資理財服務(wù)中獲取利潤，是需要掌握一定的理財知識和技能。除了專業(yè)相關(guān)或者對投資理財感興趣的大學(xué)生，很少有大學(xué)生會愿意花費時間、精力去學(xué)習(xí)、實踐對于他們來說相對陌生的金融理財知識。再者，投資理財也有失敗的時候，所以大學(xué)生投資理財參與度不高。

三、促進大學(xué)生正確使用投資理財服務(wù)的對策建議

（一）家庭注重培養(yǎng)學(xué)生的投資理財能力

家庭環(huán)境對一個人的成長是至關(guān)重要的。所以，家長在孩子小的時候，可以多培養(yǎng)培養(yǎng)孩子的自主經(jīng)營能力，讓孩子明白理財?shù)拿钐?。比如，在家人一起觀看電視時，可以多看看財經(jīng)頻道，營造良好的理財氛圍。家庭成員中，若有擅長投資理財?shù)拈L輩，亦可以故事的形式向晚輩講述投資理財經(jīng)驗，對晚輩諄諄教導(dǎo)，讓他們明白對于沒有固定收入的大學(xué)生而言，不能僅僅局限于管理好自己現(xiàn)存的資金，更要注重如何利用現(xiàn)在的資金進行投資理財，更好地規(guī)劃自己的財產(chǎn)。

（二）學(xué)校加強學(xué)生的投資理財教育

雖然大學(xué)生本職是學(xué)習(xí)，但是在不妨礙教學(xué)的情況下，各個高校可以通過講座、講壇等方法為大學(xué)生宣傳投資理財類的相關(guān)知識，同時培養(yǎng)大學(xué)生形成良好的理財觀念。各個高校也可以在節(jié)假日舉辦一些金融經(jīng)濟類相關(guān)活動比賽，激發(fā)大學(xué)生對于投資理財?shù)呐d趣。大學(xué)社團作為中國高校第二課堂的引領(lǐng)者，同樣可以開展各種各樣的投資理財辯論賽、虛擬投資比賽等項目活動，既豐富了大學(xué)生的生活，又補充自己的投資理財知識。

（三）政府制定扶持學(xué)生參與投資理財?shù)恼?

為促進大學(xué)生積極參與投資理財，政府應(yīng)該多多頒布相關(guān)的優(yōu)惠政策，鼓勵大學(xué)生參與投資理財。教育部門也可以與各個高校聯(lián)合宣傳、一起舉辦相關(guān)的知識講座、進行理財活動比賽等方法去激發(fā)大學(xué)生對于理財?shù)呐d趣，由此可以盡早地幫助他們樹立一套成熟、規(guī)范的理財觀念。與此同時，大學(xué)生在閑暇之余，可以多關(guān)注國家政策對于大學(xué)生的優(yōu)惠，這樣便能讓大學(xué)生及時抓住機遇，回避風(fēng)險，對自己的理財資金進行科學(xué)的規(guī)劃和經(jīng)營，提高大學(xué)生整體收入水平。

（四）金融機構(gòu)研發(fā)適合學(xué)生所需的投資理財服務(wù)

各個金融機構(gòu)可以針對大學(xué)生這種特殊群體，設(shè)計出為大學(xué)生量身而造的投資理財服務(wù)，這樣可以縮小大學(xué)生的選擇范圍。在五花八門的投資理財服務(wù)中，大學(xué)生就不用花費太多精力去尋找適合他們的投資理財服務(wù)，而是可以很輕易地找到最適合自己的投資理財服務(wù)。

四、結(jié)束語

大學(xué)生雖然走在時代的前沿，但大部分大學(xué)生對于投資理財服務(wù)很陌生，還需要加強對于投資理財服務(wù)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)。投資理財服務(wù)，雖說風(fēng)險與機遇并存，但大學(xué)生年輕又富有朝氣，是更容易接受新興產(chǎn)品的一群人，也是更愿意去抓住機遇的一類人。況且學(xué)會理財，學(xué)會對閑散資金進行投資和經(jīng)營有助于大學(xué)生為進入社會做準(zhǔn)備。因此，在大學(xué)期間就擁有理財意識，并學(xué)會理財，對其未來人生的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。

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作者簡介：高燕（1996-），女，湖南岳陽人，本科生；羅荷花（1986-），女，湖南衡東人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院，博士，講師，研究方向：農(nóng)村金融，為本文通訊作者。