高緋

我家有倆娃，兒子今年13歲了，女兒也將近4歲了。兒子的閱讀習慣大概是從4歲開始培養(yǎng)的，從共讀童話作品開始。隨著成長，漸漸地他表現(xiàn)出偏好科幻類作品，如今，他能根據(jù)作品主題，根據(jù)作者，根據(jù)獲獎情況去尋找作品來讀，讀完以后還會對作家進行比較，對出版社進行評價。與此同時，他還喜愛科幻類的電影。女兒的閱讀習慣培養(yǎng)得更早些，因為女兒趕上了繪本在中國的快速發(fā)展時期。一出生，她就開始接觸各種繪本，18個月，我們開始了持續(xù)共讀，她偏好內(nèi)容與自己生活體驗比較接近的作品，但也不排斥天馬行空的想象，喜歡童話的世界。

閱讀給孩子帶來的影響很大，語言表達能力直線提升，詞匯量特別豐富；視野非常開闊，擅長聯(lián)想，而且長期閱讀的孩子情商特別高。但是除這些常規(guī)的影響之外，我覺得閱讀還給我的孩子帶來了一些別的東西。

閱讀讓孩子為別人哭泣

小小孩經(jīng)?？蓿奘撬麄儽磉_內(nèi)心需求的方式。冷了哭，餓了哭，孤單了哭，總之，各種哭法，常常讓大人一籌莫展。但是，小小孩卻很少有機會為別人而哭。

記得女兒3歲時，在讀蒲蒲蘭的繪本雜志《萌》的第四期繪本《一封信》的時候，看到里面送信的爺爺摔倒在地上時，她就忍不住哭了起來，因為，她的同情心被激發(fā)出來了，她覺得老爺爺很可憐，信被風吹走了，去追信結(jié)果因為撞到了水果攤而倒在地上，還遭到了水果攤主的責罵。過年了，我們共讀了豐子愷首獎繪本《團圓》，當一年才回一次家的爸爸再次離家的時候，孩子也流下了眼淚。這樣的哭泣可以讓孩子的情感更豐富、更細膩，也能培養(yǎng)她的同情心和同理心?，F(xiàn)實生活讓我們越來越冷漠自私，而書本可以讓孩子小小的精神世界充滿溫情和力量。

閱讀給了孩子超越現(xiàn)實的能力

我們存活在這個世界上，需要仰望星空的能力，否則我們的精神世界很難被支撐起來，書籍能夠很好地幫助孩子培養(yǎng)這種能力。兒子在繁重的課業(yè)之余，喜歡捧一本科幻作品，然后跟我討論《北京折疊》是如何實現(xiàn)的。他徜徉在科幻的世界里，在那里，不僅他疲憊的心靈得到了暫時的休憩，而且對世界的認知也慢慢發(fā)生了變化，《海底兩萬里》不是已經(jīng)成為了現(xiàn)實世界嗎？誰能說《星球大戰(zhàn)》不是未來世界的模樣。在他的精神世界里，他扶搖而上，科幻作品就是載他飛翔的鵬鳥。

閱讀可以疏導孩子的情緒

朋友4歲的孩子因為入學和升級做了哥哥的緣故，莫名其妙地多了很多小情緒，原本溫順的孩子變得暴躁、易怒。他的媽媽為他選擇了一本繪本《藍色的天空》。整本書的基調(diào)很憂傷，講一個小女孩尋找失去的媽媽。孩子讀了書以后，好幾天都睡不好，擔心女孩找不到媽媽，擔心自己也會失去媽媽。但是，當孩子的情緒平復(fù)后，媽媽驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子之前的暴躁情緒舒緩了，不想上幼兒園的狀態(tài)也得到了調(diào)整。繪本在想象的世界里給予孩子喜怒哀樂，當他在現(xiàn)實世界中被壓制的情緒得到宣泄以后，他的心靈世界將澄明如初。