李良旭
所以,自由是一個(gè)逐漸放開(kāi)的過(guò)程。剛開(kāi)始,孩子只能承擔(dān)一丁點(diǎn)責(zé)任,就給他一丁點(diǎn)自由,慢慢地,孩子能承擔(dān)的責(zé)任多了,自由也越來(lái)越多。
兩歲孩子可以決定自己要不要穿鞋,五歲孩子決定如何使用自己的零花錢,九歲孩子決定周末全家去哪里郊游,并且準(zhǔn)備所需的點(diǎn)心和水等雜物。
現(xiàn)在,我們回到“溫和而堅(jiān)定”,父母內(nèi)心需要很堅(jiān)定,孩子可以決定什么,不可以決定什么。
原則和底線內(nèi)心要清楚。
如果是必須聽(tīng)從父母的事情,比如夜里9點(diǎn)上床睡覺(jué),父母內(nèi)心就要很堅(jiān)定了。
9點(diǎn)鐘的時(shí)候,去跟孩子說(shuō)要睡覺(jué)了。如果孩子有些事還沒(méi)做完,可以同意延長(zhǎng)10分鐘。
但是9點(diǎn)10分,父母必須把孩子帶到床上,關(guān)燈睡覺(jué)。不管孩子哭鬧還是使勁亂動(dòng),都必須讓他在床上??梢栽谒摁[時(shí)摟著他愛(ài)撫他,但不能讓他去做別的事情。
父母內(nèi)心要很安靜,不要害怕孩子哭鬧或掙扎,也不要因?yàn)楹⒆涌摁[發(fā)火。堅(jiān)信自己的原則,輕松些,靜靜地?fù)е⒆?,也可以在孩子的額頭吻一下,但是切記,話不要多,少講道理。
溫和而堅(jiān)定,長(zhǎng)期執(zhí)行,形成習(xí)慣
明白了孩子在哪個(gè)階段有多少自由,能承擔(dān)多少責(zé)任。這時(shí)候,父母內(nèi)心有原則有底線,就要一直堅(jiān)持這種原則和底線。
孩子可能因?yàn)椴辉复┖褚路诘厣洗驖L,也可能因?yàn)闆](méi)冰棒吃哭兩三個(gè)小時(shí),只要你下了決定,就不管他怎么做,把你的決定堅(jiān)持下去。
并且,孩子一直哭鬧時(shí),你需要愛(ài)撫他:“寶貝,你還小,媽媽不讓你吃冰棒是因?yàn)槟愕纳眢w會(huì)難受,不管怎樣?jì)寢尪紣?ài)你。”
日復(fù)一日,年復(fù)一年,你的內(nèi)心始終有原則,孩子也會(huì)長(zhǎng)成內(nèi)心有原則,且自制力強(qiáng)過(guò)大人。因?yàn)樗?,耍賴哭鬧都沒(méi)用,該做的始終要做。
你一年一年給孩子更多的自由,孩子也能感覺(jué)到自己內(nèi)心慢慢長(zhǎng)大;你始終陪在孩子左右,孩子也知道遇到任何困難,父母始終是港灣。
所以,請(qǐng)溫和而堅(jiān)定地對(duì)你的孩子吧。
那還是彼得上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。一天晚上,巴菲特聽(tīng)到兒子彼得房間里傳出一陣不規(guī)則的像是樂(lè)器的聲音。他好奇地輕輕推開(kāi)虛掩的門,看到兒子書桌上擺著一排玻璃杯,彼得兩只手上拿著餐桌上用的刀和叉,在玻璃杯上敲敲打打,刀和叉叩擊在玻璃杯上,發(fā)出一陣悅耳的響聲。聽(tīng)著打擊發(fā)出的聲音,彼得搖頭晃腦,似乎很陶醉。
巴菲特笑著問(wèn)道:“彼得,你在干什么呀?”
聽(tīng)到爸爸的聲音,彼得有些靦腆地對(duì)爸爸說(shuō)道:“爸爸,我發(fā)現(xiàn)用刀和叉在玻璃杯打擊,也能發(fā)出悅耳的聲音,就像是樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?!?/p>
巴菲特頻頻點(diǎn)頭,笑道:“你很聰明,我聽(tīng)出來(lái)了,是像樂(lè)器彈奏發(fā)出的聲音?!?/p>
彼得走到巴菲特跟前,凝視著他,好像有什么話事要對(duì)他講。
巴菲特笑著說(shuō)道:“孩子,你好像有什么心事?說(shuō)出來(lái),看爸爸能不能幫助你!”
彼得聽(tīng)了,終于鼓起勇氣說(shuō)道:“爸爸,我也許要讓您失望了,我今后也許不能和您一樣成為‘股神了,我只想學(xué)音樂(lè),音樂(lè)才能給我?guī)?lái)更多的幸福和快樂(lè)?!?/p>
巴菲特緊緊盯著兒子,兒子在他眼里,好像變得一下陌生起來(lái)??粗悄抗?,彼得心中溢滿了忐忑和不安。
終于,巴菲特伸出手,親切地?fù)崦讼聝鹤拥念^,深情地說(shuō)道:“彼得,你已經(jīng)長(zhǎng)大了,你有你的思想、你的追求,你想學(xué)音樂(lè),爸爸不阻攔,那是屬于你自己的表達(dá)方式。這個(gè)方式是你自己表達(dá)對(duì)生活和人生的態(tài)度,只要自己喜歡和熱愛(ài),就是一種綻放和力量。”
巴菲特一番肺腑話語(yǔ),在彼得心中燃燒起火一樣的激情。音樂(lè)的世界,在他眼前變得那么寬廣、無(wú)垠,充滿著神奇的魅力……