今年是生肖雞年，有關(guān)雞的種種，你都知道哪些？而在博物館這樣特殊的地方，又有哪些跟雞有關(guān)的知識呢？就讓我們一起去看看吧！

雞是大家最為熟悉的動物之一，在很久以前，人們就已將雞馴養(yǎng)起來，使之成為可供蛋用和肉用的家禽。

知識小鏈接：家雞的祖先是一種美麗的野雞，野雞有很多種，現(xiàn)在的家雞主要來自一種叫原雞的鳥類。人類養(yǎng)雞的最早記錄是公元前8000年左右（舊石器時代）的越南，然后，中國、印度、埃及、古希臘、古羅馬……相繼開始了雞的馴養(yǎng)。我國的家雞馴養(yǎng)始于新石器時代早期，在屈家?guī)X人類遺址中，曾發(fā)掘有陶雞，說明早在公元前，家雞就已經(jīng)出現(xiàn)了。

但是在我們中國的傳統(tǒng)文化中，雞的意義可不僅僅是食用哦。那么，雞還代表著什么特別的意義呢？帶著這個問題，我們參加了安徽博物院舉辦的“雞年話（畫）雞”活動，包括聊聊雞的知識，跟著畫家來畫雞，還有有趣的找出文物上的雞等內(nèi)容。

先說一說雞的有關(guān)知識吧。老師告訴我們，十二生肖中，龍是水族類的代表，雞則是飛禽類的代表。雞被人們稱為“知時鳥”，有“德禽”的雅稱，即所說的雞有五德：文德、武德、勇德、仁德、信德。原來雞和人類的關(guān)系如此密切，關(guān)于“五德”的知識我們還真沒聽過呢！老師還給我們介紹了許多文物中關(guān)于雞的形象、雞的成語和典故。我們最熟悉的就是“聞雞起舞”這個成語了，我們應(yīng)該向古人學(xué)習，培養(yǎng)從小立志、及時奮起的精神。除了這些，一些游戲運動也和雞有關(guān)，比如“斗雞”游戲和踢毽子運動。在活動中，我們分別比試了一番，真的很好玩！

聆聽完有關(guān)雞的知識后，老師帶領(lǐng)我們一起去展廳參觀《金雞報曉——丁酉新春雞文物圖片聯(lián)展》。我們看到眾多文物中都有關(guān)于雞的形象，有的栩栩如生，有的夸張靈動，真是大飽眼福。為了讓我們更深刻地了解古人對雞這種家禽的重視，老師們還特地安排了尋找“小雞”的活動，我們必須在規(guī)定的時間內(nèi)按照事先準備好的圖片，找到展廳中相對應(yīng)的文物，并記錄下文物的名稱。這可真是考驗我們的眼力和耐心??！老師一聲令下，同學(xué)們呼的一下四散分開，開始尋找起來。有些畫上的小雞形象很逼真，很快就被找到了；有的小雞形象很夸張，我們研究了半天也不能確定。比如，那個宋代的瓷雞，小巧玲瓏，翅膀和尾巴都豎起來了，乍一看，還以為是小鳥呢。還有唐三彩鳳柄壺，找了半天，原來在壺頸部雕刻著一只可愛的小雞。滄海桑田，這只一千多年前的小雞依然色彩鮮艷，靈動有趣。

接下來就是我們學(xué)畫雞的時間了！老師先讓我們在空白的明信片上用彩筆畫出自己心中的雞形象，然后又教我們用彩泥捏小雞，讓我們先熱熱身。

正式的書畫課開始了！教我們繪畫的是一位和藹可親的王老師，雖已滿頭銀發(fā)，但精神矍鑠！她先演示了大公雞的畫法，只見寥寥數(shù)筆，一只生動傳神的大公雞便躍然紙上，讓大家嘆為觀止。接下來，就該我們自己動筆了?？墒牵覀兇蠖鄶?shù)同學(xué)平時沒怎么接觸過國畫，幾乎沒有國畫的基礎(chǔ)。于是，王老師用分解的方法，將小雞的畫法分成七個步驟，看似簡單，但到我們自己畫時，卻總是畫不出老師的效果。王老師很有耐心，手把手地教我們，漸漸地，我們畫得好像也有點模樣了！

不知不覺，活動結(jié)束的時間快到了，我們都迫不及待地向爸爸媽媽展示剛學(xué)會的作品，看到他們滿意的笑容，真是開心極了！

你知道嗎：雞有五德，包括文德、武德、勇德、仁德、信德。具體來說就是： 雞的頭頂有冠，很像古代男子成人禮后，頭上戴的那種帽子，所以，雞文質(zhì)彬彬，很有“文”德；雞好斗，從古至今，不乏斗雞者，它的爪子支起來的叉很像古代的一種兵器，所以雞具有“武”德；與武德相關(guān)的就是“勇”德，因為雞不但好斗，而且很勇敢，很多古人戴雞冠狀的帽子，就為了表示自己是個勇士； 雞還有一個非常優(yōu)良的品質(zhì)，那就是雞不吃獨食，主人拋撒食物后，小雞們會互相招呼一起去吃，這種有福同享的行為稱為“仁”德；最后，眾所周知，公雞天天準時報曉，這種信守諾言、堅持到底的品德稱為“信”德。