在老師的辦公室里留學，是種什么樣的體驗呢？

“公小兵，你死定了！”午間休息的時候，李想拿著一本數(shù)學作業(yè)本來找公小兵，“你看看你的作業(yè)，怎么做的？”

公小兵抓過作業(yè)本，翻開一看，嘩啦啦，一順溜的“×”。

公小兵有些難為情，但還是竭力為自己辯解：“這次的作業(yè)難度大嘛，再說，上午我寫作業(yè)的條件太差，影響了我的發(fā)揮。”

“什么條件差？大家不都一樣？”李想說。

“不一樣?！惫”p手抓住自己的桌子邊沿使勁兒晃，“你看，我的課桌放得不平穩(wěn)，在我寫作業(yè)的時候搖搖晃晃，害得我算不準題目。要是給我換一個好點兒的環(huán)境，換一張結(jié)結(jié)實實的大桌子，我做題目的正確率就會大大提高的。”

“是嗎？”這時，身后傳來一個聲音。

公小兵轉(zhuǎn)過臉，就看見數(shù)學老師辛老師站在身后。

辛老師摟住公小兵的肩膀：“剛才你跟李想的對話，我全聽見了?！?/p>

“啊？”公小兵緊張得肩膀聳起來，“我也只是……隨便說說……”

辛老師卻鄭重其事地對他說：“你講得有道理。我也覺得你在這兒寫作業(yè)條件太差了。要不，換個環(huán)境，去留學吧？”

公小兵吃驚地說：“留學？老師，您……什么意思？”

“為你改善寫作業(yè)的條件?。　毙晾蠋熍呐墓”暮蟊?，“走，去辦公室留學。那兒有大大的桌子、舒服的椅子，還有茶水和空調(diào)。相信在更好的環(huán)境里，你做題目的正確率會很高的?！?/p>

公小兵哭笑不得：“??？那……好吧?！?/p>

辛老師腦袋一歪：“那就請吧?！?/p>

公小兵無可奈何，只得抓起文具盒和作業(yè)本，跟著辛老師走。

他人還沒出教室，身后便響起一片歡呼聲：“哈哈！公小兵去辦公室留學啦！”

到了辦公室，辛老師把自己的辦公桌和椅子給公小兵用。

公小兵坐在寬大的椅子里，搖搖屁股，再用雙手抓住桌子邊沿象征性地晃晃，然后說：“嗯，不錯，椅子和桌子都很結(jié)實?！?/p>

“那好，”辛老師遞過來一張數(shù)學試卷，“做吧。這是專門為你準備的?！?/p>

這張數(shù)學試卷上密密麻麻全是填空題，足足有26道！

公小兵叫起來：“為什么全是填空題？我最怕做填空題啦！在草稿紙上算半天，好不容易填上去一個答案，還不知道準不準呢！我寧愿做計算題！再說，我可沒帶草稿紙！”

辛老師馬上遞過來一張課桌那么大的白紙：“草稿紙我早就為你準備好了，你只管用，不夠還有。你認真做題目，我去閱覽室讀書。等我回來，你這張試卷至少得完成一半。”

辛老師說完就出去了，留下公小兵一個人在辦公室“留學”。

公小兵嘆口氣，嘴巴里嘰里咕嚕埋怨著：“大好的中午，別人都在外面自由活動，偏偏我要在這兒做數(shù)學題目。唉，我怎么就這么可憐呢？”

轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)這樣了，也只好硬著頭皮做啦！

可是這些題目算起來真的很麻煩，比如這題：

小虎在計算1.39加上一個一位小數(shù)時，由于錯誤地將數(shù)的末尾對齊，結(jié)果得到1.84。正確的和應該是（ ）。

這可把公小兵難住了。

他皺皺眉頭，忍不住犯嘀咕：“小虎也真是的，沒事怎么把題目做錯，還得我?guī)椭m正……”

就這樣，公小兵一邊發(fā)牢騷一邊做題目，倒也還算順利。做著做著，他逐漸投入，似乎忘了自己是在辛老師的辦公室里，忘了周圍的一切。

等他抬起頭，才發(fā)現(xiàn)窗玻璃上擠了好幾張臉。嘿，高帥帥帶著一幫家伙正趴在外面盯著他看呢。

公小兵站起身走過去，對著那些看笑話的臉做了個砸拳的動作，迅速拉攏窗簾，再把門關(guān)好。

公小兵回到辦公桌前接著做題。再做一題就完成試卷的一半了，可以交差了。看看時間，辛老師差不多也快回來了。

下一題是這樣的：

小虎早上從家里往學校走，要走1.3千米。今天他走了0.8千米后，發(fā)現(xiàn)沒帶橡皮，又回家去取，這樣他比平時上學多走（ ）千米。

公小兵咬著筆桿分析道：“這題出得不對呀。小虎是傻子還是笨蛋？總共1.3千米，已經(jīng)走了0.8千米，只剩0.5千米就到學校了，怎么會為了一塊橡皮再返回家去？花一元錢在校門口的小店里買一塊新橡皮不就行了？或者問同桌借著用一下，再或者問要好的哥們切下半塊橡皮來用，實在不行就不用橡皮唄。一天不用橡皮，天又不會塌下來……”

就在這時候，辦公室的門被拱開了——

先是滾進來一只籃球，接著是高帥帥為首的一幫男生。他們一擁而入。

“對不起對不起……”高帥帥瞇著眼睛笑嘻嘻地退出去。

幾個男生也都裝模作樣地要退出門去。

其實他們是來看公小兵笑話的，看看他面對一大堆數(shù)學題目會愁成什么樣子。

“別走別走！”公小兵喊住大家，“你們來看看，這道題是不是很有問題？”

高帥帥他們圍過來看題目。

“怎么樣，是不是有問題？出題目的老師一點都不了解小孩。我們才不會為了一塊橡皮走那么多冤枉路?！惫”f，“不要說一塊橡皮，就是一本數(shù)學書，我都不會折回去拿。誰愿意走那冤枉路！”

“嗯，這題出得是不太符合實際?！睅讉€男生也這么說。

“符合實際的?！币佣嗾f，“這好像寫的就是我。有一次我從家里往學校趕，快到學校才想起來沒帶橡皮，就回去拿。不過呢，我拿了橡皮沒有直接去學校，中途去了一趟外婆家，在她家院子里摘了一串枇杷，沒想到酸得掉牙……”

公小兵直搖頭：“你……傻得離譜……”

“怎么能這么攻擊同學？”高帥帥指著試卷上這道題，“公小兵，你不傻，那你算出這道題目的答案了嗎？”

“怎么算??？”公小兵為難地說，“誰知道小虎回家拿了橡皮后，有沒有去外婆家摘枇杷……”