“暑假生活開始啦！”

一個悶熱的夜晚，可多樂躺在神社屋頂?shù)耐咂?，一邊乘涼，一邊和我聊天?/p>

“暑假跟我們有什么關(guān)系，那是屬于人類小孩兒的。我們每天都像是放暑假，哦，這樣說似乎也不對。反正從今天起，每天早上會有很多孩子到這里玩，鬧哄哄的，真煩人?！蔽矣魫灥卣f。

“魯魯，平時上課的時候，這些孩子在哪兒呢？”

“明知故問，上課的時候，他們肯定在學(xué)校啊。”

“那要是不上課，誰會在學(xué)校呢？”

“你怎么老問這些無聊的問題，暑假期間，學(xué)校里一個人都沒有，空蕩蕩的?！闭f到這里，我恍然大悟。

對啊，從現(xiàn)在開始，學(xué)校里每天都沒有人。我們可以天天去校園的沙坑練習(xí)寫字，還可以溜進(jìn)教室玩一玩。我馬上站起來。

可多樂也一下子站了起來。

“你總算能聽懂點我的話了。孩子們玩的時候，我們就要用功學(xué)習(xí)，每天往返于學(xué)校和神社之間。只是，暑假里有一件煩心事，你能猜到嗎？”

我開始猜測，那件煩心事到底是什么呢？

“一放假，學(xué)校里就少了一樣?xùn)|西！”

“是學(xué)習(xí)嗎？”

“不用學(xué)習(xí)怎么還會覺得煩惱？當(dāng)然不是，我是說少了一樣你最喜歡的東西?！?/p>

“??！我知道了，是我們的大餐！奶油焗肉，我們的最愛?。“?，看來最近吃不到這么美味的食物了?！?/p>

這確實讓人煩心。我們流浪貓要挨家挨戶找吃的，有時不得不翻垃圾箱。盡管我們常常能吃到魚，但很難吃到肉。人類總以為貓只喜歡吃魚，他們不知道我們也愛吃肉。我和可多樂只有在學(xué)校的午餐做奶油焗肉的時候，才有機(jī)會吃到肉。

“唉，可能有一段時間吃不到肉了?！闭f完，我又躺下了。

第二天早上，我們一起去了學(xué)校。因為知道學(xué)生都不上學(xué)，所以我們可以起晚一點。

當(dāng)我們來到學(xué)校門口時，發(fā)現(xiàn)大鐵門竟然敞開著。

“咦，學(xué)校不是放暑假了嗎？怎么門還開著？”

可多樂聽我這么說，不慌不忙地答道：“即使學(xué)生不上學(xué)，也會有老師來學(xué)校呀。”

“那我們是不是不能進(jìn)去了？”我有點失望，小聲嘟囔著。

“魯?shù)婪?，你是不是忘記了什么？”可多樂笑著問?/p>

“我又不是小學(xué)生，到學(xué)校也不需要帶筆和本子，我能忘記什么。你干嗎要這么說我？”我理直氣壯地說。

“廢話，貓當(dāng)然不用帶什么東西。其實，我不是說你忘了東西，而是說你忘了一件事?！?/p>

“忘了一件事？到底是什么事?。靠啥鄻?，你總是神經(jīng)兮兮的，真像神秘叔叔?！?/p>

“誰是叔叔？我年紀(jì)不大，你叫我大哥還差不多?！?/p>

“那神秘大哥，你指的是哪件事呢？”我有些不耐煩了。

“嘣嘣嘣嘣，答案就是我善于交際，有很多人類朋友??！”可多樂搞怪地說道。

“?。磕悴粫B學(xué)校的老師都認(rèn)識吧？”

“回答正確！我們快走吧?！笨啥鄻氛f著跑進(jìn)了學(xué)校。我也跟著他跑了進(jìn)去。

我們來到教師辦公室的下面，可多樂朝著窗戶叫了一聲：“喵！”

每次見到人類時，可多樂都會發(fā)出輕柔的叫聲。這就是所謂的“撒嬌”吧。

教師辦公室里開著空調(diào)，所以窗戶總是關(guān)著?？啥鄻酚纸辛藥茁?，窗戶依然緊閉著。沒一會兒工夫，他就開始大叫了。

“喵嗚……喵嗚……”

突然，窗戶嘎啦嘎啦地打開了，從里面探出一頭大熊的臉。啊，真的是一頭大熊！我喜歡看《動物百科》，一到星期天就會跑到學(xué)校來看。所以，動物的名字我基本都知道?！栋倏迫珪防飫游锏拿侄际怯闷郊倜麡?biāo)注的，所以我基本上也能認(rèn)出來。從教師辦公室的窗戶里探出腦袋的這個大胡子年輕人，簡直和《百科全書》里的大熊長得一模一樣。

“不用這么大聲，我都聽到了，只是剛才一直在忙?！遍L得像大熊一樣的男老師說完，又回到自己的辦公桌前。

“進(jìn)來吧?！?/p>

可多樂跳上了窗臺，我也跟著他跳了上來。

辦公室里只有一頭大熊，不，應(yīng)該說只有一個長得像大熊的男老師。見我們倆并排坐在窗臺上，大熊老師說：“快點進(jìn)來吧，不然冷氣都放跑了?！?/p>

大熊老師坐在窗邊的書桌前寫著什么。我們跳進(jìn)屋里后，他繼續(xù)寫字，順手把窗戶關(guān)上了。

“還是貓好，真悠閑，讓人羨慕！即使學(xué)校放暑假，我們還要干這干那，忙個不停！”大熊老師自言自語地抱怨著。

“喂，可多樂，你什么時候認(rèn)識這個像大熊一樣的老師的？”我小聲問他。

“就是上次啊。如果每回都在吃飯時間過來，會讓人覺得我們目的太明確了。所以，有一次我等大家都吃完午餐，打掃完畢，才跑到廚房里玩。那天大熊老師正和食堂大媽一起喝茶，我就認(rèn)識他了。別看他樣子兇，他人其實蠻好的！”

我想，或許長得像動物的人會對動物更加友善吧。

教師辦公室非常涼快，我盡情享受著從空調(diào)里吹出的冷風(fēng)，瞇起眼睛，動了動鼻子。

就在這時，“嗚啊……”大熊老師突然伸了個懶腰。

“工作就先干到這里吧。要不我逗會兒貓吧?！?/p>

我才不想讓他逗呢。“逗會兒貓吧”是什么意思？“要不我逗會兒貓吧”的“要不”又是什么意思？他真是把我們當(dāng)傻瓜啊。

我正想對可多樂說，與其在這里浪費時間，還不如去別的地方，卻發(fā)現(xiàn)可多樂正在用爪子輕輕地抓門。

“喂，你想去外面走廊嗎？”大熊老師站起身，幫我們把門打開。

我要趁機(jī)逃出去，不然就要在這里被逗著玩。開什么玩笑！

我也來到了走廊上?？啥鄻返降紫敫墒裁茨?？

“你要出來，我就讓你出來了，你還想到哪里去？”大熊老師捋著絡(luò)腮胡子，懶懶地說道。

可多樂走了五六步，然后停下來，又“喵、喵”地叫個不停。大熊老師走近他，問道：“怎么了？怎么了？你想干什么？”

可多樂又走了五六步，然后停下。大熊老師又走過去問他：“喂，你想干什么，要去哪兒？”

可多樂又走了五六步，停下了。大熊老師接著問：“你怎么了？怎么了？咦，你到底要去哪兒？”

他們倆就這樣一直走走停停，過了好半天，大熊老師才恍然大悟。

“啊，我知道了！你是不是想帶我去什么地方？我明白了，我明白了，那我就和貓咪一起散散步吧?！?/p>

剛才大熊老師還口口聲聲地說“逗會兒貓吧”，現(xiàn)在又親切地叫我們“貓咪”，好奇怪?。〔粌H大熊老師奇怪，可多樂也很奇怪，他要和大熊老師去哪兒??？與其跟著他們，我不如自己去教室看會兒《鳥類百科》。于是，我轉(zhuǎn)身朝走廊的另一個方向走去。

“喂，魯魯，你要去哪兒??？”可多樂的聲音從我身后傳來。

“我可不想看貓和大熊表演雜技！我要去看《鳥類百科》?！?/p>

“你這個傻瓜，暑假還有一個多月，有的是時間看《鳥類百科》。別廢話，跟著我，快點！”

我不知道可多樂為什么變得這么嚴(yán)肅，只好跟著他。

就這樣，老虎一樣的貓，大熊一樣的人，還有黑黑的小怪獸跟屁蟲——我們?nèi)齻€并排走在走廊上，看起來就像一個馬戲團(tuán)。

我們走到走廊的盡頭，大熊老師一邊擦著汗，一邊喘著粗氣。

“這里不是圖書室嗎？你來這里干什么？”見可多樂用爪子抓著鐵門，大熊老師問。

“我明白了，你想到里面看看，對吧？我馬上給你開門?！贝笮芾蠋煆难澴涌诖锾统鲆淮蟠€匙，并從這些鑰匙中找出其中一把，插進(jìn)門上的鑰匙孔。他還沒完全打開鐵門，可多樂已經(jīng)迫不及待地鉆了進(jìn)去。我也從大熊老師的雙腿中間鉆了過去，跟在可多樂的后面。

這里竟然有這么多書！教室里的圖書角和這里簡直無法相提并論。我們環(huán)顧身邊的這些書，陶醉其中。