人物： 曹昊、汪鑫、何晨、曹昊爸爸、曹昊媽媽、王老師

地點： 家里、教室、王老師辦公室

第一幕

（曹昊正在家里做作業(yè)，媽媽下班回來了。）

媽媽：昊昊，今天真自覺，作業(yè)做得這么認真！媽媽現(xiàn)在去做飯，馬上就有好吃的了！

曹昊：（頭也不抬，埋得低低的）好。

媽媽：寫作業(yè)，頭不要這么低，要變成近視眼的，頭抬起來點。

曹昊：（微微往上抬了一點）好。

（媽媽在廚房里忙活著，這時，爸爸回家了，按門鈴。）

媽媽：昊昊，你去開一下門，媽媽這邊正忙著呢。

曹昊：我這邊寫作業(yè)也很忙，媽媽你去開！

媽媽：我這道菜正在炒，騰不開手，你快去開。

曹昊：我正在做一道奧數(shù)題，剛剛有思路。

（“叮咚，叮咚……”爸爸有些不耐煩了。媽媽只好沖出廚房，打開了門。）

爸爸：這開門速度，我還以為家里沒人呢。寶貝兒子平時都飛奔著出來給我開門，今天怎么了？

媽媽：今天你的寶貝兒子有點奇怪，我進門時就有點覺得。你看他，隨便誰來，頭都不抬一下。

爸爸：這么異常，我去看看。

曹昊：不要過來，我正在做作業(yè)。

（爸爸和媽媽對視了一眼，悄悄走到曹昊的兩側(cè)，同時彎下腰湊近他的臉。）

爸爸、媽媽：啊呀！

媽媽：昊昊，你的臉怎么了？（雙手捧起曹昊的臉，仔細觀察。）

曹昊：（把頭轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不想讓爸爸媽媽仔細觀察）沒事，就是在學校里走路不小心摔了一跤。

媽媽：摔了一跤？那別的地方受傷了嗎？（媽媽捏了捏曹昊的手臂。）

曹昊：哎呦，媽媽，很疼，別捏得這么重！

媽媽：摔跤會把臉摔成這樣？褲子也沒破，你該不會是和別人打架了吧？

曹昊：（心虛地左顧右盼）沒有，沒有。

（此時，廚房傳來了濃濃的燒焦的味道。）

爸爸：你廚房里燒著什么？

媽媽：啊呀，我的紅燒魚！

（媽媽匆匆忙忙進了廚房。）

第二幕

（媽媽拉著曹昊來到王老師的辦公室。）

媽媽：王老師，我昨天在微信上跟您已經(jīng)提過了哦。曹昊非要說自己是在學校里摔跤的，我想只有您可以讓他說實話了。

王老師：曹昊媽媽，您別急，我問問他。（轉(zhuǎn)向曹昊）曹昊，跟老師說，臉上的傷是怎么來的？

曹昊：（低著頭）摔跤……

王老師：在哪摔的？

曹昊：……操場臺階上。

王老師：操場哪有臺階，你可是我們班的運動健將，怎么說摔就摔了呢？

曹昊：王老師、媽媽，你們就別再問了，我就是摔跤了，所以才這樣的。我以后走路一定小心。

媽媽：如果真是摔跤，媽媽就不會來學校里找王老師了。昨天晚上還不明顯，你看今天臉上青一塊紫一塊，這分明是和人打架了！

王老師：曹昊，你看媽媽現(xiàn)在非常著急，有什么問題你可以放心地說出來。媽媽和老師都不會責備你，我相信你一定有自己的理由。

（曹昊看看媽媽，又看看王老師，欲言又止。）

汪鑫：你們都別問曹昊了，他都是為了幫助我，才變成這樣的。

（曹昊的好朋友汪鑫站在王老師的辦公室門口。）

第三幕

（回憶篇：昨天下午，大家都放學回家了，教室里只有汪鑫、曹昊和何晨三人。）

何晨：你別裝了，快點把錢還給我。

汪鑫：我沒有拿你的錢，你自己弄丟了。

何晨：你肯定拿了，今天我塞進書包的時候，只有你看到了。

汪鑫：我沒有看到，我是坐在你的旁邊，但我根本沒有注意到你在放錢。

何晨：這都沒看到？說得過去嗎？你就坐在我旁邊哎！

汪鑫：沒看到就是沒看到，看到了我也不會拿別人的錢。

何晨：別再說好聽話了，前段時間你剛說過你想買最新版的賽車，但你爸爸媽媽不同意，現(xiàn)在好了，有錢了，可以買了。

汪鑫：（眼淚汪汪）沒有就是沒有，我再想買，也不會偷東西。

何晨：我分明就是放在書包左側(cè)袋子里，但我現(xiàn)在怎么也找不到了，下午你也沒離開過教室，能是誰？

曹昊：何晨，你別欺人太甚，汪鑫已經(jīng)說了他沒有拿。

何晨：你別多管閑事。

曹昊：你冤枉別人，我就要管。

何晨：那你來替他還，你這么多管閑事。

曹昊：（拉著汪鑫）我們走，別理他，以為全世界就他有錢。

何晨：（拉住曹昊的手臂）拿了錢想跑，沒那么容易。

（拉拉扯扯中，曹昊和何晨動手打架了。）

第四幕

（王老師站在講臺上，主持班隊課。）

王老師：昨天下午呢，我們班有兩個同學打架了。具體原因我們讓他們兩個自己來說一說。曹昊你先說吧。

曹昊：昨天下午，我看到何晨拉著汪鑫不讓他回家，說汪鑫拿了他的錢。汪鑫說沒有拿，但何晨非要說他拿了，我替汪鑫說了幾句話，一言不合就打了起來。

（全班同學都看著曹昊，教室里格外安靜。）

何晨：（非常不好意思地）我昨天跟爸爸媽媽要了一張100元，擔心弄丟了，下午從口袋里拿出來塞進書包里。整個下午汪鑫都在座位上沒有離開過，所以我以為是他。

王老師：同學們，你們來說說，這個事情怎么辦？

（同學們紛紛討論起來。）

同學甲：我覺得既然汪鑫說了自己沒有拿，我們就應該相信他。不應該隨便冤枉別人，因為你沒有證據(jù)。

同學乙：曹昊和何晨不應該打架，所有的事情都不應該用打架來解決。

同學丙：我們是不是可以幫何晨找找他的錢去哪里了？

王老師：說得對！其實，昨天下午一發(fā)現(xiàn)問題的時候，我們就應該想到要先分析，而不是像何晨那樣先下結論。

曹昊：昨天其實我也不冷靜，作為旁觀者，我應該幫助他們倆想辦法解決問題，而不是把問題鬧得更大。

王老師：（笑了）現(xiàn)在知道啦，你看你臉上的傷，老師看了都心疼，別說你媽媽了。

何晨：王老師，我錯了，我不應該冤枉同學，更不應該和同學打架。

王老師：是的，你錯了。（看著全班同學）班隊課前，我和何晨又找了找他的錢，原來他根本沒有塞進書包，只是塞到了課桌的角落里而已。

全班同學：啊？

王老師：其實，事情原本就很小，如果何晨一開始就認真找一找，如果曹昊幫何晨找一找，就很簡單啦。當然，何晨無憑無據(jù)就冤枉汪鑫，這個一定要批評。

何晨：汪鑫，對不起，我以后一定不再犯這樣的錯誤了。

汪鑫：沒關系，當時你一定很急。

王老師：這節(jié)課，我主要想讓大家知道，遇事冷靜才能把事情做好。不然，不但不可能小事化了，反而會越鬧越大，讓雙方都受傷。