崔晶+康霄羽+肖元意

雖然說對(duì)于美的界定是一個(gè)“仁者見仁智者見智”的宏觀話題，但無論是色彩濃烈的艷麗之美還是清新淡雅的樸素之美，都會(huì)給人帶來獨(dú)特的審美感受，讓人油然而生想去親近的感覺。對(duì)于承擔(dān)一定黨教服務(wù)使命的黨建專題片來說，如果能夠精當(dāng)妥帖地用自然景色來充盈畫面、凸顯美感，當(dāng)然是件樂享其成的好事。眾所周知，美麗的自然景色入鏡向來都是一個(gè)難得的加分項(xiàng)，即便時(shí)長(zhǎng)分量有限甚至不必運(yùn)用過多攝制技法，優(yōu)美的畫面也同樣會(huì)讓觀眾不由自主地相信這份美好是為全片眾多看點(diǎn)的精彩揭幕。

江蘇省蘇州市委組織部精心制作的典型人物專題片《太湖漁民的守護(hù)者》（以下簡(jiǎn)稱《太湖》）“畫”出驚人，在講述以蔣敬平為代表的太湖漁政隊(duì)員二十八年如一日守護(hù)太湖故事的同時(shí)，更用一組組迷人的太湖美景畫面驚艷了人們的眼球，讓人不由感嘆，黨建專題片也可以拍得如此賞心悅目。那就讓我們共同來分享下這連連帶給我們驚喜的它——自然美景。

它是鏡頭畫面的“顏值擔(dān)當(dāng)”。視覺沖擊力是鏡頭畫面的第一張魅力牌。優(yōu)美迷人的畫面可以帶給觀眾直接的視覺美感。如果說畫面中涉及的自然景物的天然之美景是客觀加分項(xiàng)，那么對(duì)自然景物選取的組合與搭配、收錄進(jìn)鏡頭的色彩與用光以及進(jìn)一步展現(xiàn)并放大它的美則體現(xiàn)著制作者的匠心。有了自然美景的巧妙融入，片子的藝術(shù)氛圍也會(huì)陡然濃厚起來?！短菲校_篇映入眼簾的便是迷人的太湖美景，那方水天相接，這邊碧波蕩漾，一組組精心設(shè)計(jì)的鏡頭讓美景盡收眼底。該片十分注重畫面色彩的搭配，在展示太湖自然美景的過程中靈活運(yùn)用色彩的跳躍變幻，如第一張?zhí)貙懱你y白色波光，第二張是映著落日余暉的金黃色湖面，第三張是水天一色的藍(lán)，第四張是漁船下水草的綠，第五張為白墻黑瓦的太湖民居……這一組畫面用不同色彩輪流愉悅著觀眾的視覺，并在構(gòu)圖中將直線與曲線結(jié)合、動(dòng)與靜交融，十分生動(dòng)有趣。

它是人物形象的“背景舞臺(tái)”。自然美景有著天然的“親民性”，這種美多數(shù)人不但不會(huì)拒絕，反而會(huì)歡心期待與向往。試想，黨建專題片中要塑造的典型人物如果是在明麗自然的美景中出場(chǎng)亮相，或許會(huì)更容易得到觀眾的眼緣。但是，我們制作的片子畢竟不是文藝片，自然美景只是作為典型人物故事講述的點(diǎn)綴和陪襯，并非主角，所以務(wù)必要根據(jù)片子的設(shè)計(jì)選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)長(zhǎng)和時(shí)機(jī)出現(xiàn)，切莫喧賓奪主。在《太湖》片中，開篇第一個(gè)畫面是波光粼粼、折射著銀白色太陽光的太湖水面，總領(lǐng)全片的氛圍與格調(diào)，隨后一連串太湖美景的展現(xiàn)都是為后面的敘述拉開華美的序幕。有這樣一組鏡頭：前景為太湖民居的院落，遠(yuǎn)處是映得漫天金黃的夕陽，中間聚焦的主人公在郁郁蔥蔥的草地中向湖邊的漁船緩緩走去，對(duì)主人公故事的講述便由此開始。這幅湛藍(lán)色水天相映的太湖遠(yuǎn)景，既勾勒出主人公工作的客觀環(huán)境，又與主人公高尚無私的可貴品質(zhì)相互輝映，讓觀眾在觀賞全片內(nèi)容之前便已生發(fā)出心曠神怡的觀賞心境。

它是情感韻味的“所依”“所系”。正如“一滴水也可以折射出太陽的光芒”一樣，自然美景有時(shí)也會(huì)成為片子寄托情感、提升韻味的有力支點(diǎn)。放大的特寫也好，宏闊的遠(yuǎn)景也罷，鏡頭可以用某一處景物來放空觀眾的思緒，引導(dǎo)他們從前一段的講述中自然地過渡到后一段，亦可在某段故事情節(jié)的展開過程中插入景色的畫面來啟發(fā)、加深觀眾對(duì)此處動(dòng)情點(diǎn)的體會(huì)，從而升華出片子“欲說還休”的情感韻味?！短芬黄?，講到漁政隊(duì)員常年日夜堅(jiān)守崗位卻只能五個(gè)大男人擠在一間狹小簡(jiǎn)易的小屋里，這時(shí)鏡頭在對(duì)準(zhǔn)簡(jiǎn)陋屋舍的同時(shí)有意在畫面上方用近一半的畫幅收錄進(jìn)窗外太湖水面反射到屋頂棚上的金黃色陽光，這柔和的暖光自然而然地走進(jìn)了故事的講述，悄無聲息地通過自然美景與簡(jiǎn)陋房屋的反差將漁政人員對(duì)服務(wù)工作的執(zhí)著和熱忱烘托出來。

滿屏花開春意鬧，自是美景入畫來。