一直特立獨行的貓

閱讀分享：有意識地提高自己的起點是奔赴新世界的捷徑，永遠保持向上的激情——想說一口流利的英語就多交一些外國朋友，想提高寫作能力就拜大神為師，融入更厲害的圈子，不放棄任何一個變好的跳板，你的青春終將華麗綻放。

高考成績出來后，我收到一些高三學(xué)生的來信，信中說：“星姐，我高考成績一般，只能上二類本科院校，但當(dāng)年你也是二本院校畢業(yè)的，我覺得我畢業(yè)的時候能跟你一樣好?！?/p>

不對，你等等，聽我說。我是二本院校畢業(yè)的?？赡苣阌X得我現(xiàn)在過得還挺好的，但我依然覺得我跟那些名校畢業(yè)的同學(xué)有巨大的差距。這個差距不是畢業(yè)后薪水的差距，而是思維方式與做事標(biāo)準(zhǔn)的差距。

我一直沒法清楚地描述這種差距，直到我最近看到了《精進》這本書：

“一個成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個年輕人，進入一所不那么優(yōu)秀的高校，會不由自主地降低對自己的要求以適應(yīng)這個環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對他們的人生也許是有致命傷害的。

“那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因為高考本身帶來的挫敗感、二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境暗示都容易讓他們在一個低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺‘滿意地度過每一天?！?/p>

看到這兩段話的時候，我想到自己大三、大四在北大交流學(xué)習(xí)時的感受。北大最讓我震撼的不是老師多牛、同學(xué)多聰明，而是一種大家都積極努力的氛圍。比如期末考試后自習(xí)室依然燈火通明，上課的教室永遠人滿為患。每個人都在瘋狂地學(xué)習(xí)，參加各種活動。在我眼里，他們充滿了斗志，談起各種競賽和活動時都特別興奮，每天從一睜眼就忙得不可開交，深夜一兩點睡覺是常事兒。沒人抱怨自己辛苦，也沒人抱怨生活艱難。大家每天忙得雞飛狗跳，但又特別開心。

這種從每個人身上散發(fā)出的生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)帶動著我。雖然我跟他們差距很大，但也激發(fā)了我向他們看齊的斗志。直到現(xiàn)在，我一直用我能見到的周圍最牛的人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，雖然經(jīng)常做不到，但這讓我覺得我是一個對自己有要求的人，在自律和自省中生活很艱苦，但總有很大進步。

進入社會十年八年后，名校和非名校帶來的光環(huán)和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個人經(jīng)驗、經(jīng)歷以及社會化程度的較量。有的人越過越好，有的人越過越找不著方向，而造成這一切差異的最主要因素是精神內(nèi)核，簡單地說——態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。

我們在社會上看到很多在大學(xué)里表現(xiàn)一般但進入社會后很優(yōu)秀的精英，他們其實都是通過不斷地自我革新與歷練，重塑了一個進入社會后的自己。而另一部分人，他們出自名校.一直以來都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當(dāng)中，周圍的同學(xué)同事都是這樣的人。但無論這些人多有錢、多成功，他們都有一個共同點：特別努力、特別勤奮。

那么，非名校畢業(yè)的、還沒什么榮光的我們，怎么辦？

引用《新東方精神》里的一句話：“你要用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷地走到牛人當(dāng)中去，縮短和牛人之間的距離。當(dāng)你覺得自己能夠成為他們中的一員的時候，你才能威為真正的牛人?！?/p>

（珠珠摘自《最文摘》）