陳前+唐瑩

摘要：互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)以其高速性、即時(shí)性、交互性等特點(diǎn)，滿足當(dāng)今時(shí)代人們的需要，成為生活中必不可少的溝通工具。而青年大學(xué)生對信息的敏感和追求個(gè)性化生活的特點(diǎn)，也享受網(wǎng)絡(luò)的社交互動(dòng)、休閑娛樂、消費(fèi)與創(chuàng)新等功能，這使互聯(lián)網(wǎng)成為影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和生活方式的重大媒介，其中對思想觀念和行為的影響尤為廣泛而深刻，既有積極方面，也有消極影響。但互聯(lián)網(wǎng)像一把雙刃劍，給大學(xué)生的思想政治教育帶來了發(fā)展機(jī)遇和空間，也伴隨著一些新的挑戰(zhàn)。高校應(yīng)在21世紀(jì)“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代，抓住這次機(jī)遇，結(jié)合當(dāng)下大學(xué)生的行為現(xiàn)狀來加強(qiáng)思想政治教育。對于思想政治教育者不能忽視網(wǎng)絡(luò)的消極影響，合理引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)思維；大學(xué)生；引導(dǎo)研究

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10017836（2017）04007303

互聯(lián)網(wǎng)作為信息資源傳播的載體，通過圖像、文字、聲音等特征來傳播免費(fèi)的資源。通過QQ、微信、微博等新媒體來交互式傳播新聞、音樂、影視和熱點(diǎn)問題。互聯(lián)網(wǎng)拓寬了大學(xué)生的人際交往范圍和溝通途徑。但在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，由于信息傳輸?shù)目煽匦院捅O(jiān)控性低，同時(shí)，青年大學(xué)生的自控能力也比較低，很容易對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴甚至網(wǎng)癮等不良行為。當(dāng)今時(shí)代的大學(xué)生幾乎每天都接觸網(wǎng)絡(luò)，通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)和休閑娛樂。要引導(dǎo)和改進(jìn)大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的依賴性來加強(qiáng)思想教育，不能一味地堵截和封閉信息，要采取合理的措施進(jìn)行。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生行為現(xiàn)狀

1互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生獲取信息的重要媒介

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息傳遞的快捷、方便加速了知識(shí)的激增，使互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也成了信息大爆炸的時(shí)代?；ヂ?lián)網(wǎng)為當(dāng)今的教師和大學(xué)生提供了一個(gè)巨大的知識(shí)庫系統(tǒng)，使學(xué)生獲取信息的途徑不再受到時(shí)間、空間的限制而變得更加多樣化。如今的新媒體技術(shù)都是學(xué)生可以選擇的學(xué)習(xí)方式。在互聯(lián)網(wǎng)上可以超越時(shí)空的限制，實(shí)現(xiàn)跨國學(xué)習(xí)交流，能發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)自身的潛力。高校也抓住這次機(jī)遇，將新媒體應(yīng)用到教學(xué)上，并取得了明顯的進(jìn)步。

新媒體為青年大學(xué)生了解社會(huì)提供了便利。在上大學(xué)期間，身心迅速發(fā)展的青年大學(xué)生對于外界社會(huì)充滿好奇心，對于正處在社會(huì)化進(jìn)程中的大學(xué)生們來說，新媒體為他們提供了一個(gè)比家庭和學(xué)校更為廣闊的空間，他們可以充分利用這一平臺(tái)來了解社會(huì)，滿足自我實(shí)現(xiàn)的需要。新媒體被使用的廣泛程度已經(jīng)超過了人們的預(yù)期，大學(xué)生幾乎每天都會(huì)使用互聯(lián)網(wǎng)，甚至無論課上還是課下，都需要互聯(lián)網(wǎng)的支持來滿足他們獲取信息的需要。新媒體行業(yè)已經(jīng)是大學(xué)生獲取信息的主要渠道，它以其自身獨(dú)特的優(yōu)勢使大學(xué)生足不出戶就能獲取海量信息、享受超越時(shí)空的快捷，受到年輕人的熱烈追捧。

2互聯(lián)網(wǎng)是進(jìn)行社交的重要工具

這些年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的逐漸成熟，微博、微信等新媒體軟件迅速發(fā)展，已經(jīng)改變了人們的生活方式。特別是微博、微信只花費(fèi)14個(gè)月，就占領(lǐng)了中國市場[1]?；ヂ?lián)網(wǎng)正憑借著其傳播速度快，信息的及時(shí)性、海量性、互動(dòng)性逐步成為“第一媒體”。特別是在智能手機(jī)普及之后，手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合更以其攜帶方便和強(qiáng)大的功能優(yōu)勢，成為青年大學(xué)生的寵兒。一大部分產(chǎn)生了依賴手機(jī)的心理，這種情況在大學(xué)校園尤其嚴(yán)重。微信、微博等軟件已經(jīng)融入了他們的生活，成為他們生活方式的一部分?；ヂ?lián)網(wǎng)是大學(xué)生和外界進(jìn)行溝通的橋梁，與朋友進(jìn)行交流的渠道。每天通過微信等社交軟件來瀏覽時(shí)事新聞、分享喜悅、展示生活，這些方式已經(jīng)成為每個(gè)大學(xué)生的日常生活。大學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)來展示自己，滿足自我需要，找到自己適合的圈子來進(jìn)行交往。

3互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生休閑、娛樂的工具

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對社會(huì)產(chǎn)生了深刻的影響，特別是它給大學(xué)生群體造成巨大的變化，它涉及到大學(xué)生的思想政治、思想觀念、交往途徑、教育體制等各個(gè)方面，同時(shí)由于互聯(lián)網(wǎng)的覆蓋范圍廣，應(yīng)用領(lǐng)域多，使之成為大學(xué)生休閑娛樂、購物創(chuàng)業(yè)必不可少的媒介。大學(xué)生喜歡接受新鮮的事物，他們思想活躍、頭腦靈活、注重感官刺激、喜歡追求時(shí)尚，而互聯(lián)網(wǎng)恰恰結(jié)合了所有特點(diǎn)，可以看各國的電視、電影，可以玩電子游戲，可以網(wǎng)上購物等等，互聯(lián)網(wǎng)在最大程度上滿足了大學(xué)生們娛樂消遣的精神需要和自我實(shí)現(xiàn)的需求?；ヂ?lián)網(wǎng)在很大程度上彌補(bǔ)了新時(shí)代大學(xué)生的多元化需求、增強(qiáng)了他們的認(rèn)識(shí)和改造世界的能力，開闊了他們的視野同時(shí)激發(fā)了他們的想象力。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展豐富了大學(xué)生的生活，更為多彩的大學(xué)生活增添了樂趣。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下大學(xué)生思想行為面臨的挑戰(zhàn)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，給社會(huì)帶來了積極的促進(jìn)作用，當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們更不能忽略網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的消極影響，高校應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)德育工作[2]。這同時(shí)也引起了中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的重視，江澤民在2000年思想政治會(huì)議上就提出過：“要重視和充分運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，使思想政治工作提高時(shí)效性，擴(kuò)大覆蓋面，增強(qiáng)影響力?！敝袊嗄晔俏磥淼南Ｍ仨殨r(shí)刻清醒地看到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的負(fù)面影響。

1網(wǎng)絡(luò)不良信息引發(fā)的負(fù)面影響

一體化和現(xiàn)代化的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，由于缺少高強(qiáng)度的監(jiān)管和監(jiān)控使大量的沒有經(jīng)過過濾、篩選的信息傳播出來。一些觀點(diǎn)、思想以及反動(dòng)信息、色情信息、虛假信息等垃圾信息傳輸?shù)交ヂ?lián)網(wǎng)上。而作為沒有準(zhǔn)確分辨力和判斷力的青年大學(xué)生來說，這會(huì)嚴(yán)重影響到他們的心理健康甚至政治方向。有些大學(xué)生出現(xiàn)了自律道德嚴(yán)重弱化的現(xiàn)象，用污穢的語言宣泄自己的不滿，對他人進(jìn)行抨擊，長期處于不良信息的氛圍中，使大學(xué)生的素質(zhì)下降，不利于大學(xué)生思想道德素質(zhì)教育的發(fā)展。還有部分學(xué)生接觸過邪教組織的宣傳、分裂國家和歪曲我黨的信息，甚至有部分學(xué)生瀏覽過賭博信息，受到過網(wǎng)絡(luò)詐騙的學(xué)生也不計(jì)其數(shù)。在大量的垃圾信息的充斥下，大學(xué)生很容易迷失自我，誤入迷途，他們的價(jià)值觀會(huì)受到侵害，使大學(xué)生道德失范成為可能。

2互聯(lián)網(wǎng)對高校傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式的沖擊

互聯(lián)網(wǎng)的普及打破了傳統(tǒng)的思想政治教育模式，使大學(xué)生在接受教育時(shí)擁有很強(qiáng)的民主和自主性。傳統(tǒng)的教育模式主要是教師在課堂上的“灌輸式”教育，達(dá)不到個(gè)性化和新穎性，僅僅是因材施教，使教育的效果減弱。大數(shù)據(jù)時(shí)代，傳統(tǒng)的自上而下的教育思想已經(jīng)不能適應(yīng)時(shí)代的需要，大學(xué)生認(rèn)為傳統(tǒng)的授課中知識(shí)系統(tǒng)沒有與時(shí)俱進(jìn)，沒有及時(shí)更新，而教學(xué)方式也相對落后陳舊，并不能吸引學(xué)生的注意力。而通過互聯(lián)網(wǎng)使知識(shí)信息的傳輸更直接、自由且圖文并茂，更加吸引廣大青年大學(xué)生。并且，網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的豐富性也可以使大學(xué)生在知識(shí)的海洋里任意遨游，擴(kuò)大了獲取知識(shí)的渠道，使他們自愿、自主地去獲取知識(shí)，這也是教育的一大進(jìn)步。教師在互聯(lián)網(wǎng)的教育模式下只起著引導(dǎo)和輔助的作用，當(dāng)然這不意味著教育者放棄了自己的職責(zé)，反而是提高了思想政治教育的要求。教育者要學(xué)會(huì)和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，把自己當(dāng)作他們的朋友，獲得學(xué)生最真實(shí)的思想動(dòng)態(tài)并以此來幫助學(xué)生，使大學(xué)生的主體地位提升。在自由平等的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，思想政治教育的工作更容易開展下去。面對新時(shí)代、新技術(shù)，高校應(yīng)做到正確地收集、分析、運(yùn)用大數(shù)據(jù)，將思想道德教育和大數(shù)據(jù)有效地結(jié)合，敢于打破傳統(tǒng)，這是教育的重點(diǎn)和難點(diǎn)[3]。

3大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴

隨著網(wǎng)絡(luò)走進(jìn)千家萬戶，越來越多的青少年由于自制力差而出現(xiàn)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象，互聯(lián)網(wǎng)上的游戲確實(shí)豐富多彩、新穎且刺激，這激發(fā)了青少年的好奇心和求知欲。網(wǎng)絡(luò)游戲的PK、排名等功能也引發(fā)了他們的挑戰(zhàn)欲望。他們熱衷于暴力游戲、射擊游戲等等來宣泄自己的情感，發(fā)泄自己的憤怒并從中得到快感和滿足，甚至不惜通宵達(dá)旦在宿舍或者網(wǎng)吧上網(wǎng)。另外，在網(wǎng)上閱讀和傳播色情、暴力等垃圾信息，使缺乏認(rèn)知力的青年就像吸毒患者一樣難以自拔地沉溺于網(wǎng)絡(luò)，逐漸脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)。這不僅傷害眼睛，影響身體健康，還會(huì)使學(xué)業(yè)下降，特別對于大學(xué)生正處于一個(gè)進(jìn)入社會(huì)的過渡期，學(xué)業(yè)的荒廢使他們的整體素質(zhì)下降，有些人甚至誤入歧途、出現(xiàn)社會(huì)活動(dòng)減少、產(chǎn)生自殺意念和行為、依賴煙酒等，最終成為對社會(huì)造成危害的人。由此可見，互聯(lián)網(wǎng)除了帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展，加快社會(huì)進(jìn)步等積極方面的影響，在危害青年大學(xué)生的生活行為上也有嚴(yán)重的影響。高校應(yīng)思考對策，對行為出現(xiàn)偏差的大學(xué)生加以引導(dǎo)。

4網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生的人際交往能力

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)世界的活躍分子，由于網(wǎng)絡(luò)的匿名性使大學(xué)生很自由地暢游在網(wǎng)絡(luò)世界，結(jié)交志同道合的朋友，可以很自然地展示自己的風(fēng)采，得到他人的尊重和認(rèn)可。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中卻不敢和人進(jìn)行交流，不愿意上臺(tái)展示自己，這使他們更愿意沉浸在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界。在那個(gè)世界里他們有許多的朋友，可以隨便交流，但生活在那個(gè)爾虞我詐的虛擬世界，使青年大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀蒙上了一層陰影。他們對真實(shí)的社會(huì)有著懷疑、抱怨甚至仇恨。部分大學(xué)生由于長時(shí)間地與電腦進(jìn)行交流，變成了人和電腦交往，減少了和外界的接觸使他們在情感上依賴著那個(gè)虛擬的世界，使他們不善于和身邊的人打交道甚至連最基本的社交方式都退化了。長期地沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往使大學(xué)生的人際交往能力減弱，人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，對他們的家庭觀念、親情觀念都有嚴(yán)重的影響甚至對未來喪失信心，嚴(yán)重的甚至導(dǎo)致心理變態(tài)。

三、大學(xué)生思想教育的引導(dǎo)對策

1開展豐富的校園文化活動(dòng)

對于當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生學(xué)習(xí)方式以及心理狀態(tài)產(chǎn)生的影響，高?？梢酝ㄟ^開展豐富多樣的校園活動(dòng)來號(hào)召大學(xué)生走出宿舍、走出網(wǎng)絡(luò)，從而擺脫過度依賴網(wǎng)絡(luò)的心理需要。同時(shí)教育者可以結(jié)合心理健康教育的方式來開展思想政治活動(dòng)，借此來潛移默化地改變青年大學(xué)生的心理狀態(tài)和對網(wǎng)絡(luò)的依賴。另一方面，高校應(yīng)經(jīng)常開展文化傳播活動(dòng)，通過黨課團(tuán)課、政治理論課堂、時(shí)事政治講解、革命紅歌比賽等活動(dòng)來豐富校園生活，還可以通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、政治講座、座談會(huì)等形式來鞏固大學(xué)生的正確思想，營造良好的校園氛圍，提高大學(xué)生整體的綜合素質(zhì)。

高校還可以通過文明校園創(chuàng)建活動(dòng)來吸引大學(xué)生參與。開展文明教室、文明宿舍的檢查評(píng)比活動(dòng)，組織學(xué)生定期對校園進(jìn)行清掃檢查，組織大學(xué)生積極參加志愿者服務(wù)等活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)能使大學(xué)生走出網(wǎng)絡(luò)世界，接觸現(xiàn)實(shí)生活并體會(huì)到現(xiàn)實(shí)生活的樂趣，從實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)到網(wǎng)絡(luò)上不存在的知識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生正確地面對網(wǎng)絡(luò)世界，并且發(fā)現(xiàn)精彩的現(xiàn)實(shí)世界。

2提升網(wǎng)絡(luò)思政的引導(dǎo)能力

高校應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)這一媒介，尊重和借鑒互聯(lián)網(wǎng)思維，建立網(wǎng)絡(luò)教育專門的管理團(tuán)隊(duì)，在官方的渠道同步發(fā)送真實(shí)可靠的信息，使高校的新媒體具有權(quán)威性。團(tuán)隊(duì)專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督、管理、控制、引導(dǎo)，設(shè)立信息管理專員，提高網(wǎng)絡(luò)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力、應(yīng)對能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。高校應(yīng)在學(xué)校的官方網(wǎng)站、官方微博及時(shí)地發(fā)送時(shí)事熱點(diǎn)問題、難點(diǎn)問題，力求把深?yuàn)W的哲理知識(shí)編寫成具有時(shí)代特點(diǎn)的知識(shí)，增加其趣味性，并且呼吁大學(xué)生進(jìn)行討論，提高大學(xué)生的參與度。同時(shí)在平臺(tái)上以學(xué)生喜聞樂見的方式推行社會(huì)主義核心價(jià)值觀、公民道德規(guī)范等知識(shí)，傳播正能量的行為，充分利用互聯(lián)網(wǎng)快捷、便利和交互性的特點(diǎn)，大力開發(fā)和建設(shè)思想政治教育資源平臺(tái)，為大學(xué)生的思想政治教育做好引領(lǐng)工作。

高校還應(yīng)號(hào)召學(xué)生群體中的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮榜樣的作用，發(fā)揮學(xué)生群體的主觀能動(dòng)性，給學(xué)生骨干一定的空間來轉(zhuǎn)達(dá)基層學(xué)生的意見，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論員，積極轉(zhuǎn)發(fā)有價(jià)值的信息吸引更多的學(xué)生來參與討論、關(guān)注網(wǎng)上信息，更設(shè)有專職人員了解學(xué)生所關(guān)心的問題，與學(xué)生展開對話。這樣可以及時(shí)地了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)和心理變化，掌握第一手資料，起到連接學(xué)校和學(xué)生的橋梁作用，讓大學(xué)生每天在正能量信息的耳濡目染中使思想得到升華。

3運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+教育”改革教育方法

互聯(lián)網(wǎng)給高校的思想政治教育帶來嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，我們在打破傳統(tǒng)教育模式的同時(shí)應(yīng)結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)點(diǎn)運(yùn)用到大學(xué)生的教育上。高?？梢圆捎镁€上線下相結(jié)合的形式，同學(xué)們可以通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)在課堂上和教師共同學(xué)習(xí)、互動(dòng)討論，來增加課堂的豐富性，提高同學(xué)的積極參與性。在課下可以通過手機(jī)網(wǎng)絡(luò)來發(fā)布作業(yè)、傳播學(xué)習(xí)資料、建立問題討論區(qū)等多種方式來引發(fā)大學(xué)生的興趣，讓大學(xué)生主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中。當(dāng)然，學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)思維不是拋棄傳統(tǒng)教學(xué)模式，而是取其精華，去其糟粕，保留傳統(tǒng)教育的優(yōu)點(diǎn)，并且結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)效性、及時(shí)性等優(yōu)勢形成合力，牢牢抓住線上線下思想政治教育的陣地，才能強(qiáng)化思想政治教育工作的效果。

4加強(qiáng)大學(xué)生自身處理信息的能力

青年大學(xué)生正處在步入社會(huì)的過渡階段，也是心理走向成熟的時(shí)期，很容易受到外界因素的影響而引發(fā)各種心理變化。高校應(yīng)注意到互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生所產(chǎn)生的心理變化，積極主動(dòng)地應(yīng)對互聯(lián)網(wǎng)所帶來的心理挑戰(zhàn)，對青年大學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的心理輔導(dǎo)、心理教育。高校應(yīng)利用互聯(lián)網(wǎng)建立心理教育網(wǎng)站，擴(kuò)大心理教育的渠道和溝通方式，加大心理教育課堂的覆蓋面，不論是傳統(tǒng)授課還是網(wǎng)上授課多種形式結(jié)合來加強(qiáng)其影響力[4]。另外，高校還要注意研究青年大學(xué)生的心理變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)大學(xué)生心理存在的問題，注重引導(dǎo)和教育大學(xué)生自覺接受心理輔導(dǎo)的服務(wù)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，要教導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)世界，有針對性地瀏覽和接收信息，學(xué)會(huì)分辨，了解網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)的差距以及正確處理網(wǎng)上和真實(shí)存在的朋友之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)自我調(diào)適心理變化，用積極樂觀的態(tài)度來面對虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界。

四、結(jié)束語

青年大學(xué)生思想活躍，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，但未經(jīng)過社會(huì)的洗禮和鍛煉，很容易受到外界事物的影響。在新媒體時(shí)代，大學(xué)生的思想和行為方式都發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，QQ、微信、微博等平臺(tái)的崛起對大學(xué)生的學(xué)習(xí)和認(rèn)知都產(chǎn)生了影響，盡管互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展加快了經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擴(kuò)大了大學(xué)生獲取知識(shí)的渠道，使學(xué)習(xí)和休閑娛樂都成為更簡單方便的事情。但是，互聯(lián)網(wǎng)給人們特別是青少年帶來的消極問題也是不能忽視的，沉溺于網(wǎng)絡(luò)患有網(wǎng)癮的青少年占有很大的比重，而沉浸于網(wǎng)絡(luò)游戲的青年也給他們的家庭帶來了巨大的打擊。這些問題都是高校教育者必須要解決的問題，高校領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理列入日程，健全監(jiān)督機(jī)構(gòu)，重視大學(xué)生的心理健康問題。

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（責(zé)任編輯：侯秀梅）