楊光

桐鄉(xiāng)市教育局以市互聯(lián)網(wǎng)學校為載體，積極搭建在線課堂與網(wǎng)絡(luò)學習平臺，充分運用數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化和多媒體化技術(shù)，通過大數(shù)據(jù)為學生提供個性化學習方案，以學生為中心提供個性化、智慧化教學模式。它更強調(diào)情境化、趣味化、交互性、體驗性和參與性，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面與共享性，有效促進教育公平，開啟智慧教育“在線時代”。

一、資源“智慧”共享，推進云端教學新模式。依托互聯(lián)網(wǎng)學校直播平臺，組織開展網(wǎng)絡(luò)教研工作。

二、教師“智慧”發(fā)展，打造“新時代教師”。利用互聯(lián)網(wǎng)學?！霸诰€課堂”平臺，開設(shè)覆蓋全市的直播課程，打破了地域限制，增加了教師的教育教學渠道，直播成為教師輔助教學的工具，也是推動教育資源普惠化和改善教學資源分布不均的重要手段。

三、學生“智慧”學習，助推個性化自主學習。結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)學校開設(shè)的假期直播課程，學生充分利用周末以及節(jié)假日碎片化學習時間，進行查漏補缺，預(yù)習新課，及時復習，促進學習更加自主、自覺。