文|劉彤文 星海音樂學(xué)院

慶趙宋光先生85華誕 從事音樂藝術(shù)65周年時代需要智者
——“趙宋光先生前沿學(xué)術(shù)思想研究”暨“南北民間音樂呼應(yīng)欣賞會”綜述

文|劉彤文 星海音樂學(xué)院

為慶祝我國老一輩著名音樂家趙宋光先生85華誕，從事音樂藝術(shù)65周年，2016年11月14日由中國音樂家協(xié)會理論委員會、廣東省文聯(lián)、星海音樂學(xué)院共同主辦，廣東省文藝研究所、廣東省音樂家協(xié)會、星海音樂學(xué)院音樂研究院承辦的“趙宋光先生前沿學(xué)術(shù)思想研究”暨“南北民間音樂呼應(yīng)欣賞會”在廣州星海音樂學(xué)院隆重舉行。中國音樂家協(xié)會副主席兼理論委員會主任趙塔里木、廣東省文聯(lián)專職副主席李勁堃、星海音樂學(xué)院黨委書記王秀明、院長唐永葆、副院長周廣平、蔡喬中、黨辦主任鄒洪明、廣東省音協(xié)專職副主席金旭庚、副秘書長唐桂珍、廣東省文藝研究所所長陳川弘、副所長盧瑜等領(lǐng)導(dǎo)出席了開幕式。

趙宋光先生是我國著名的文化藝術(shù)使者，曾任中央音樂學(xué)院研究部主任、中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所兼職研究員、中國音樂美學(xué)學(xué)會會長、中國旋律學(xué)學(xué)會會長，中國大百科全書音樂舞蹈卷編委會副主任兼音樂學(xué)主編，上海音樂學(xué)院博士生導(dǎo)師。1984調(diào)任廣州音樂學(xué)院院長，1985年學(xué)院更名為星海音樂學(xué)院后任首任院長并兼任廣東省文聯(lián)副主席（現(xiàn)為榮譽(yù)委員）,1990 年任廣東省音樂家協(xié)會主席（現(xiàn)為名譽(yù)主席），并主管廣東省音樂研究所（現(xiàn)廣東省文藝研究所）。先生自調(diào)任廣東后，對廣東的文化藝術(shù)，教育做出了一系列的貢獻(xiàn)，主持了至今為止唯一的國際性大型音樂文化學(xué)論壇，主持唯一的全國青年指揮大賽，推出了現(xiàn)任國家交響樂團(tuán)音樂總監(jiān)、常任指揮李心草等一批樂壇新秀，制定規(guī)劃了廣東省音樂研究所和星海音樂學(xué)院的研究方向和教學(xué)理念。

來自中國音樂家協(xié)會、中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院、中國藝術(shù)研究院音樂研究所、上海音樂學(xué)院、天津音樂學(xué)院、武漢音樂學(xué)院、浙江音樂學(xué)院、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院和江蘇、江西、廣西及廣東省的有關(guān)音樂院校、藝術(shù)科研單位等全國各地多位著名學(xué)者、音樂家出席開幕式和研討會，圍繞趙宋光先生學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)展開了深入的探討。

開幕式由金旭庚副主席主持，趙塔里木副主席代表中國音協(xié)理論委員會致詞：祝賀趙先生85華誕！生日快樂！并以個人的名義也獻(xiàn)上一個老學(xué)生最真誠的祝賀，祝85后的趙老青春永駐，魅力永存！高度評價趙先生在當(dāng)代中國音樂建設(shè)、發(fā)展的道路上做出了獨特和重大的貢獻(xiàn)！稱贊趙先生敢于追求真理，崇尚創(chuàng)造的精神，其研究活動形成的思想光芒不僅出自對音樂領(lǐng)域物質(zhì)屬性和社會屬性的深層探討，而且在于對哲學(xué)、社會科學(xué)原理論的不懈追問，給我們奉獻(xiàn)了寶貴的思想財富和認(rèn)識成果。趙先生的音樂理論研究，歷史與共識同重，理論與實踐并重，在樂律學(xué)研究中，對古代律學(xué)文獻(xiàn)的深刻解讀，在此基礎(chǔ)上產(chǎn)生了對五度相生調(diào)式體系的研究，通過躍遷算法對傳統(tǒng)調(diào)式功能的擴(kuò)展，實踐中對中國鋼琴的創(chuàng)制等等。在音樂美學(xué)方面，趙先生創(chuàng)造性的提出“立美”的觀點。在音樂史學(xué)方面，對《呂氏春秋》、《淮南子》等等音樂文獻(xiàn)做了深刻的試讀，把最古老的理論與最前沿的實踐聯(lián)系在一起。在民族音樂學(xué)方面，不僅僅對世界音樂文化的認(rèn)識，把中國民族音樂學(xué)的建設(shè)放在世界文化宏觀的體系中去觀照，不僅去了解世界上各種音樂體系，也對中國的歷史資源與現(xiàn)實的建設(shè)做了重要的觀照。在音樂形態(tài)、旋律學(xué)方面，提出了十二個維度的考察視覺，從立體的方面來觀照旋律的形態(tài)以及生成原因。不僅如此，趙先生長期關(guān)注中華各個民族的文化創(chuàng)造……這對我們的啟發(fā)是：中國民族的音樂是由56個民族共同創(chuàng)造的，無論這些音樂是否被記錄在歷史文獻(xiàn)上，這56個民族的貢獻(xiàn)，共同推動了中國歷史的進(jìn)步、中國音樂文化史的進(jìn)步，這恰恰是我們在創(chuàng)建中國音樂體系中必須依據(jù)的重要資源。

李勁堃副主席代表廣東省文聯(lián)致辭，充分肯定了趙先生對廣東文藝事業(yè)，尤其是音樂事業(yè)所做出的重要貢獻(xiàn)!并結(jié)合美術(shù)等其它藝術(shù)門類的美學(xué)觀，闡述了趙先生的美學(xué)思想，認(rèn)為像趙先生這樣重要的老一代學(xué)者，對他們的學(xué)術(shù)思想、學(xué)術(shù)成就應(yīng)該認(rèn)真進(jìn)行梳理，對他們的手稿、學(xué)術(shù)成果整理出版，傳承下來。唐永葆院長在致辭中介紹了趙先生從藝65年來的藝術(shù)成就，稱贊趙先生幾十年來對星海音樂學(xué)院所作的貢獻(xiàn)。

中國音樂家協(xié)會主席葉小鋼教授代表中國音協(xié)和以他本人、趙宋光先生的親傳弟子名義發(fā)來賀電，祝賀本次活動圓滿成功!賀電稱贊：“趙宋光教授學(xué)識淵博,在哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)和音樂學(xué)等多領(lǐng)域都有極高的建樹,先生在各個領(lǐng)域所取得的成果,令人佩服之至。先生治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、博涉多能、思維縝密、筆耕不輟、成就非凡,能夠在趙先生的關(guān)懷下學(xué)習(xí)與工作,我受益匪淺。適逢趙宋光先生85華誕,從事音樂藝術(shù)65周年,我在此敬祝先生健康長壽,藝術(shù)長青,為中國音樂事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!”

金旭庚副主席宣讀了天津音樂學(xué)院靳學(xué)東副院長的賀信；內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院魏琳琳博士宣讀了內(nèi)蒙古音樂家協(xié)會、內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院、內(nèi)蒙古北方草原音樂文化研究會發(fā)來的賀信；廣州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院馬達(dá)院長宣讀了賀信；播放了著名高胡演奏家余其偉先生的視頻祝賀。同時，中國藝術(shù)研究院、星海音樂學(xué)院及內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院的代表紛紛向趙宋光先生獻(xiàn)花、獻(xiàn)哈達(dá)并合影留念。

上午的學(xué)術(shù)研討會由星海音樂學(xué)院副院長蔡喬中主持，趙宋光先生在會上就“超越資本主義的途徑”、“守護(hù)與開拓——守護(hù)律呂觀念、開拓摹擬含中立音音位調(diào)式結(jié)構(gòu)的途徑”、“關(guān)于唱名法與基本樂理課程建設(shè)的若干建議”等三個專題作了講座，并和與會專家、學(xué)者進(jìn)行熱烈的探討，多位專家圍繞趙先生的“和聲”等話題紛紛談?wù)摿烁髯缘挠^點：

張小夫（著名作曲家、中央音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）：“我是趙先生30多年前的學(xué)生，趙先生的和聲體系我們稱為趙氏和聲體系，我是唯一的全面接受趙先生和聲體系的，從理論和實踐對我都有很大的啟示。”張教授詳細(xì)論述了趙氏和聲體系的架構(gòu)與價值，認(rèn)為對構(gòu)建中國音樂體系是非常重要的理論依據(jù)。

劉索拉（著名作曲家、作家）：建議把趙氏和聲體系借助電腦制成系統(tǒng)?；仡櫫?0多年前跟趙先生學(xué)習(xí)的體會，認(rèn)為趙先生的教學(xué)理念對像她這種感性很強(qiáng)、邏輯思維不是很好的音樂學(xué)院的學(xué)生來說有很好的啟迪。認(rèn)為趙氏和聲對她后來從事音樂創(chuàng)作有很大的作用，受益匪淺。

田青（中央文史館館員、中國藝術(shù)研究院宗教藝術(shù)研究中心主任、博士生導(dǎo)師）：“我想我們今天來，不僅僅是聽“趙氏和聲”的和聲課的，趁此機(jī)會，大家從全國各地來到這里，是向一個智者致敬的?！摆w氏和聲”是趙宋光老師了不起的創(chuàng)造，他的和聲學(xué)、樂律學(xué)、音樂學(xué)，包括剛才大家說的很多都超越了不同的學(xué)科。今天上午這三個梗概式的介紹，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了一個學(xué)術(shù)探討的格局。”田教授高度評價趙先生說：“趙宋光老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了學(xué)者和行者，已經(jīng)是智者、仁者！我們這個時代不缺學(xué)者，學(xué)者太多，也不缺行者，缺的是趙老師這樣的智者?！狈Q贊趙先生“既尊重傳統(tǒng)，同時又有種超越的精神?！?/p>

王耀華（福建省政協(xié)前副主席、福建師大教授、博士生導(dǎo)師）：“趙先生在我心目中是智慧的寶庫，無論是在哲學(xué)、音樂美學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)等等方面，甚至在數(shù)學(xué)教育、治理黃河等方面都有很科學(xué)的想法?！蓖踅淌诮ㄗh要有一個班子在趙先生的指導(dǎo)下傳承下去，希望星海音樂學(xué)院能否每年派出一些研究生跟著趙先生，沿著他指導(dǎo)的路，傳承下來，不斷深化。也希望其它學(xué)校的人來向趙先生討課題，這樣對我們的民族音樂整個科研事業(yè)會有很大的促進(jìn)。

馮明洋（著名音樂學(xué)家，廣東省文藝研究所前所長、研究員）：“趙先生是音樂界里最有文化的人，我從趙先生身上得到的啟示是：音樂該有文化，研究音樂首先要是個文化史，音樂是文化的有生載體，它伴隨著人類一生的，研究文化不研究音樂，研究音樂不研究文化都是缺少基礎(chǔ)的，因此，我從趙先生身上得到的啟示，作為我一生的追求，這就是音樂文化的追求?！?/p>

楊斌（蘇州市教師發(fā)展中心特級教師）：“趙宋光教育美學(xué)思想的一個核心概念，就是立美育人。這是趙宋光先生最為重要的教育美學(xué)思想。趙宋光的立美教育思想對于之前的所有美育思想都是一個重大突破。在趙宋光之前，所謂美育，就是藝術(shù)教育，就是讓受教育者在藝術(shù)活動中受到感染、熏陶，接受美的影響，這固然也是很重要的美育形式與方式，但是，趙宋光的思考遠(yuǎn)不止于此。他要在教育活動中建立美的形式，讓受教育者在美的形式的建立過程中，實現(xiàn)按照美的規(guī)律來塑造自己的宏偉使命。歷史會贈與趙宋光教育美學(xué)這枚思想和智慧的寶石更為璀璨奪目的光輝；趙宋光的名字及其深刻闡釋并躬身踐行的教育立美思想，必將光彩奪目地鐫刻在教育美學(xué)的史冊上！”

周廣平（星海音樂學(xué)院副院長、教授）：講述了趙先生不畏權(quán)勢、淡泊名利的人格魅力?；仡櫫嗽谮w先生身邊學(xué)習(xí)、工作30多年來的切身體會和受益。

下午的學(xué)術(shù)研討會由廣東省文藝研究所陳浚輝先生主持，趙宋光先生在會議上以“‘管子律數(shù)’是怎樣被誤釋的？怎么守護(hù)？”和“關(guān)于和聲的民族特點問題”為題目做了學(xué)術(shù)講座。隨后，李正天、唐永葆、韓鐘恩、謝嘉幸、宋瑾、王小盾、郭樹群、李玫、孫曉輝、高佳佳、魏琳琳、王萃、趙冬梅、孫嘉藝、王學(xué)佳、劉姿汝等專家、學(xué)者和學(xué)生代表就趙先生在音樂美學(xué)、草原音樂與草原情結(jié)、民族音樂學(xué)、律學(xué)、教育學(xué)、和聲學(xué)和作曲技術(shù)等多學(xué)科建設(shè)、理論和學(xué)術(shù)思想，展開了熱烈研討，紛紛作了專題發(fā)言，現(xiàn)就大家的專題發(fā)言概括整理如下：

宋瑾（中央音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）：以“趙宋光音樂美學(xué)學(xué)科建構(gòu)思想解讀”為題作了專題發(fā)言，認(rèn)為：“趙宋光音樂美學(xué)學(xué)科建構(gòu)思想主要體現(xiàn)在他關(guān)于學(xué)科哲學(xué)基礎(chǔ)，研究對象和研究方法的論述上，”以此為基礎(chǔ)，趙先生提出研究對象是“人類音樂立美、審美實踐普遍規(guī)律與總體目的”， 研究方法基本原則是放在立美審美實踐的聯(lián)系中來分析音樂作品形式形態(tài)結(jié)構(gòu)，將音樂作品作為審美意識的物態(tài)化成果和活化依據(jù)來考察，最終回答什么樣的形式是美的這一美學(xué)根本問題。

魏琳琳（內(nèi)蒙古藝術(shù)學(xué)院教授）：替博特樂圖教授宣讀了“大師的大愛——趙宋光先生的草原情結(jié)瑣記”和烏蘭杰教授的賀詩“感懷”。博特樂圖稱贊趙先生是“開啟草原音樂理論研究先河者，對新時期蒙古族音樂理論研究的形成與發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響”。認(rèn)為趙先生對草原音樂的研究和思考主要貫穿在他的音樂形態(tài)、音樂美學(xué)等領(lǐng)域的研究當(dāng)中，推動草原音樂研究隊伍的建設(shè)，在近六十年的時間里，趙先生直接或間接地影響了幾代草原音樂學(xué)者，其影響深刻，意義深遠(yuǎn)。

烏蘭杰教授的賀詩如下：

感懷

——祝賀趙宋光老師85歲華誕

宋光吾師，沃根奧奇。樂壇泰斗，有口皆碑。品德高潔，淡泊名利。為人謙和，作風(fēng)平易。生活簡樸，遠(yuǎn)離奢靡。粗茶淡飯，溫飽足矣。宋光吾師，獻(xiàn)身教育。辛勤耕耘，桃李滿地。為人師表，解惑釋疑。有問必答，耐心仔細(xì)。宋光吾師，才華橫溢，知識淵博，學(xué)貫中西。多項學(xué)科，開僻奠基。精研美學(xué)，探究呂律。五聲調(diào)式，自成體系。宋光吾師，深明大義。民族團(tuán)結(jié)，踐行不移。蒙古音樂，追求不止。草原情結(jié)，始終如一。九九明珠，哲理啟示。向往內(nèi)蒙，第二故里。宋光吾師，一身正氣。文化自信，堅持真理，崇洋媚外，向來鄙棄。大家宋光，傲然特立。大師宋光，無可企及。

中國音協(xié)副主席兼理論委員會主任趙塔里木

廣東省文聯(lián)專職副主席李勁堃

廣東省音協(xié)主席唐永葆

廣東省音協(xié)專職副主席金旭庚

——85華誕，恭賀致禮。吾師長壽，百歲可期。學(xué)生幸甚，可循可依。烏蘭杰上，謹(jǐn)表敬意。

謝嘉幸（中國音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）：以“三十年約定的中期匯報——從與趙宋光先生關(guān)于中國音樂教育體系建設(shè)與研究的討論記錄文檔談起”為題作了精彩的演講。詳述了他向趙先生討教并整理成有關(guān)中國音樂教育研究框架與音樂教育體系構(gòu)建的兩個文檔鮮為人知的事情，并勾起一段他與趙先生交往而形成的心路。第一個文件“中國音樂教育體系構(gòu)建”，這個文檔記錄于2004年，是中國音樂學(xué)院申請博士授權(quán)單位期間和趙宋光先生探討中國音樂教育學(xué)科框架的討論記錄（后來申報博士點與博士單位時又整合成四個方向“中國音樂史學(xué)”、“民族音樂學(xué)與傳統(tǒng)音樂理論”、“作曲與作曲技術(shù)理論”與“音樂教育學(xué)”），其核心內(nèi)容正是中國音樂教育體系的整體構(gòu)建與實施步驟。第二個文檔是中國音樂文化建設(shè)基地（草案）的主要內(nèi)容，這兩個文檔的內(nèi)容一個側(cè)重于中國音樂教育體系的整體構(gòu)建，一個則側(cè)重于開展中國音樂研究的實際方案。在隨后的十年里，謝教授稱其在學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)活動策劃與組織工作上一直受益于趙先生的指導(dǎo)。

李正天（著名畫家、廣州美術(shù)學(xué)院教授）：講述了其從事“本體論”的研究與趙先生的哲學(xué)思想一脈相通。認(rèn)為趙先生在美學(xué)研究上提出的“立美”觀念，具有創(chuàng)造性。稱其在美術(shù)學(xué)院給學(xué)生上美學(xué)課時，必講趙先生的“立美”見解。同時指出，廣東如不好好挖掘趙宋光這樣的人，將大錯特錯。

劉姿汝（星海音樂學(xué)院碩士生）：從自己學(xué)習(xí)“趙氏和聲”的感悟認(rèn)為“趙先生的民族和聲理論是圍繞和聲的功能去設(shè)置民族和聲的理論與技法；對和聲功能的建立及應(yīng)用作出了簡明而又重要的實踐及歸納；以守護(hù)民族旋律的獨特表情為依據(jù)，在屬和下屬兩方面對民族和聲強(qiáng)化動力的要求都有新的設(shè)計；展示了豐富多彩的和弦形式，設(shè)計了屬三環(huán)與下屬三環(huán)和音及其三度填充形式；并提出律制靈活轉(zhuǎn)化產(chǎn)生功能兩可的律學(xué)理論問題等等。特別是在下屬功能和聲方面的設(shè)計，相比傳統(tǒng)和聲有更多地擴(kuò)展和創(chuàng)新”。

羅小平（星海音樂學(xué)院教授）和王學(xué)佳（星海音樂學(xué)院教師）兩位老師認(rèn)為解讀“趙宋光立美觀”必須從“立美的本土化傳統(tǒng)”、“立美的哲學(xué)基礎(chǔ)”、“立美的視域”、“立美的總體目標(biāo)”、“立美的時代要求”等五種路徑去解讀。

郭樹群（天津音樂學(xué)院教授）：趙宋光先生以認(rèn)知自然律為依歸而創(chuàng)建的“理論律學(xué)體系”意在計量各種自然律音程的大??；確認(rèn)各種自然律音程在調(diào)式與和聲體系中的地位。其抽象出的“振動周期”、“相對波長”、“音程系數(shù)”、“躍遷算子”等概念搭建在現(xiàn)代音響科學(xué)的基礎(chǔ)之上。這些具有工具性質(zhì)的理論概念的運用，使先生獲得了以自然律為依歸，考量律學(xué)史上發(fā)生的一切理論問題的思維空間，并為自然律音程在調(diào)式與和聲體系中的應(yīng)用尋求到廣闊的路徑。進(jìn)而，為在此基礎(chǔ)上的音樂審美認(rèn)知開啟了新的思路。為此，他以“神脈”斷裂為題對中國律學(xué)基礎(chǔ)理論研究所存誤區(qū)做出了精準(zhǔn)研判；并對中國律學(xué)史若干經(jīng)典文獻(xiàn)予以重新解讀，其成果彰顯誘人的理論魅力。

李玫（中國藝術(shù)研究院音樂研究所研究員、博士生導(dǎo)師）：以“西北漢族音樂文化區(qū)系統(tǒng)化研究與保護(hù)規(guī)劃”為題作了專題學(xué)術(shù)報告，該研究報告以西北音樂文化內(nèi)區(qū)為研究范圍，對《中國民間歌曲集成》之山西卷、陜西卷、內(nèi)蒙古卷、寧夏卷和甘肅卷中的山歌和小調(diào)(主要是一般小調(diào))進(jìn)行全面分析，是一則原創(chuàng)性基礎(chǔ)理論研究工作。這項工作最大限度地發(fā)揮了集成的存在價值。詳述了這是為響應(yīng)趙宋光先生關(guān)于“集成后”意向提出的建立“學(xué)術(shù)檔案”這一理論倡導(dǎo)所設(shè)計的一個課題。

孫曉輝（武漢音樂學(xué)院教授）：在研討會上作了“有一種?？笔抢硇！w宋光樂律研究對樂律文獻(xiàn)整理的啟示”的專題發(fā)言，解讀了“趙宋光先生的樂律學(xué)研究為中國古代樂律文獻(xiàn)的釋讀和驗算提供了實證參照?！闭J(rèn)為“趙宋光先生抽離了五個概念(音程系數(shù)、音程值、相對波長、相對音高、生律編號)，將這五個概念并置在“五度鏈”的軸心上，成為他釋讀古代樂律文獻(xiàn)的利器！”稱贊趙先生在尊重文本真實的前提下，運用樂律學(xué)的專門知識對古代樂律文獻(xiàn)進(jìn)行恰如其分的“理?！?，是對音樂學(xué)術(shù)史的最好的詮譯。

王小盾（揚州師范大學(xué)教授）：我今天以《國家社科規(guī)劃重大招標(biāo)項目》來向趙先生匯報的。王教授詳細(xì)的介紹這一重大規(guī)劃要在2019年完成以下內(nèi)容：1、《高麗史樂志校釋與研究》；2、《日本古樂書集成》；3、《大陸音樂在日本的流傳》；4、《越南音樂史料匯編》；5、《琉球王國的外交用樂》；6、《越南漢喃古籍總目錄》。同時向大家闡述了其實施這重大課題的方法和步驟。

韓鐘恩（上海音樂學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師）：2011年11月15日上午，我在廣州參加趙宋光先生80華誕慶賀大會上，以中國音樂美學(xué)學(xué)會會長名義致辭，在敘述了我跟趙老師自1990-2011的20余年間的諸多交往之后，說了這樣一句話：真不知道這忘年之情是否應(yīng)驗了同一屬相的因緣？今天，在慶賀趙老師85華誕的場合，僅以個人名義，以《羊緣：話說80后我向趙老師求教》命題，再敘幾件向趙老師求教過程中相關(guān)音樂學(xué)教學(xué)、科研與學(xué)科建設(shè)的事情，一、就《80致辭提要》，一共15個段落相關(guān)問題再提問；二、共同指導(dǎo)賀穎博士學(xué)位論文并就相關(guān)問題進(jìn)行討論；三、上海音樂學(xué)院音樂學(xué)系建系30周年賀信與積極回應(yīng)；四、由和諧數(shù)論問題引發(fā)的本體論哲學(xué)。韓教授的這四大提問內(nèi)容，涉及到哲學(xué)、教育學(xué)、美學(xué)、和聲學(xué)、工藝學(xué)、音樂史學(xué)、形態(tài)分析等多領(lǐng)域、多個學(xué)科的問題，由此與趙先生產(chǎn)生了問答式的對話，由于對話內(nèi)容十分廣泛，與會的許多專家、學(xué)者也紛紛加入了討論，在熱烈的對話中擦出許多火花，把學(xué)術(shù)活動推向了高潮。

星海音樂學(xué)院唐永葆院長為學(xué)術(shù)研討會作了總結(jié)，并感謝中國音協(xié)、廣東省文聯(lián)提議召開這次學(xué)術(shù)會議，感謝來自全國各地的學(xué)者，聚集一堂，讓我們在一整天的時間里受到啟發(fā)，受益匪淺。再次感謝大家。

晚上，在大學(xué)城星海音樂學(xué)院觀摩廳舉行了以“南北民間音樂呼應(yīng)欣賞會”為主題的音樂會。廣東省音樂家代表王培瑜、謝聲驛、陳浚輝、余樂夫、吳迪、李志成、童紹民、郎平演奏了廣東音樂、潮州音樂、廣東漢樂等民間器樂曲。內(nèi)蒙古音樂家代表劉勝、金君、包成格樂表演了精彩內(nèi)蒙民歌和蒙古說唱節(jié)目，并進(jìn)行了互動。趙宋光先生與田青教授為大家介紹了南北民間音樂的特色特點。最后，在趙先生的鋼琴伴奏下，全場演唱了內(nèi)蒙民歌《贊歌》，圓滿結(jié)束了本次系列學(xué)術(shù)活動。

此次學(xué)術(shù)活動是廣東省文藝研究部門，為貫徹落實中央提出的“一帶一路”戰(zhàn)略目標(biāo)，配合廣東省委加快建設(shè)“文化強(qiáng)省”戰(zhàn)略部署，傳承、發(fā)揚嶺南文化的人文價值、藝術(shù)價值和學(xué)術(shù)價值，聯(lián)合國內(nèi)外專業(yè)學(xué)術(shù)部門舉辦的全國性學(xué)術(shù)活動。研討會是對趙宋光先生從事音樂藝術(shù)65年來學(xué)術(shù)成果的一次全面地梳理，趙宋光先生超前的學(xué)術(shù)思想和研究成果以及來自教育學(xué)、音樂美學(xué)、律學(xué)、作曲技術(shù)理論和民族音樂學(xué)等多個領(lǐng)域的專家、學(xué)者們所提出的有關(guān)音樂學(xué)科的建設(shè)和音樂理論的研究等建議和觀點，對我國目前學(xué)術(shù)研究、教學(xué)等多個領(lǐng)域具有現(xiàn)實的意義。與會的專家學(xué)者一致認(rèn)為，我們應(yīng)該在梳理趙宋光先生哲學(xué)、美學(xué)、教育學(xué)和音樂學(xué)等諸多領(lǐng)域所取得的卓越成就的同時，更好地為音樂文化事業(yè)的健康發(fā)展出謀劃策，并建議星海音樂學(xué)院成立專門的趙宋光先生學(xué)術(shù)思想研究機(jī)構(gòu)。