策劃/程 榮

生活中的小創(chuàng)新

策劃/程 榮

在現(xiàn)實生活中，許多人認為創(chuàng)新是一件比登天還難的事情，但實際上，創(chuàng)新存在于生活中的一件件小事中，只要你有那份心思，那份勇氣。你是一個愛發(fā)現(xiàn)、愛思考、愛動手的人嗎？你或者你身邊的人有過什么樣的生活小創(chuàng)新呢？福建省福州市寧化小學的師生對此展開了熱烈的討論，我們一起去看看吧！

你言 我語

鄭思凡 我原來的腳氣熏得大伯眉頭緊鎖，他說：“出海的人都沒有腳氣，因為經(jīng)常泡在海水里。要不你泡海水試試？”于是，我每天晚上用海水泡腳，腳氣就無聲無息地溜走了。海水的主要成分是鹽，用鹽水泡腳有同樣功效。

王濤 冬天不開暖氣的話很冷，可開了暖氣呢屋里又太干燥，在沒有加濕器的情況下，我們該怎么辦呢？其實很簡單，在屋子里放一盆水，等水分蒸發(fā)到空氣中，同樣可以增加空氣濕度。

金劭煒 大家滴眼藥水的時候，難免滴到眼眶外面。讓它流掉吧，浪費；讓它流進眼睛吧，不干凈。如果有一種眼藥水專用漏斗，滴時覆在眼睛上，就方便多了。我正在研究這個東西，你們有什么建議嗎？張云濤 倒油后總會有油順瓶頸往下流。油瓶放哪里，就在哪里留下一圈油跡?？梢阅靡粔K布條做成一個圓環(huán)，套在瓶頸上，這樣一來，瓶口殘留的油就不會流到瓶底了。當然，隔一段時間要把布條換下來洗一下。這種辦法還可以用到醬油瓶等上。

林若馨 老師批改作業(yè)的工作量很大，每拿到一本作業(yè)，僅翻到要批改的地方，就需要一些時間。若大家都能在當天的作業(yè)的那一面夾一張便簽，老師一下就能翻到，效率便會大大提高的。

曾冠源 廚房的紅薯生根了，還長出了綠色的葉子，我把它養(yǎng)在盒子里。不久，紅薯的根越長越多，葉子也越來越茂盛。我發(fā)現(xiàn)，生根發(fā)芽的蔬菜不必扔掉，打理一下也可當盆景，美化環(huán)境。

葉譽揚 家里有各式各樣的飲料瓶子，媽媽說要扔掉，我靈機一動，將家里的綠蘿分剪，養(yǎng)在各個瓶子里，然后再將它們放置在多個角落，還別說，家里頓時綠意盎然了?？磥?，只要多動腦、勤動手，飲料瓶也能變出花樣來。

劉承卓 不單飲料瓶，玻璃瓶、紙盒等也能變出花樣，請不要扔掉。若你把它們的商標撕掉后，將照片放進去，就是極好的照片展示臺了。瓶子、盒子大小不一、形狀各異，擺放在一起，整體效果很不錯哦。

林有容 和瓶子等相比，人更具特點。比如，每個同學的學習能力不一樣，創(chuàng)新應有針對性。如果老師能為學生提供與之能力相匹配的三類“套餐”——普通餐、均衡餐、營養(yǎng)餐，適合不同學生選擇，效果肯定會更好。

林祥澤 班級的黑板報若能采取“周大變，日小變”的模式就好了?！爸艽笞儭笔侵刚w版式設計、主題一周一變，“日小變”是指在版式和主題不變的情況下，更新部分欄目的內(nèi)容。這樣擴大了有效信息量，能讓同學們對黑板報天天有新鮮感，多棒??！

黃纖淳 我在畫畫的時候，覺得調(diào)配出自己想要的顏色是一件很不容易的事情，如果有一種筆，能像ps軟件中的取色器一樣，可以從任意物體上直接采色，那多妙?。≌嫫诖缛湛吹?！

教師建言

薛敏老師 在帶領孩子們尋找“生活中的小創(chuàng)新”中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)意真多啊！是呀，只要大家善于挖掘，生活中處處都可以有小發(fā)現(xiàn)、小突破。孩子們，釋放你們的智慧，與創(chuàng)新相擁吧！

汪小雯老師 創(chuàng)新很多時候會藏在細致觀察里，躲在用心思考中。比如：當你在眾多相似的杯子中找不到自己的那個時，想到為杯子套上富有個性的“衣服”，你創(chuàng)新了；當你用毫不起眼的片片落葉創(chuàng)作出一幅幅葉子貼畫時，你創(chuàng)新了……所以，創(chuàng)新未必很難噢！

林艷葵老師 國家領導人說，創(chuàng)新是民族振興、國家富強的動力。同學們，創(chuàng)新不是一蹴而就的，而且沒有大小之分。愛奇思妙想的你，加上勤于動手，一定會讓生活變得豐富多彩！讓我們開啟智慧心燈，用創(chuàng)新點亮生活，讓才華潤澤生命吧！

校長寄語

蔡敏校長

創(chuàng)新源于夢想。同學們正當少年，要有夢想，要敢于為夢想付出汗水。國家當前倡導“中國夢”，也就是鼓勵大家高舉夢想，為夢想努力耕耘。孩子們，讓我們播撒夢想的種子，在生活中處處留心，勇于創(chuàng)新，有朝一日也成為改變世界的人吧！