傳統(tǒng)的養(yǎng)老院，就像是一個被孤立而沉默的角落。這里的老人們和外面的世界隔絕，遠(yuǎn)離自己的親人，在寂寞中度過晚年生活。隨著中國老齡化時代的來臨，養(yǎng)老成了一個巨大的社會問題，尤其中國4+2+1的家庭模式，更是讓老人的晚年生活無比堪憂！國外新穎的養(yǎng)老院模式或許會給正要創(chuàng)業(yè)或投資的你帶來一些啟發(fā)。

模式一：養(yǎng)老院+青年公寓

荷蘭的這家叫Humanitas home的養(yǎng)老院，為這些孤獨的老人們，想出了一個特別的辦法！

近些年來，荷蘭的房價跟中國似的不停上漲，租金越來越貴，整個歐洲經(jīng)濟(jì)也不景氣，好多大學(xué)生生存壓力極其大，付不起高昂的房租。

這家養(yǎng)老院決定把院里多余的房間，租給這些年輕人，并且完全免費。

但大家都懂得“天下沒有免費的午餐”這個道理。大學(xué)生們需要付出的代價就是他們的時間，每個月不低于30個小時陪伴老人。

相當(dāng)于每天花一個小時陪老人散步、教他們用電腦、一起看電視，讓他們用罐裝顏料在紙板上噴涂，認(rèn)識什么是涂鴉藝術(shù)……等等。

20歲的于里恩，經(jīng)常給一名85歲的老人上電腦課，這位老人高興地說：“現(xiàn)在我可以發(fā)電郵、瀏覽互聯(lián)網(wǎng)、看視頻還能上面簿聊天。”

22歲的新聞系學(xué)生丹尼斯說：“不僅是不用付房租，我也喜歡跟老人一道工作；想想學(xué)生宿舍房間太小、太臟和太貴，這真是不錯的選擇。”

老人最怕的就是孤獨和寂寞。他們需要的并不多，就是陪伴和聆聽。年輕人只需要付出一點點耐心和一點點時間。

老人們還會把他們生活、工作中豐富的人生經(jīng)驗毫無保留地講給學(xué)生們，年輕人也感覺自己獲益匪淺。不僅可以住免費的房子，還可以收獲閱歷和知識。

一個叫Patrick的27歲學(xué)生，和89歲的老人Harry，現(xiàn)在已經(jīng)成為了無話不說的好朋友。他感慨道：“開始的時候我只是打算看能不能幫點什么忙，但后來相處下來，我發(fā)現(xiàn)這種感覺非常棒?！?/p>

這種“代代溝通”的模式，受到了大家的歡迎。隨著年輕人的入住，老人們臉上的笑容越來越多。

在養(yǎng)老院，大學(xué)生們還學(xué)會了一件人生至關(guān)重要的事情——面對死亡。

死亡在養(yǎng)老院里是很常見的。年輕學(xué)生們到了這里才感覺到，原來死亡離自己這么地近。

青春年少的他們看到身邊老人們的離去，讓他們明白了生命的短暫和脆弱，教會了他們要珍惜和有節(jié)制地過好當(dāng)下的生活。

模式二：養(yǎng)老院+幼兒園

還有一種模式更加神奇。

那就是將養(yǎng)老院和幼兒園開在一起，美國西雅圖一家機(jī)構(gòu)的這種嘗試，讓兩者碰撞出了奇妙的化學(xué)反應(yīng)！

孩子們的到來，給這些垂垂老矣的暮年之人帶來了生活的活力和光彩。原本除了吃喝認(rèn)為生活已經(jīng)毫無樂趣的老人們從孩子身上看到了希望，發(fā)現(xiàn)了自己活著的價值。

孩子們會跟老人們一起吃飯、唱歌、跳舞、做游戲。老人們會幫著照看孩子，給他們講故事等。

小孩子讓這些老人“重新活過來”，煥發(fā)出人生的第二次精彩。他們將自己的情感全部傾注在這些小天使身上，就像對待自己的孫子、孫女。百般呵護(hù)，關(guān)愛有加。

一開始，并不是所有的家長都能接受這樣的模式。一年多后，很多父母都看到了孩子身上神奇的變化，更寬容，更有愛心，更開朗，學(xué)到了許多在普通幼兒園里無法學(xué)到的東西。

美國有線電視新聞網(wǎng)曾報道：這種“代際學(xué)習(xí)中心”的模式，一方面讓老人重新看到并肯定了自我價值，從跟孩子的交流玩耍中獲得了更多精神上的樂趣和愉悅；另一方面，小孩子比之前更有愛心了，能坦然接受殘障老人了，還得到了更多的關(guān)愛和照顧，最重要的是孩子們懂得了大人也不是無所不能，他們有時也是需要幫助的，從而對自己的父母有了更多的理解。

好萊塢電影制作人、西雅圖大學(xué)兼職教授埃文·布里格斯，自費為這家養(yǎng)老院拍了一個五分鐘名為《現(xiàn)在完成時》的紀(jì)錄片。他花費了近兩年的時間獨自跟蹤拍攝。

紀(jì)錄片為什么取名叫《現(xiàn)在完成時》？布里格斯是這樣說的，“這個片子有兩個主角，一是孩子，二是老人。孩子如一張白紙干凈、純潔，他們的未來充滿無限可能；老人——夕陽無限好只是近黃昏，但他們內(nèi)心充滿了智慧和豐富的人生。這兩類在人生一頭一尾的人在這個地方擁有了短暫而珍貴的重疊時間，成為了他們?nèi)松顚氋F的財富和經(jīng)歷?！?/p>

記錄片里，有無數(shù)溫暖動人的畫面......

一個個美好的瞬間串起了我們生命的意義和價值。

恰如第一種模式中講到的，在養(yǎng)老院不得不面對的就是死亡。對這些更小的孩子來說，這樣的場面很令人心痛。

但布里格斯這樣說：“我不想刻意美化死亡，它就是當(dāng)時發(fā)生的真實畫面，我們都需要懂得發(fā)生了什么，以及如何真正去面對?！彼栽谒钠永?，也真實地記載了一些老人的死亡過程。

孩子們雖然懵懂，但也懂得了人終會老去，并離開。

這里的老人和孩子，雖然沒有血緣關(guān)系，卻成為了最親密的家人。

在這里，世界仿佛回到了最純真、最美好的樣子。

孩子們每天放學(xué)回家的時候，老人們就像送別自己的孫子孫女似的，眼里滿是慈愛，揮著手，依依不舍地告別。

布里格斯說：“老人擁有豐富的生活智慧和經(jīng)驗，如果不能好好地加以利用，將是社會的一大損失。而把養(yǎng)老院和幼兒園開在一起，是一個讓老人再次融入社會的偉大案例?！?/p>

這種將養(yǎng)老院和幼兒園開在一起的模式，很大程度上治愈了老人的孤獨感。因為有了成功案例，這種模式很快在美國得到復(fù)制和傳播，目前全美已有500多個這樣的機(jī)構(gòu)。

無論是“人生的暮年”遇上“人生的青春”還是“人生的最后階段”遇上“人生的初始階段”，人的生命都在這里碰撞出了最美妙的旋律。

這兩種新的養(yǎng)老模式，是不是也可以在中國嘗試和推行呢？或許它就是你創(chuàng)業(yè)或投資的一個好的選擇呢。