早上我一起床就發(fā)現(xiàn)我不能說話了，喉嚨啞啞的，緊緊的，完全發(fā)不出聲音。我趕緊跑到媽媽面前，比畫了半天媽媽才明白我的意思。她又好氣又好笑：“你呀，這是上火了，誰叫你昨天吃那么多薯片！這秋天本來就干燥，這下好了，說不出話了吧？”唉，媽媽可真是的，不但不同情我，還幸災(zāi)樂禍呢！我一看時間，呀，快遲到了，我背起書包趕緊往學校跑去。

到了學校，同學們正大聲地朗讀著課文。我只好拿出課本，坐在位子上張大嘴巴，做起了濫竽充數(shù)的南郭先生。

下課了，楊佳鈺走過來對我說：“徐嘉婕，我們?nèi)ネ姘?？”我沖她笑了笑，擺了擺手。過了一會兒，鄭佳樂又來找我玩，我苦笑了一下，還是擺擺手。她奇怪地問道：“你今天這是怎么了，怎么這么斯文？”

“丁零零……”上課了。這節(jié)是語文課，老師提了一個問題讓我們回答。這道題也太簡單了，我剛把手舉起來，猛然想到自己的嗓子，于是把手放下了。老師嚴肅地說：“這么簡單的問題，還有同學答不上來，你們這幾個沒舉手的同學都在想什么呢？”我沮喪極了。都怪這該死的嗓子，下次老師再提問我一定要舉手。老師真的問第二個問題了，我趕緊把手舉起來，可能是我上次沒舉手的緣故，老師偏偏就請我回答。我站了起來，費力地想從喉嚨里擠出聲音來，可是發(fā)出來的還是“啊啊”的怪聲，同學們聽了頓時哄堂大笑，老師生氣地質(zhì)問道：“徐嘉婕，你搞什么鬼？”我想和老師解釋，可是喉嚨里還是只能發(fā)出怪聲。老師更生氣了，為了不引起更大的轟動，她鐵青著臉讓我坐下。

雖然老師后來知道了不是我在搗蛋，可是這不能說話的日子真的不好過呀！天哪，快點讓我恢復伶牙俐齒吧！

指導老師：周小燕

【點評】小作者寫自己嗓子啞了之后的“囧”事，描寫細膩，語言流暢，結(jié)尾點明心聲，既表達了自己的無奈，又表達了盡快恢復伶牙俐齒的愿望。