劉昌鑫 田剛

摘要：國家對足球給予了前所未有的重視，我國各地區(qū)也積極響應國家號召，在此背景下，中國足球如何改革就成為了重中之重，從哪些方面可以更好的進行改進也是目前所要研究的方向之一，本文以目前中國足球發(fā)展為出發(fā)點，深入了解國際成功經(jīng)驗，在此基礎上剖析中國足球改革之路

關鍵詞：足球；改革；體系

一、足球運動的新認識

足球在中國寄托著國人在世界體育具備話語權的情愫。作為世界第一大運動的足球，中國各層機構、群眾無時不刻不在關注著競技足球的發(fā)展。我國足球發(fā)展目前正處于觸底反彈階段，國家層面對于足球的發(fā)展達到一個前所未有的高度，不過，我們必須認清中國足球想要達到較高的水平，非一日之功。需要一個過程，一個階段，一個科學的預設，所以，中國足球需要從多方位進行重新認識，重新規(guī)劃，協(xié)調各方面的資源，進行整合，改革也到了勢在必行的階段。

二、淺談中國足球改革措施

（一）立足國情與借鑒國際經(jīng)驗相結合

歷來可借鑒見的國際經(jīng)驗屬于少數(shù)，因此，國際經(jīng)驗的借鑒其實屬于案例分析。由于案例分析的特殊性，國際經(jīng)驗的大部分內容是來自于各自國家本土化的構建。不同的戰(zhàn)術打法是可以流通的，但不同的足球理念卻具有鮮明的地域性，一味的拿來主義難免水土不服。

中國足球當前需以立足國情為改革起點，足球環(huán)境的培養(yǎng)離不開人文學科和社會學科的支撐，它與自然科學是有區(qū)別的。人文和社會學科研究的立足點應當以微觀研究為主，注重個案分析，不斷詮釋我國足球在人文社科方面的各種問題，找準問題才能對癥下藥。所謂的國際經(jīng)驗，即在于個案經(jīng)驗的不斷集合過程，它們慢慢組合到一起便會成為國際經(jīng)驗的理論框架。這些經(jīng)驗特殊性強，普適性并不是這些經(jīng)驗在形成過程中的初衷，這些經(jīng)驗形成的源頭在于追求解決本國問題思路，這也致使中國足球在學東學西的過程中，慢慢迷失了自我。因此，形成本土經(jīng)驗是當前重點。

（二）足球社會環(huán)境構建與校園足球發(fā)展同樣重要

社會環(huán)境往往會影響人的選擇，單方面的實行校園足球具有局限性。我國當前校園足球搞得有聲有色，各個校園足球示范學校接踵而來，足球在校園發(fā)展的良好環(huán)境前所未有。學校對于足球項目培養(yǎng)的優(yōu)勢在于技戰(zhàn)術培養(yǎng)與興趣構建，但在足球氛圍構建方面具有一定的階段性，離開學校后的孩子如何獲得所需的足球環(huán)境這是一個家庭的問題，更是一個社會的問題。換而言之，當足球徹底成為大多數(shù)人閑暇時間用于消遣的首選項目時，足球的社會環(huán)境才算構建起來。社會是一個高級的集群，各種各樣的家庭構成一個中級集群，那么家庭屬于一個小型集群。因此，想要做到高級別的足球社會環(huán)境，就需要一個起點作為改革的抓手，這個點應該從家庭體育環(huán)境的構建做起，而如何實現(xiàn)父母周末帶孩子參加俱樂部向父母在生活點滴中構建運動氛圍轉變是影響足球社會環(huán)境產生的關鍵。

（三）構建合理的后備人才培養(yǎng)體系

2015年出臺的中國足球改革方案，除了突出校園足球外，還突出足球應在世界足球界取得突破的要求?？v觀國外足球人才培養(yǎng)體系，大多擁有較為完善的后背人才培養(yǎng)體系。我國也有運行多年的后備人才培養(yǎng)體系，但這些培養(yǎng)體系大多不是可持續(xù)發(fā)展的，未來如何由粗放的發(fā)展模式向集約型發(fā)展模式轉變是我國足球后備人才培養(yǎng)體系需要注重考慮的地方。全面開展校園足球，是培養(yǎng)后備人才的道路之一，相比國外，也還存在俱樂部培養(yǎng)的模式，我國的足球俱樂部一般不具有持續(xù)性，各省市很難形成具備城市地標性的足球文化，因此，依靠俱樂部進行后備人才培養(yǎng)的道路，就目前中國國情來講較為困難，但校園足球卻不一樣，校園足球具有自上而下的管理規(guī)范，構建校園足球的掣肘因素要明顯少于俱樂部后備人才培養(yǎng)。因此，目前后備人才培養(yǎng)需要不斷整合培訓資源，加大培養(yǎng)力度，完善選用機制，建立各級培訓中心，逐步形成多級培訓體系，擴大全國高水平后備人才培訓基地的規(guī)模，使人才培訓工作進一步制度化規(guī)范化、標準化、專業(yè)化、有效拓展運動員成長渠道和空間，打造高水平的專業(yè)人才隊伍。

（四）建立健全組織領導，不斷完善足球項目發(fā)展的相關法律法規(guī)、政策

合理優(yōu)化項目領導體系，充分發(fā)揮項目協(xié)會的領導作用，著力改進“管辦不分”，問題有序推進，項目協(xié)會的改革進程逐步完善機構設置，加強行業(yè)自律增強服務意識，完善項目協(xié)會的運作機制和決策機制，推進省市一級協(xié)會的組織和業(yè)務建設。同時，加強政策研究與宏觀指導，制定并完善職業(yè)聯(lián)賽的相關法律、教練員培訓制度、運動員注冊制度、運動員輸送獎勵制度等，夯實項目治理的制度基礎建立公正透明的法治環(huán)境。切實謀求法律的有力保障，完善行業(yè)管理的規(guī)章制度，建立依法決策、民主決策、科學決策的法制機制。堅持“政府主導、社會參與、企業(yè)贊助、各方配合”的發(fā)展方針。完善社會力量參與發(fā)展足球的激勵制度，做好市場開發(fā)，促進產業(yè)融合，進一步搞活市場，鼓勵社會資本投入，增強自身的造血機能，不斷尋求更多的社會關注與社會支持。

三、小結

中國足球改革之路還很漫長。這需要本土經(jīng)驗的積累，社會資源的整合，后備人才培養(yǎng)機制的完善，更與管理體制的建立和相關政策的引導密不可分。

參考文獻：

[1]譚剛.日本青少年足球發(fā)展策略對中國足球發(fā)展的啟示[J].南京體育學院學報，2012，20（1）：114-121.

[2]黃璐.《中國足球改革發(fā)展總體方案》中的國家戰(zhàn)略構想[J].體育成人教育學刊，2015（2）：34-37.

（作者單位：劉昌鑫 蘇州星灣學校體育組；田剛 成都藝術學院體育教學部）