劉樹旗

下午的店子，有點冷清。（開頭簡潔，交代了故事發(fā)生的時間和地點，“冷清”一詞具有雙關(guān)的意義。）

今天是周日，我待在媽媽的小飲食店里，樂滋滋地挑著各種東西吃。直到在媽媽的再三催促下，才坐在一張餐桌邊，從書包里取出作業(yè)來開始埋頭苦干。我答好一道題，抬起頭來，看到有個老人從對面的小書店朝我們店走來。我連忙對彎腰拖地的黃阿姨說：“阿姨，有人吃東西。”黃阿姨停了下來，走到店門口的灶臺邊，問那個站在面前的老人要吃點什么。

“我……吃過東西了……”老人囁嚅著說。我一聽，心想真是奇怪，吃過東西了還來干什么呢？黃阿姨看著老人，和藹地問：“那么，您是有什么事嗎？”“是這樣?！崩先硕硕ㄉ瘢拔壹覍O女要買幾本書，還欠二十元錢，我這身上實在找不出了，想向你們借點兒，我下個月進城還給你們，可以嗎？”還以為生意來了呢，沒想到居然是借錢?。ɡ先顺昀镒邅恚瑧?yīng)該是吃東西，誰料卻是借錢。小作者于此處制造波折，引起讀者的閱讀興趣。）

于是，黃阿姨沖廚房喊：“老板娘，有人借錢。”媽媽停止切菜，有點猶豫，但還是出來了。老人把情況又說了一遍。原來，老人今天在孫女的陪同下進城看病，現(xiàn)在要回去了，經(jīng)過那個小書店，小女孩被書迷住了，挑了幾本，一共算下來要八十多元，老人的錢卻不夠了。（“老人今天在孫女的陪同下進城看病”一句是對下文的伏筆。）

本來，借二十元錢并不算什么大事，然而，我們這小店經(jīng)歷的不少事情都表明，這些人往往不是借，而是騙，是詐。

比如某天傍晚，有個中年人進到店里，說要吃炒粉。他一邊吃著炒粉，一邊和爸爸聊天。爸爸說到一個王老師，他便驚喜地說：“王老師啊，也教過我呢，原來咱們也算是熟人啊！”一會兒，他吃好了粉，摸了摸口袋，說：“咦，真是大意，忘記帶錢了，明天再給你吧！”爸爸笑著說：“好，沒事，誰都有大意的時候?！笨赡侨俗吡艘院?，就再也沒有回來付過錢。

還有一次，是個高中生到店里來，說他爺爺病得很厲害，他沒有車費回鄉(xiāng)下，便問媽媽借了三十元車費錢，說他回來就還。媽媽有點懷疑，就沒有借給他。但他轉(zhuǎn)悠了一圈又來借，這時爸爸在店里，和媽媽一商量，還是借了錢給他。等高中生走了，媽媽說：“我敢肯定，他是拿去打游戲了，不然，他為什么不向同學(xué)和老師借呢？”果然，那個高中生再也沒有露過面。（插敘，讓讀者明白內(nèi)情，也是鋪墊，將另兩人與老人形成對比。）

在外人看來，開著店子就有錢賺。實際上，由于店面租金貴、成本高，我們的生意維持得相當艱難。錢沒賺到，還要應(yīng)對這樣騙那樣詐，確實讓人惱火。按我的想法，對這些再找上門來要錢的，一律分文不給?。ù颂幍男睦砻鑼懪c后來的給予形成強烈的對比。）

可是媽媽和爸爸心都很軟。結(jié)果，媽媽還是借給老人二十元錢。我起身走到店門口，看著老人離去的背影默默不語。只見老人穿著一件藍布衣，背有點駝，在馬路上停下來，看了看兩邊的車，這才加快步子往對面走去。對面的書店門口有一個十來歲的小女孩，正探出半邊身子，不停地往這邊看……

就這樣，事情告一段落了。轉(zhuǎn)眼過去一個多月，老人自然沒有回來，但我們已經(jīng)見怪不怪了。

三個月后，店里來了個面色黝黑的獨臂人，說是來還錢。大家都感到很驚訝。一問才知道，他是之前借錢的那個老人的兒子，平時在外面做建筑工人，由于老人因病去世，這才回來處理后事。在了解了老人借錢的前因后果之后，他立刻帶著錢來到我們小店。（情節(jié)逆轉(zhuǎn)，原以為老人和前兩人一樣，“自然是”不會回來了，誰知他兒子卻替他來還錢了。前面的伏筆在這里也得到了照應(yīng)——老人有病，老人的兒子在外地打工，才由小孫女陪著進城看病。）

聽了他的訴說，媽媽堅決不肯收那二十元錢，獨臂人卻不依，說是老人生前交代的，然后放下錢就走了?？粗旁谧郎系哪嵌X，我們都沉默不語，想想自己此前的所思所想，我不由得感到慚愧。

這次，我真的錯了。

點評

本文的亮點如下：

1.故事曲折有新意。原以為老人是來吃東西的，誰知卻是借錢，這就吸引讀者繼續(xù)往下看；原以為老人不回來了，他的兒子卻來還錢了。故事情節(jié)一波三折，這還是要得益于設(shè)波折、作鋪墊等方法的使用。

2.結(jié)尾精彩有余味。本文以“這次，我真的錯了”結(jié)尾，簡潔而意味深長。因為“我”原先的想法“對這些再找上門來要錢的，一律分文不給！”不一定對，有的人是真的遇到難處并能遵守誠信的。至于前面那兩個一去不回的人，是欺騙，還是其他什么原因?qū)е聸]有回來，也是有很大的想象空間的。