《瘋狂英語·小學(xué)版》調(diào)查問卷(2017.05)
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正是由于華文教育的缺失,華裔青少年自出生所接受的就是居住國的語言與文化教育,而對中華文化缺乏了解和認(rèn)同??墒?,身為華族又不能被駐在國民眾所接受,因而變得身份模糊、迷失自我。即使是華文文化保留較多的新加坡也由于受強(qiáng)勢的西方文化的影響與滲透,在接受西方教育的同時,漸漸失去對祖籍國文化的傳承,因而失去中華文化之根。缺乏學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟中華文化的機(jī)會,自然導(dǎo)致華裔青少年難以形成民族的自覺意識和自豪感。于是,華族傳統(tǒng)習(xí)俗對于青少年來說已顯得可有可無,其存在已不是一種內(nèi)心的體驗(yàn)和需求,而只是一種無實(shí)體聯(lián)系的形式罷了。
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