張林梅
【解題鑰匙】
1.曉定義,知類別
(1)新聞的定義:新聞是對(duì)已經(jīng)發(fā)生和正在發(fā)生、或者早已發(fā)生卻是新近發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的事實(shí)的及時(shí)報(bào)道。新聞?dòng)袕V義狹義之分。廣義的包括消息、通訊、特寫(xiě)、電視新聞等;狹義的專指消息。
(2)新聞的類別:消息是指簡(jiǎn)要而迅速的新聞報(bào)道;通訊是指豐富具體而又翔實(shí)生動(dòng)的新聞報(bào)道;人物訪談是指與新聞人物進(jìn)行直接會(huì)話的報(bào)道;新聞評(píng)論是媒體就當(dāng)前重大問(wèn)題、新聞事件發(fā)議論、作解釋、提批評(píng)、談意見(jiàn)的一種論說(shuō)文體。作為高考文段閱讀的選考題,需要超過(guò)1000字的篇幅,據(jù)此我們認(rèn)為高考新聞選材主要是通訊、訪談和新聞評(píng)論。
2.懂特征,明結(jié)構(gòu)
(1)新聞的特點(diǎn):真實(shí)、準(zhǔn)確。新聞必須保證所報(bào)道的事實(shí)確有其事;必須保證構(gòu)成新聞事實(shí)的基本要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果的真實(shí)準(zhǔn)確;必須保證事實(shí)中人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的真實(shí)準(zhǔn)確;必須保證事實(shí)報(bào)道中所涉及的各種資料真實(shí)準(zhǔn)確。
(2)新聞的基本結(jié)構(gòu):標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體是消息必不可少的,背景和結(jié)語(yǔ)有時(shí)則蘊(yùn)涵在主體里面,結(jié)語(yǔ)有時(shí)可省略。
標(biāo)題:要求準(zhǔn)確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標(biāo)題,多行標(biāo)題。
多行標(biāo)題:引題(引標(biāo)):交代形勢(shì),烘托氣氛,說(shuō)明背景等。正題(主標(biāo)):對(duì)一則消息內(nèi)容的高度概括。副題(副標(biāo)):往往是重要事實(shí)或結(jié)果的提要。
導(dǎo)語(yǔ):消息的第一句話或第一段話以凝練簡(jiǎn)明的語(yǔ)言,概述新聞的主要內(nèi)容或事實(shí),鮮明地揭示新聞的中心。寫(xiě)法常見(jiàn)的有敘述式、描寫(xiě)式、評(píng)論式、提問(wèn)式、結(jié)論式等。
主體:對(duì)導(dǎo)語(yǔ)內(nèi)容進(jìn)行展開(kāi)和補(bǔ)充,是消息的主干。按事情發(fā)生發(fā)展的先后順序安排層次,按事物之間的邏輯關(guān)系安排層次。
結(jié)語(yǔ):消息的最后一句話或一段話,有的消息,事實(shí)說(shuō)清楚了,就不需要結(jié)尾。它可對(duì)全文內(nèi)容作概括性小結(jié);可用帶有啟發(fā)激勵(lì)性的語(yǔ)言作結(jié);可對(duì)發(fā)展趨勢(shì)作預(yù)測(cè);可提出值得深思的問(wèn)題。
3.清套路,抓要素
(1)新聞的寫(xiě)作套路:新聞寫(xiě)作常常按照“最重要材料(導(dǎo)語(yǔ))——次重要材料——更次要材料——最次要材料”的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)行文。特殊寫(xiě)法也可采用金字塔式、懸念式、并列式等。在寫(xiě)作技巧上,醒目的標(biāo)題、事件的倒裝、細(xì)節(jié)的貼切、語(yǔ)言的精煉等等,體現(xiàn)了更多的個(gè)性化特征。
(2)新聞的六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物,事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
4.抓主旨,析手法
新聞是屬于記敘文的一種類型,包含了記敘文的基本特點(diǎn),解讀時(shí)考生可以借鑒記敘文的閱讀方法,來(lái)挖掘新聞的主旨,理解新聞的文本意義和分析新聞的表現(xiàn)手法??疾樾侣劦谋憩F(xiàn)手法,主要集中在“分析新聞材料的詳略性”“分析新聞結(jié)構(gòu)的合理性”“鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性”“分析新聞標(biāo)題的藝術(shù)性”“評(píng)價(jià)新聞技巧的巧妙性”等方面。
(1)分析新聞材料的詳略性,可以從“材料角度是否不同”“材料安排是否有層次性”“材料能否開(kāi)闊讀者視野”三個(gè)角度考慮。
(2)分析新聞結(jié)構(gòu)的合理性,可以從“能否深化主題”“結(jié)構(gòu)是否完整”等角度考慮。
(3)鑒賞新聞構(gòu)思的獨(dú)特性,可以從“抓對(duì)比點(diǎn),分析相反內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系”“抓相似點(diǎn),分析人物之間的相似之處”“抓相關(guān)點(diǎn),分析事物之間的內(nèi)在聯(lián)系”等方面考慮。
(4)分析新聞標(biāo)題的藝術(shù)性,可以從“分析新聞標(biāo)題的表達(dá)技巧及其作用”“分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)新聞主題的作用”“分析新聞標(biāo)題對(duì)吸引讀者的作用”“分析新聞標(biāo)題對(duì)表達(dá)記者觀點(diǎn)和感情的作用”“分析新聞標(biāo)題對(duì)群眾獲取信息的作用”等方面考慮。
(5)評(píng)價(jià)新聞技巧的巧妙性,可以從“分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的作用”“分析表達(dá)技巧對(duì)表現(xiàn)主題的作用”“分析表達(dá)技巧對(duì)群眾的影響”等方面考慮。
【針對(duì)訓(xùn)練】
閱讀下面的文字,按要求回答問(wèn)題。
手稿穆穆 文德巍巍
——楊仁愷誕辰100周年紀(jì)念活動(dòng)在沈陽(yáng)舉行
□劉 勇 畢玉才
63年前,遺失多年的國(guó)寶——北宋畫(huà)家張擇端真跡《清明上河圖》被他發(fā)現(xiàn),再次回歸北京故宮。
52年前,北京琉璃廠一門市,在亂作一團(tuán)的破紙堆中,他拼出包括米芾行書(shū)《苕溪詩(shī)卷》在內(nèi)的37件清宮散佚國(guó)寶。
32年前,他與謝稚柳、啟功、徐邦達(dá)等人組成的中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定小組,歷時(shí)八載,行程數(shù)萬(wàn)里,足跡遍及25個(gè)省市自治區(qū)的121個(gè)市縣,過(guò)目書(shū)畫(huà)作品61596件,終于摸清了中國(guó)大陸保存的古代書(shū)畫(huà)家底。
他,就是享譽(yù)海內(nèi)外的博物館學(xué)家、書(shū)畫(huà)鑒賞大師、書(shū)畫(huà)大家、美術(shù)史家,被譽(yù)為我國(guó)古代書(shū)畫(huà)界“國(guó)眼”的楊仁愷(1915.10.1—2008.1.31)。
今年是楊仁愷誕辰100周年。12月4日,為紀(jì)念這位學(xué)術(shù)大師,遼寧省博物館舉辦了“紀(jì)念人民鑒賞家楊仁愷誕辰100周年紀(jì)念活動(dòng)”。
42個(gè)展板,180余幅圖片,十余件楊仁愷書(shū)畫(huà)作品及部分楊仁愷的手稿和著述,靜靜地述說(shuō)著楊仁愷在書(shū)畫(huà)鑒定、藝術(shù)史研究、文博事業(yè)及書(shū)畫(huà)創(chuàng)作等方面的豐功偉績(jī)。
20世紀(jì)30年代,勤奮好學(xué)的楊仁愷在成都一家私立中學(xué)執(zhí)教時(shí),便對(duì)文物和藝術(shù)品產(chǎn)生濃厚興趣??箲?zhàn)時(shí)期,他移居重慶主要從事出版印刷工作,與郭沫若、沈尹默等文化名人交流密切,受益頗多,更與徐悲鴻、潘天壽、張大千、黃賓虹、傅抱石等書(shū)畫(huà)名家結(jié)下了師友之誼。在北平,楊仁愷與書(shū)畫(huà)鑒賞家張伯駒、徐石雪、陳半丁等交往頗多,披覽藏品,交流鑒定心得,并觀賞到長(zhǎng)春偽皇宮散佚的古代書(shū)畫(huà)珍品。豐富的求學(xué)經(jīng)歷,為其日后輝煌的學(xué)術(shù)成就奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1950年,楊仁愷受聘于東北人民政府文化部文物處從事文物研究工作。參加了東北銀行存歷代書(shū)法名畫(huà)整理鑒定和撥交東北博物館的接收工作。奉命奔赴長(zhǎng)春等地清查偽皇宮流散歷代書(shū)畫(huà)和善本圖籍,先后從民間搶救出《簪花仕女圖》《虢國(guó)夫人游春圖》等百余件書(shū)畫(huà)珍品?,F(xiàn)存遼寧省圖書(shū)館的清代蒲松齡《聊齋志異》稿本上半部經(jīng)其研究確認(rèn)而形成珍貴稿本。數(shù)十年中,經(jīng)楊仁愷鑒定搶救的珍貴文物不勝枚舉,僅在20世紀(jì)50年代追查偽滿流失國(guó)寶期間,就清查收回偽滿散佚文物170種319件,大多是美術(shù)史上具有代表性的經(jīng)典。
在展覽現(xiàn)場(chǎng),記者看到楊仁愷《國(guó)寶沉浮錄》手稿和《中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定筆記》手稿。其中,《國(guó)寶沉浮錄》是楊仁愷用近四十年時(shí)間寫(xiě)就的一部鴻篇巨制,一版再版,影響深遠(yuǎn)?!吨袊?guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定筆記》是楊仁愷參與中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定小組,歷時(shí)8年對(duì)大陸地區(qū)公私收藏的六萬(wàn)余件書(shū)畫(huà)進(jìn)行鑒定的筆記留存。手稿共60本,基本是小開(kāi)本的“工作手冊(cè)”,筆記以時(shí)間(1983年—1990年)為線,以地域?yàn)閱卧澡b定的單位為板塊寫(xiě)就,內(nèi)容包括作者姓名、作品名稱以及作品的形式、質(zhì)地、墨色等作品的基本信息和作品創(chuàng)作時(shí)間、作者署款、作者印章、作者題跋、作品上款以及他人題跋、傳承過(guò)程等作品描述,詳細(xì)記錄了楊仁愷以及其他專家的鑒定,并記述了對(duì)作者或作品的瞬間感想與理性分析。除文字之外,筆記中還有大量表意的鑒定符號(hào),與鑒定文字呼應(yīng),相得益彰,反映出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和認(rèn)真求實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)。
2015年1月份,遼寧人民出版社已將該手稿整理出版為九卷本的《中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定筆記》,全書(shū)總246萬(wàn)字,記錄評(píng)鑒代表性書(shū)畫(huà)作品4萬(wàn)件左右,配有代表性圖片3000幅左右,并將國(guó)家書(shū)畫(huà)編號(hào)以及當(dāng)時(shí)專家鑒定時(shí)的不同意見(jiàn)置于相應(yīng)詞條之中。
遼寧省博物館館長(zhǎng)馬寶杰說(shuō),楊仁愷是著名鑒賞家,也是一位功力深湛的書(shū)畫(huà)家,但其書(shū)畫(huà)之名為學(xué)術(shù)聲望所掩蓋。他的繪畫(huà)初法宋元,后師造化,擅山水而兼及花鳥(niǎo)。書(shū)法四體皆工,尤擅行草,功力深厚,在當(dāng)代中國(guó)書(shū)壇有著一席之地。
作為一代藝術(shù)宗師,楊仁愷對(duì)書(shū)畫(huà)人才的培養(yǎng),傾注了大量心血,現(xiàn)今活躍在藝壇上的眾多書(shū)畫(huà)家都經(jīng)過(guò)他的指導(dǎo),從而走上了成材之路?!翱鬃赢?huà)派”畫(huà)家郭德福對(duì)記者說(shuō):“楊老是東北文化藝術(shù)界的一棵大樹(shù),枝繁葉茂、綠意茵茵,至今仍在澤被后人?!?/p>
(選自《光明日?qǐng)?bào)》2015年12月7日)
1.下列對(duì)新聞?dòng)嘘P(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.新聞的導(dǎo)語(yǔ)一般是第一句或第一段,本文的導(dǎo)語(yǔ)卻是第五自然段。一、二、三自然段,不僅吸引了讀者,而且又為后面的導(dǎo)語(yǔ)作了鋪墊,頗見(jiàn)作者布局謀篇的匠心。
B.楊仁愷在執(zhí)教時(shí),與郭沫若、沈尹默等文化名人交流密切,受益頗多,更與徐悲鴻、潘天壽、張大千、黃賓虹、傅抱石等書(shū)畫(huà)名家結(jié)下了師友之誼。
C.1950年,楊仁愷參加了東北銀行存歷代書(shū)法名畫(huà)整理鑒定和撥交東北博物館的接收工作。先后從民間搶救出《簪花仕女圖》《虢國(guó)夫人游春圖》《聊齋志異》等百余件書(shū)畫(huà)珍品。
D.文中出現(xiàn)了大量的數(shù)據(jù),如“63年前”“42個(gè)展板”“180余幅圖片”“散佚文物170種319件”“手稿共60本”“全書(shū)總246萬(wàn)字”“書(shū)畫(huà)作品4萬(wàn)件左右”等,這些數(shù)據(jù)的運(yùn)用,體現(xiàn)了新聞“及時(shí)性”“公開(kāi)性”的特點(diǎn)。
E.《中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定筆記》是楊仁愷參與中國(guó)古代書(shū)畫(huà)鑒定小組,歷時(shí)8年對(duì)大陸地區(qū)公私收藏的六萬(wàn)余件書(shū)畫(huà)進(jìn)行鑒定的筆記留存,反映出他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)精神和認(rèn)真求實(shí)的學(xué)術(shù)作風(fēng)。
2.請(qǐng)分析本則新聞標(biāo)題的藝術(shù)性。
答:
3.楊仁愷為什么被譽(yù)為我國(guó)古代書(shū)畫(huà)界的“國(guó)眼”?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:
4.你認(rèn)為楊仁愷具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要概括。
答: