那種直抵人心的力量叫真情

多次被央視節(jié)目《朗讀者》所深深打動。

在許多電視節(jié)目崇尚“娛樂至上”“娛樂至死”的風(fēng)氣下，在窮盡一切辦法刺激觀眾，讓觀眾在嘻嘻哈哈中求得快樂的價值觀盛行于世之時，文化類綜藝節(jié)目《朗讀者》帶來一股清新的原野風(fēng)，如沁心脾，也出人意料。

有媒體評價：《朗讀者》給社會帶來了一股文化清流。此言不虛。

這股清流所及，不僅是中老年人，年輕人和新媒體也被其浸潤其間。不少年輕人對其不吝贊許。據(jù)統(tǒng)計，節(jié)目前七期，閱讀量破10萬+的公眾號文章有132篇，喜馬拉雅客戶端的收聽量是1.79億次；相關(guān)視頻全網(wǎng)播放4.97億次。

在文化選擇多元、人們興趣愛好多樣的今天，這樣一份成績單，無疑是非常出彩的。

是什么力量把觀眾拉到這檔節(jié)目的熒屏前？是真情——節(jié)目中那直抵人心的力量。

試想一下，如果不看節(jié)目，僅憑“朗讀者”三個字，恐很難吊起觀眾的胃口。朗讀者，朗讀文章的人，能有什么看頭？至于文章，能讀出多少花樣？

但當(dāng)你看了第一期之后，你就可能被其中豐富的內(nèi)涵所打動。每一個朗讀者都有一個鮮活獨特的故事，每一個故事都很動人，每個朗讀者選擇的文本，都是對自己故事的完美詮釋，真有些看似無心的珠聯(lián)璧合。此外，主持人董卿優(yōu)雅的氣質(zhì)，頗富文采又非炫耀的主持詞，與朗讀者同頻共振的情感流露，更是一種頗具力量的亮麗表述。

這一節(jié)目的朗讀者并非全是字正腔圓的普通話，而是因其身份各異、經(jīng)歷不同而呈現(xiàn)出風(fēng)格各異的特色。他們大多未接受過朗讀的正規(guī)訓(xùn)練，不少是“普通話+”，譬如加港澳味、加臺灣味、加各地方方言等等。當(dāng)然也有標(biāo)準(zhǔn)正宗的普通話，如濮存昕、斯琴高娃等。此時的朗讀者在觀眾眼里已不是一個演員，他們的狀態(tài)也遠異于演員，這里摒棄了演技，只剩下一個普通朗讀者的身份，卻因深情所至，讓尋常的朗讀產(chǎn)生出了震撼人心的力量。濮存昕朗讀老舍的《宗月大師》，獻給給他帶來命運轉(zhuǎn)折的榮國威大夫，使人感受了一個人的善心善念善行可以改變另一個人一生的生命。偉力所在，善莫大焉。斯琴高娃講述她母親平凡而堅韌的性格，講述她們母女情深，她朗讀賈平凹的《我的母親》，由她讀來，字字句句皆是情，因而全場淚奔——她自己、觀眾、主持人。情之所至，斂淚都難。

《朗讀者》每期有一個主題，如《勇氣》《告別》《眼淚》《陪伴》《選擇》《禮物》《第一次》《家》等等。朗讀的文本則古今中外不一而足。

主持人說得好：朗讀是傳播文字，而人是展現(xiàn)生命，朗讀屬于每一個人，將值得尊重的生命和完美的文字結(jié)合。

相信看過《朗讀者》第一期的觀眾忘不了北京大學(xué)的翻譯家許淵沖老先生，忘不了他96歲高齡依然那么單純樸素，依然那么自信，依然那么率真有趣，回憶青年時的往事時，依然那樣情動于衷，潸然淚下，不能自持。

我們感嘆：為何老翻譯家生命之樹常青？當(dāng)你用一輩子的純凈之心去發(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造去感悟生活，才會收獲一個不老的童話。他啟示人們：

有了物質(zhì)，那是生存；

有了精神；那才是生活。

當(dāng)書改變你的時候，你看世界的眼光是不一樣的。這些普通的句子，都道出了生活的真諦。

江一燕，一個朗讀者——一位鎂光燈下的明星。她低調(diào)在廣西山區(qū)支教，至今堅持九年，每年都至少待一個月。她把愛心撒播在山區(qū)孩子們的心上。

陳道明在給江一燕的一本書的序言中寄語：“我希望你再忙，也要有時間讀書和學(xué)習(xí)，時光易逝，剎那芳華，皮相給你的充其量是數(shù)年的光鮮，但除此之外，你更需要的是你在一生中都能源源不斷給你優(yōu)雅和安寧的力量。不少演員費盡周折地美化自己的樣子，我卻寧可你花費更多的時間涵養(yǎng)你的才情?！?/p>

江一燕是不是在看書和到山區(qū)支教中找到了優(yōu)雅和安寧的力量，是不是在花費更多的時間在涵養(yǎng)自己的才情，我們所知有限。

但從她對山區(qū)孩子的真誠付出，她在朝那個方向大步邁進，人們看到了，并為之欣喜。

她朗讀陳忠實的《晶瑩的淚珠》，也串起了一串晶瑩的淚珠，包括她自己、山區(qū)孩子、觀眾、主持者在內(nèi)的艱辛而充滿希望的淚珠。

當(dāng)一個社會被虛假困擾已久時，真誠和純凈猶如沙漠中的甘泉；當(dāng)囂嘯和嘻哈肆無忌憚漫過人們的頭頂時，文化的回歸將帶來靈魂的安定。

真情才是這直抵人心的力量。