陳曉燕

摘要：隨著大數(shù)據(jù)概念的提出，在大數(shù)據(jù)這個(gè)龐大的背景之下，校園信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，校園信息化建設(shè)逐步走向成熟。文章通過分析大數(shù)據(jù)時(shí)代校園信息化建設(shè)的優(yōu)化措施，得出大數(shù)據(jù)時(shí)代優(yōu)化校園信息化建設(shè)將會(huì)使教學(xué)環(huán)境得到改善，有效地提高教學(xué)環(huán)境和質(zhì)量，最重要的是能極大地提高教學(xué)效率，各個(gè)學(xué)校更應(yīng)該抓住大數(shù)據(jù)背景下適合本學(xué)校發(fā)展的機(jī)遇，積極改進(jìn)校園信息化建設(shè)，推動(dòng)教學(xué)改革。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；信息化建設(shè)；校園優(yōu)化措施

中圖分類號(hào)：TP311

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1009-3044（2017）10-0082-01

21世紀(jì)是信息化的社會(huì)，社會(huì)的信息化建設(shè)已成為大數(shù)據(jù)時(shí)代的一種必然發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)校是社會(huì)中的重要組成部分，學(xué)校是教育界的主體，因此校園的信息化建設(shè)更為重要，校園信息化建設(shè)關(guān)系著教育信息化建設(shè)，那么校園信息化建設(shè)則成為主要的建設(shè)目標(biāo)。

1.校園信息化需求

校園信息化建設(shè)是一項(xiàng)巨大的工程，當(dāng)然也不可能一蹴而就，面對(duì)校園信息化建設(shè)，我國(guó)有許多突破和進(jìn)步之處，同時(shí)也有許多不足和有待改進(jìn)提升的地方，校園信息化建設(shè)過程中有著諸多方面的需求，這都是校園信息化建設(shè)過程中應(yīng)當(dāng)考慮的重點(diǎn)問題。

校園信息化需求之一是信息化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)需求：信息的網(wǎng)絡(luò)化是校園信息化建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)校園信息化建設(shè)的先決條件和物質(zhì)基礎(chǔ)。目前我國(guó)已經(jīng)建成中國(guó)衛(wèi)星寬帶遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校教學(xué)中普遍應(yīng)用了多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、語言實(shí)驗(yàn)室、CAI教室等校園信息化建設(shè)中的直接表現(xiàn)成果，這些基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)為我國(guó)校園的信息化建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和先決條件；其次是信息技術(shù)的應(yīng)用需求：有了先進(jìn)的信息化基礎(chǔ)設(shè)備，更需要將信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)良好的應(yīng)用，將信息網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)存的實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行對(duì)接。是校園信息化建設(shè)的要求，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、信息化的校園管理；最后是信息資源建設(shè)需求：信息資源是用于教育和教學(xué)過程中的各種資源，它的建設(shè)和利用是校園信息化建設(shè)的總要環(huán)節(jié)，也關(guān)系著校園信息化建設(shè)的成敗。將信息資源進(jìn)行有序的存儲(chǔ)和利用，可有效提高大數(shù)據(jù)背景下信息資源的利用和建設(shè)，促進(jìn)校園信息化建設(shè)。

2.校園信息化建設(shè)的優(yōu)化措施

1）普及應(yīng)用校園一卡通系統(tǒng)

大數(shù)據(jù)時(shí)代校園信息化建設(shè)優(yōu)化措施之一是普及應(yīng)用校園一卡通系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)是校園信息化建設(shè)的重要組成部分，數(shù)字化校園是大數(shù)據(jù)時(shí)代的新興概念，而校園一卡通無疑為建設(shè)數(shù)字化校園提供了詳細(xì)全面的數(shù)據(jù)信息，更提供了良好的信息共享環(huán)境，校園一卡通給學(xué)校的各方面管理提供了全面的、開放的、面對(duì)校園的管理服務(wù)平臺(tái)，給校園帶來了新興的信息共享環(huán)境。普及應(yīng)用校園一卡通系統(tǒng)的建設(shè)，可以有效促進(jìn)校園信息化建設(shè)，為校園的行政管理、科研教學(xué)等方面開辟網(wǎng)絡(luò)化、智能化、信息化的新道路。校園一卡通系統(tǒng)的普及應(yīng)用已成為大數(shù)據(jù)信息共享時(shí)代的一種必然趨勢(shì)，而改善普及校園一卡通系統(tǒng)必然是大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下，校園信息化建設(shè)優(yōu)化措施中的重要舉措。例如，某高校領(lǐng)導(dǎo)人有著較高較遠(yuǎn)的眼界，該校通過深入的調(diào)查研究，最終成功地借鑒了其他院校的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，校園一卡通系統(tǒng)在該地多所學(xué)校已有成效；它的校園一卡通建設(shè)系統(tǒng)是該校在建設(shè)數(shù)字化校園過程中的一個(gè)重要應(yīng)用領(lǐng)域，更是基礎(chǔ)建設(shè)平臺(tái)?，F(xiàn)在該校“校園一卡通”的整體性較強(qiáng)，功能較強(qiáng)大，并與學(xué)校的內(nèi)部管理有機(jī)結(jié)合，并且建立在安全、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)之上，多數(shù)學(xué)校設(shè)立了校園一卡通專網(wǎng)，部分學(xué)校直接利用校園網(wǎng)，都有效集合了全校師生員工的大數(shù)據(jù)、大信息，校園一卡通系統(tǒng)的應(yīng)用普及對(duì)該高校產(chǎn)生了諸多積極影響，提高教學(xué)效率，更提高了管理效率。

2）強(qiáng)化教師培訓(xùn)，探索大數(shù)據(jù)時(shí)代教師教育的新模式

建設(shè)信息化校園，教師的專業(yè)素養(yǎng)也必須緊跟信息化建設(shè)的要求，使教師全員參與培訓(xùn)，大力提高教師的信息化水平，也是大數(shù)據(jù)時(shí)代校園信息化建設(shè)的優(yōu)化措施之一。針對(duì)信息化教學(xué)發(fā)展的需要，增加不同層次的教師課件制作培訓(xùn)班，對(duì)教師制作高級(jí)課件進(jìn)行培訓(xùn)，使教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力得到提升，給教師提供互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在課堂上得以應(yīng)用的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，教師的信息化技能和素養(yǎng)的提升，學(xué)生的信息化素養(yǎng)便會(huì)自然提升，校園信息化建設(shè)便得以收獲成效。例如，2004年10月，某校組織了60余名教師開展INTEL未來培訓(xùn)活動(dòng)，其中包括小學(xué)、初中以及高中教師，INTEL是一個(gè)大型的國(guó)際合作性教師培訓(xùn)項(xiàng)目，為支持互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)技術(shù)在課堂上有效應(yīng)用提供基礎(chǔ)培訓(xùn)，參加過該培訓(xùn)的老師均在課堂上能夠有效應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，把互聯(lián)網(wǎng)和計(jì)算機(jī)作為教學(xué)的基礎(chǔ)性工具，有效利用大數(shù)據(jù)，在教學(xué)活動(dòng)中靈活運(yùn)用。

3）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)校本建設(shè)

大數(shù)據(jù)時(shí)代的校園信息化建設(shè)中資源庫(kù)的建設(shè)至關(guān)重要。校園信息化建設(shè)中資源庫(kù)的校本建設(shè)個(gè)校應(yīng)該有一套合適的、可行的計(jì)劃性方案，而不應(yīng)該被“教育信息化”所影響，應(yīng)積極主動(dòng)地去實(shí)現(xiàn)校園信息化建設(shè)?？梢砸愿餍５哪昙?jí)學(xué)科為單位，積極引導(dǎo)教師參與資源庫(kù)建設(shè)，把常規(guī)教學(xué)檢查與資源庫(kù)建設(shè)相結(jié)合，在常規(guī)教學(xué)應(yīng)用的過程中促進(jìn)學(xué)科進(jìn)行資源庫(kù)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。

4）加強(qiáng)校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)軟件的投入

近些年來，我國(guó)校園內(nèi)信息化應(yīng)用日益豐富，尤其是在大數(shù)據(jù)的背景之下，但這仍不能滿足大數(shù)據(jù)背景下校園信息化建設(shè)的要求，網(wǎng)絡(luò)軟件的數(shù)量和使用范圍上還有待提高。加強(qiáng)校園內(nèi)日網(wǎng)絡(luò)軟件的投入可有效提高校園內(nèi)信息化程度，促進(jìn)校園的信息化建設(shè)。例如，某校建立了校內(nèi)0A辦公系統(tǒng)、建立了教師檔案的信息化管理系統(tǒng)和招生信息化管理系統(tǒng)以及學(xué)生教師各項(xiàng)榮譽(yù)獎(jiǎng)金申報(bào)查詢系統(tǒng)，該校建立了完善的信息化管理系統(tǒng)，校園信息化建設(shè)可稱完善，各種措施均發(fā)揮出很大的優(yōu)勢(shì)作用，可稱得上是校園信息化建設(shè)過程中的明智之舉。

3.結(jié)語

校園信息化建設(shè)可以以提高校園內(nèi)各種信息的流通共享速度，同時(shí)也有利于建設(shè)新型的教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，發(fā)展新的校園文化，有著諸多優(yōu)勢(shì)。早在十多年前，美國(guó)就已規(guī)劃建設(shè)信息化的校園，我國(guó)現(xiàn)在也在緊緊把握大數(shù)據(jù)背景下的機(jī)遇，大力進(jìn)行校園信息化的建設(shè)，我國(guó)目前校園信息化建設(shè)尚在發(fā)展建設(shè)之中，借鑒優(yōu)化措施尚可加快建設(shè)的步伐，期待我國(guó)早日建成具有應(yīng)用系統(tǒng)層、網(wǎng)絡(luò)基本服務(wù)層、網(wǎng)絡(luò)管理層和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)層四層結(jié)構(gòu)的信息化、智能化、層次化的新型校園。