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未來的服裝設(shè)計師

2017-06-06 17:27李建廣
作文周刊·小學(xué)四年級版 2016年48期
關(guān)鍵詞:研制按鈕衣服

李建廣

一天晚上,我做了個夢,夢見自己經(jīng)過多年的努力,設(shè)計了很多衣服,給人們帶來了許多方便。(習(xí)作開頭用“夢”導(dǎo)入,給現(xiàn)實(shí)與未來架起了一座神奇的橋梁,使得習(xí)作內(nèi)容自然有趣)我的“多功能”服裝研制工作終于取得突破進(jìn)展,并獲得了專利,而我也成為了當(dāng)今世界最有名氣的服裝設(shè)計師。(“多功能”是一個“大包袱”,而且也很有懸念性的吸引力,讓人急于知道小作者的“多功能”服裝到底有什么功能。)

先看我研制出的專供小朋友穿的“多功能”服裝吧。(“專供小朋友穿的”這是最吸引小讀者的語言,因而這是小讀者最為關(guān)心的,這個提示語非常有用)這種衣服有三大特異功能:(“特異”就是奇特、特別,這個詞強(qiáng)調(diào)了作者設(shè)計的服裝功能不一般)第一,自動調(diào)溫功能。這種衣服冬天能給小朋友供暖,夏天能為小朋友降溫。穿上它冬暖夏涼,讓你感覺四季如春。(“冬暖夏涼”概括了適宜小朋友生活的需要,是最理想的溫度條件,完美無比。再加上“四季如春”的打比方,讓人回味春季生機(jī)勃勃的景象,享受服裝所帶來的舒適)第二,自動變色功能。這種衣服能根據(jù)小朋友的需要而自動變換顏色,你想讓它變什么顏色它就變什么顏色。(這“多功能”變色服裝,比變色龍還厲害!變色龍只能根據(jù)環(huán)境顏色的變化而改變身體表面的顏色,而這件“多功能”服裝則能根據(jù)小朋友需要而自動變色,剛才還綠色青蛙仔,轉(zhuǎn)眼變成了紅孩兒,多有趣呀)第三,自動保潔功能。這種衣服耐臟保潔,永遠(yuǎn)也不用洗,而且永遠(yuǎn)和新的一樣。(小朋友好動,尤其是男孩子,經(jīng)常會把衣服弄得臟兮兮的,讓媽媽媽洗起來非常困難,有時甚至少不了挨媽媽的批評,我們誰都想穿一件永遠(yuǎn)不用洗的衣服。)

再看我研制出的專供大人穿的“多功能”服裝吧。這種衣服除了擁有和小朋友衣服一樣的功能外,還具有超級攜帶功能,任何東西都能輕易放進(jìn)衣服口袋里,且放進(jìn)口袋后都能自動縮小,需要用時再從口袋中取出,這些東西又能自動恢復(fù)原樣。(“超級攜帶功能”是多么美好的一個愿望呀!“能自動縮小……又能自動恢復(fù)原樣”,這有點(diǎn)像孫悟空的金箍棒,能大能小,或者像豬八戒耳朵眼里藏銀子一樣,有魔法的“口袋”,真有趣?。?/p>

我還研制出了一種應(yīng)用型的“多功能”服裝。它有幾個按鈕,按第一個按鈕,衣服里面就會伸出一把雨傘。按第二個按鈕,衣服的旁邊就有兩只翅膀,你想飛就飛。(有了翅膀能上天,“想飛就飛”,隨心所欲)第三個按鈕,衣服充滿了氣體,可以像魚兒一樣在水中暢游。(充氣的衣服能下水,讓我們像魚兒一樣游泳,這是多么愜意)按第四個按鈕,衣服會自動彈出美食來,在你眼前任你挑選。(服裝里可能還隱藏一個皇家廚房,不然“美食”不會彈出來的)按第五個按鈕,當(dāng)你碰到難題時,它會幫助你解答。(學(xué)習(xí)生活中會遇到許許多多的問題,服裝這時變成了智囊團(tuán),凸顯了服裝功能的奇特。)

呵呵,夢醒了?。ㄕ諔?yīng)了開頭,回到現(xiàn)實(shí))把我的夢想告訴你,怎么樣,是不是很想試試我設(shè)計的“多功能”服裝呢?我要為實(shí)現(xiàn)我的夢想而刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,(夢想是美好的,實(shí)現(xiàn)夢想需要腳踏實(shí)地,需要付出艱苦的努力,表現(xiàn)作者為實(shí)現(xiàn)美好夢想的決心)將來真正研制出更多的“多功能”服裝,來供不同行業(yè)、不同年齡的人穿。(這里點(diǎn)明了自己以后的努力方向,照應(yīng)了開頭。)

總評

我們的各種想象都是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的,因此寫想象作文時,一定要從生活實(shí)際出發(fā),展開大膽而合理的想象,并注意應(yīng)該把你頭腦中的想象用生動的語言具體描繪出來。你看本文在想象未來的服裝時,就善于展開大膽而合理的想象,并把自己研制的“多功能”服裝的功能具體描繪出來了!先介紹小朋友穿的“多功能”服裝,接著介紹大人穿的“多功能”服裝,再介紹應(yīng)用型的“多功能”服裝,條理非常清晰。其中小朋友穿的“多功能”服裝最詳細(xì),具體介紹了它的三大特異功能。這也正是本文的最大亮點(diǎn)。在介紹“多功能”服裝的每個段落時,作者都采用了“總分”的段落格式,具體描繪出每種“多功能”服裝的奇特之處。讓人讀了,對這種“多功能”服裝產(chǎn)生強(qiáng)烈的好奇心理。此外,小作者還注意運(yùn)用比喻、設(shè)問等修辭手法,使得習(xí)作的語言更生動、形象,讓人愛讀。

(王棟祥)

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