阿達(dá)麗

前兩天，我沒收了15歲女兒的手機(jī)，她也答應(yīng)就周六玩一小時(shí)。但昨天她讓我看了一則《因父親搶奪手機(jī)，12歲男孩跳樓身亡》的新聞，看完后提出每天放學(xué)玩兒一小時(shí)，我要不答應(yīng)，她不保證自己不會(huì)做出什么極端行為。我很氣憤，但也擔(dān)心真不讓她玩兒手機(jī)，她會(huì)干出傻事。我該怎么辦呢？

很多時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)把因果關(guān)系搞反。就像您的求助里，我看到的是“因?yàn)楹⒆涌戳诵侣労筮@樣威脅我，我很氣憤，所以想請(qǐng)教有什么招能拿下她”“老因?yàn)楹⒆幽菢?，所以我才這樣”……

這些因果關(guān)系的本質(zhì)是什么？是“因?yàn)槲疫^去都是這樣威脅和控制她，所以她今天竟然用這樣的新聞來威脅我”；是“因?yàn)檫^去我從沒尊重過她的意見，傾聽過她內(nèi)心的想法，所以她也不愿意理解我內(nèi)心的擔(dān)心，也不尊重我”；也是“因?yàn)槲疫^去對(duì)她總是簡(jiǎn)單、粗暴，所以今天她對(duì)我也冷漠、無理”……

社會(huì)心理學(xué)中有一個(gè)人際關(guān)系的黃金法則，適用于一切關(guān)系，即“你想讓別人如何對(duì)待你，你就先如何對(duì)待別人”。孩子今天的行為表現(xiàn)，正是父母不當(dāng)?shù)慕逃绞綄?dǎo)致的。武斷和控制，表面上看短時(shí)間內(nèi)是有效的，但是孩子一旦覺得自己有力量了，就會(huì)找準(zhǔn)時(shí)機(jī)逆反抗?fàn)?，變得刀槍不入，和父母沖突不斷。

想改變孩子就須先改變自己。你希望孩子用什么樣的態(tài)度、品質(zhì)對(duì)你，你就先用什么樣的態(tài)度、品質(zhì)對(duì)孩子。建議父母不要硬來，先去向其他家長(zhǎng)了解同齡孩子用手機(jī)的時(shí)間是什么情況，與此同時(shí)和孩子溝通，問問她的同學(xué)是什么情況。聽取孩子的意見，了解她用手機(jī)到底是為了滿足何種需求？正當(dāng)需求如學(xué)習(xí)、和同學(xué)交流，在適當(dāng)范圍內(nèi)是可以滿足的。當(dāng)然，“適當(dāng)范圍”究竟指什么？父母最好和孩子建立一個(gè)共同遵守的協(xié)議。

15歲正處于青春期，這個(gè)年齡段的孩子，最需要的是家長(zhǎng)的尊重。尊重能讓孩子捋順強(qiáng)大的生理自我與還尚顯稚嫩的精神自我之間的矛盾；尊重也能讓孩子將成長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)放在自己身上，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自我的關(guān)系，而非陷于與父母的“爭(zhēng)權(quán)斗爭(zhēng)”之中?？傊?，父母若不借此機(jī)會(huì)好好反思自己的教養(yǎng)方式，終有一天，孩子會(huì)用自己的方式將你一軍，而代價(jià)很可能大到你無法想象。