尤蕾

美國兒科學(xué)會認(rèn)為，10歲的孩子就已經(jīng)需要了解人體性特征，包括青春期的變化、正常發(fā)育狀況、身體各部分的正確名稱以及男女兩性差異。

“我從哪里來？”

這是一個(gè)亙古不變的人類苦苦追尋的哲學(xué)問題，但從另一個(gè)維度而言，它又是每個(gè)人在幼年時(shí)的懵懂發(fā)問。生命背后的源頭，說復(fù)雜也復(fù)雜，說簡單也簡單。

或許可以這樣說，性教育是生命教育的基石。但由于種種原因，談性教育色變的情況，并沒有因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展而有所削減。今年3月初，由北京師范大學(xué)性教育課題組設(shè)計(jì)編寫的《珍愛生命——小學(xué)生性教育健康讀本》引發(fā)了社會尤其是家長們的質(zhì)疑。5月，杭州某小學(xué)宣布暫時(shí)回收該課本，并表示“將與家長溝通及專家商定后，再?zèng)Q定如何使用這套叢書”。

對孩子，我們應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行性教育？為此不少國家都在努力探索，保護(hù)我們的孩子，讓他們健康陽光地長大。

美國：2/3學(xué)校進(jìn)行全面性教育

美國的性教育開始得比較早，無論是年代還是年紀(jì)。課堂、媒體以及家庭中，性教育的形式多種多樣，嚴(yán)肅活潑。美國兒科學(xué)會認(rèn)為，10歲的孩子就已經(jīng)需要了解人體性特征，包括青春期的變化、正常發(fā)育狀況、身體各部分的正確名稱以及男女兩性差異。

從小學(xué)開始，美國的學(xué)校就開始涉及性教育課程，如兩性差異、生育等知識，到了初中階段，則講授生育過程、性成熟、性約束等，高中后深入到了愛情、家庭、性疾病等話題。黃萍是一個(gè)陪讀媽媽，她的兒子在美國讀高中，一天放學(xué)后，一個(gè)安全套從兒子的書包中掉出來，當(dāng)時(shí)她就蒙了。結(jié)果一打聽才知道，這是性教育課堂上孩子接觸的第一課——認(rèn)識安全套。“課程結(jié)束后，學(xué)校還讓學(xué)生們都寫了學(xué)習(xí)心得?！秉S萍說。

美國性教育研究機(jī)構(gòu)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，59%的10—12歲青少年的父母給孩子講授過性知識，90%的家庭認(rèn)為高中應(yīng)該開設(shè)性教育課程，80%的人則認(rèn)為初中就應(yīng)開設(shè)。對于性教育，美國的學(xué)校基本可以分為禁欲性教育和全面性教育兩個(gè)派別，就目前情況看，1/3學(xué)校選擇前者，2/3學(xué)校堅(jiān)持后者。無論是哪一種模式，都有各自的綱領(lǐng)與教材，教學(xué)內(nèi)容包括兩性生殖系統(tǒng)、青春期知識、懷孕與分娩、防止性傳播疾病與艾滋病、性道德等。有調(diào)查表明，大多數(shù)美國父母希望學(xué)校能夠?yàn)楹⒆犹峁┤嫘越逃?/p>

美國學(xué)校開設(shè)性教育課程已經(jīng)有100余年的歷史了，是名副其實(shí)的先鋒，1913年，美國進(jìn)行了性教育的首次嘗試。這都得益于科學(xué)的進(jìn)步，1827年科學(xué)家們第一次在哺乳動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了卵子，女性的生理秘密被破解，人類繁衍的知識也更進(jìn)一步。20世紀(jì)20年代，美國有40%的學(xué)校開設(shè)了有關(guān)生理學(xué)知識的課程。1975年，美國廣播公司拍攝了一部名為《可培訓(xùn)的性教育》（The ABC of Sex Education for Trainables）的教育片，這就是美國第一部性教育電視節(jié)目。在這部電視短片中，教學(xué)老師使用展板的方式向孩子講述兩性身體特征，并且通過一些手勢解釋細(xì)節(jié)。在當(dāng)時(shí)，針對男孩和女孩的教育分別是由同性別的老師進(jìn)行教授。1981年，美國政府還通過了一部《青少年家庭生活法》，以阻止青少年婚前性行為。

對青少年進(jìn)行性教育指導(dǎo)，不僅是美國學(xué)校的責(zé)任，更是家長與社會的責(zé)任。美國著名的性治療專家皮爾薩博士經(jīng)常會遇到對此困惑的父母，他指出有效的愛和性教育規(guī)則其實(shí)很簡單。第一，孩子有了性疑惑，對他們進(jìn)行性教育的不一定是同一性別的父母，父母都可以跟自己的異性子女聊聊相關(guān)話題。第二，不要正襟危坐地專門進(jìn)行性教育，而是可以由與此相關(guān)的電視、電影、新聞報(bào)道等自然引出該話題的討論。第三，進(jìn)行性教育首先應(yīng)該強(qiáng)調(diào)的是能做什么，同時(shí)必須強(qiáng)調(diào)不能做的行為。第四，父母觀點(diǎn)一致。最后，性教育并非一生僅此一次。

歐洲：性教育從幼兒園開始

性教育做得最好的是哪里？也許答案出乎很多人意料，那就是北歐。其中，瑞典是世界上最早開展兒童性教育的國家之一。從1942年開始，瑞典就開始對7歲以上的孩子進(jìn)行性教育，在性教育工作者艾莉絲·歐特森·延森的鼓勵(lì)下，瑞典于1956年成為世界上第一個(gè)將性教育課設(shè)定為必讀科目的國家。1966年，瑞典嘗試了通過電視節(jié)目進(jìn)行性教育。

瑞典的學(xué)校性教育教授路徑早就非常明確，小學(xué)時(shí)，教師會采用啟發(fā)式的教學(xué)模式，通過游戲等把知識融入其中潛移默化地影響學(xué)生，內(nèi)容涉及懷孕生育知識。中學(xué)則教授生理與身體機(jī)能知識，在8年級階段，不少學(xué)校會組織學(xué)生開展親密關(guān)系討論周或討論月。對于大學(xué)生則是更為深入，把重點(diǎn)放在戀愛、避孕與人際交往等方面。不過，與其他國家專門開設(shè)課程不同的是，瑞典的性教育是融合在各個(gè)課程之中的，例如，生殖知識在生物課上學(xué)習(xí)，正常的男女肢體接觸是在體育課上通過交誼舞等完成的，文學(xué)課上則會討論有關(guān)愛情的文學(xué)作品，等等。

此外，以學(xué)校為主、家庭與社會為輔也是瑞典性教育取得成效的保障。瑞典政府支持了兩百多家青少年健康友好服務(wù)診所，事實(shí)上，在北歐其他一些國家也有類似機(jī)構(gòu)。從這里，青少年會獲得安全性行為服務(wù)。

瑞典的性教育取得成果舉世公認(rèn)，這一模式被稱為“避孕教育”，成為世界性教育的典范。通過多年性教育的探索，瑞典無論是少女懷孕率還是青少年感染艾滋病的比例在全球幾乎都是最低的。

與瑞典同在北歐地區(qū)的芬蘭也在上個(gè)世紀(jì)70年代初，將性教育寫進(jìn)了中小學(xué)的教育大綱，甚至將幼兒園也納入了性教育的范疇，在幼兒園里陳列了性教育圖書，在傳播正確性知識的同時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)性道德教育?！段覀兊纳眢w》一書現(xiàn)在已經(jīng)被芬蘭以外的其他國家所熟知，其內(nèi)容簡潔生動(dòng)，更像是一個(gè)繪本，只不過講述的是性知識，易于幼兒接受。

趣說性教育 性教育的一大途徑就是趣味性強(qiáng)的圖書?？赡茏屩袊议L更為熟悉的一本便是德國的《我從哪里來》，這本書已經(jīng)被國內(nèi)出版社翻譯并出版。

同樣，在西歐國家，性教育從幼兒園抓起的也不在少數(shù)。性教育的一大途徑就是趣味性強(qiáng)的圖書。可能讓中國家長更為熟悉的一本便是德國的《我從哪里來》，這本書已經(jīng)被國內(nèi)出版社翻譯并出版。《我從哪里來》是兒童情景體驗(yàn)翻翻書，設(shè)計(jì)了300個(gè)趣味翻頁，通過小主人公湯姆一家即將迎來新生命為引子，以600幅繪圖和文字配合的形式講述了男女兩性不同的生理特征、懷孕與分娩以及如何處理親子關(guān)系等知識。

此外，在德國，6年級的家長將會收到一封來自于校方的信函，這其實(shí)是一個(gè)性教育課程提綱。提綱大致包括：性教育課程的目標(biāo)及討論內(nèi)容;男孩女孩成長中的身體不同;《從男孩到男人》以及《從女孩到女人》講述成長的變化;男女兩性生理特征;懷孕、避孕以及友誼、愛情與家庭。

曾經(jīng)在上世紀(jì)60年代的英國，離婚率、私生子人數(shù)、犯罪率直線上升，90年代后期，該國出生嬰兒的50%以上是非婚生。以至于英國政府在推廣安全套和安全性行為無果后，效仿了美國禁欲教育一派的做法。但是矯枉過正也會產(chǎn)生不少問題。隨后，英國于2000年開展了SRE （sex and relationship education）的項(xiàng)目，規(guī)定所有公立中學(xué)都必須上性教育課，隨后范圍擴(kuò)大到所有中小學(xué)，且均為必修。自2000年起，英國15-17歲少女懷孕率從45‰降至20‰左右。

誰也不能否認(rèn)性教育的重要性與必要性，無論在保護(hù)孩子還是安全性行為方面，但是即使在觀念較為開放的西方國家亦常常引起不小的爭議。2008年英國公共電視第四頻道（Channel 4）制作了一檔名為《性教育展覽》（The sex education show）的性教育節(jié)目，因其大膽的節(jié)目內(nèi)容引發(fā)了英國社會尤其是保守派對其的強(qiáng)烈斥責(zé)。同樣的事情也在其他國家不斷被復(fù)制，2015年5月，加拿大安大略省自由黨政府出臺的新版中小學(xué)性教育大綱引發(fā)強(qiáng)烈反對，上萬名家長攜子女罷課一周，抗議該大綱內(nèi)容露骨。即便是北歐模式，也并非性教育的“理想國”。如何在性教育中找到知識與尺度的平衡點(diǎn)，恐怕各國都還有一段長路要走。