龔 婷

愛畫畫的機器人小能手

龔 婷

曹泰一

曹泰一，11 歲，南京力學小學四年級學生，校優(yōu)秀少先隊員；一個溫和、內(nèi)斂、安靜的帥氣大男孩；一個愛動手，愛觀察的機器人小能手；一個內(nèi)心陽光，喜歡色彩與線條的繪畫小達人。

本文由曹泰一媽媽來講述兒子的成長故事，請聽她娓娓道來———

機器人小能手

“媽媽，我是機器人小能手！”泰一舉著他新設計的機器人，滿臉興奮地向我奔來，“來來來，媽媽，我讓你看看它的新技能，超酷！”

第一次和機器人相遇時，兒子便深深迷上了它。每次上機器人課，他都特別激動。他的工具箱里，螺絲刀，各種螺絲，CPU，直流馬達，司服馬達……一應俱全，那可都是他最心愛的寶貝。每一次的搭建、編程充滿挑戰(zhàn)與困難，泰一總是憑著熱情和堅持攀過一個又一個“小山頭”。

記得在樂博杯四期比賽前，兒子很自信地按自己的設想搭建了一個站立姿勢的人形機器人。這個機器人看起來炫酷，但弱不禁風，在和同學們的對抗中一次次落敗?；丶液?，兒子坐在書桌前，擺弄著機器人，眉頭緊鎖，時不時唉聲嘆氣。

“怎么了，泰一？”爸爸看出了小伙子的失落與惆悵。

“我的機器人和同學的機器人在進行格斗時總是失敗。我想了很多辦法，可是它好弱呀！揮擊下手臂就倒下了?！碧┮蝗滩蛔”г蛊饋?，還生氣地拍了一下機器人的頭。

爸爸聽了笑而不語，拿起機器人仔細端詳起來。片刻，又放回桌上：“這個機器人真高大！像個壯漢，外形很棒呀！”

兒子似乎遇到了知音：“就是呀，多高！多帥！怎么……”話還沒說完，他似乎突然想到了什么，豁然開朗：“對呀，就是因為太高啦！所以重心不穩(wěn)。爸爸，你真棒！一語驚醒夢中人！”說著，他開始翻自己的工具箱，準備改造機器人。

爸爸會心一笑，也坐下來和他一起研究：“怎樣才能保持機器人的重心穩(wěn)定，同時又保留格斗的威力呢……”就這樣，他和爸爸拆了裝，裝了拆，爸爸提建議，他來實踐，每個步驟耐心琢磨。有了爸爸的陪伴，他鉆研得更帶勁了，時間滴答滴答地過，兩個人像是磁鐵般的吸在機器人上。終于，在晚間11點時，一個威力無窮的機器人誕生了。

第二天，兒子信心滿滿地走上了賽場，所向披靡，攬下“第十二屆樂博杯國際機器人競賽”單片機四期編程賽部落沖突項目特等獎的最高獎牌。

計算機之路并非康莊大道，每一次培訓，每一次設計，每一次比賽，都很不容易。爸爸常常對泰一說：“興趣是最好的老師?？墒?，當最初的熱情慢慢褪去的時候，能支持你走到最后的，就是信念、堅持和努力?！?/p>

愛畫畫的小達人

兒子從小就喜歡畫畫，每每回到老家，爺爺就拿出空白的紙給他。他搬來小凳子，坐在門前，一筆一劃地把眼前的風景記錄下來。稚嫩的線條，零散的布局，單一的色彩是他對所生活的世界最早的感受。慢慢的，他長大了，在繪畫方面也有了長足的進步?，F(xiàn)在再回老家，那里的房子，大樹，池塘，都在他的筆下變得更生動起來。繪畫，成了他與生活對話的一種方式。

不過，近年來，兒子喜歡上了電子游戲，對繪畫也就懈怠了。我看在眼里，急在心里。一天，我看到畫畫班開設了親子班，于是突然有了辦法?；丶液?，我故作憂愁地說，“泰一，媽媽想和老師學畫畫，可是好孤單，你陪我一起好嗎？”開始他還不相信，以為我逗他玩，后來看到報名單，他的臉上笑出了一朵花：“太棒了！以后我們就是同學啦！”

之后，每周的畫畫課，我學彩鉛、素描，他就學兒童畫。他喜歡自己設計，超音速戰(zhàn)機，超級坦克，機關槍，多功能賽車等等；他也喜歡臨摹卡通人物，鳴人，佐助，卡卡西，李洛克，一個個人物在他的畫筆下變得栩栩如生。畫完后，我們還請老師評比。當他聽到老師說他的畫勝出時，開心洋溢在臉上，并鼓勵我繼續(xù)加油。

我知道，我們能為孩子做的并不多，陪伴和支持是我們能給他的最好禮物。

圖片由本文作者提供

編輯 朱 璐zhulu83@126.com