袁和婧

【摘要】美國(guó)女作家弗朗西斯·霍其森·伯內(nèi)特的《秘密花園》，是兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典著作。整個(gè)故事向讀者展現(xiàn)了人與自然的和諧關(guān)系。作者通過如詩(shī)如畫的風(fēng)景描寫和深刻的人物性格刻畫，突出了大自然的無(wú)限魔力，也展現(xiàn)了兒童時(shí)期的那份純真。

【關(guān)鍵詞】《秘密花園》 翻譯

引言

《秘密花園》語(yǔ)言簡(jiǎn)易，老少皆宜，該書曾先后多次出版，并被改編成動(dòng)畫片、電影、話劇等。他的譯文也有很多版本，本文將以李文俊先生的譯文進(jìn)行賞析，從而得出一些兒童文學(xué)的翻譯方法，以便以后更好地去翻譯兒童文學(xué)作品。

一、標(biāo)題翻譯

每一章節(jié)的標(biāo)題翻譯是一本小說(shuō)的關(guān)鍵，因?yàn)闃?biāo)題翻譯不好就會(huì)失去很多讀者，尤其是兒童年紀(jì)尚小，在認(rèn)知和心理方面很多都不成熟，他們很容易根據(jù)自己的喜好去挑選東西。所以譯者在翻譯標(biāo)題的時(shí)候盡量采用簡(jiǎn)單易懂和生動(dòng)活潑的字詞來(lái)吸引兒童的閱讀欲望。例如李文俊先生把第二章譯成“瑪麗小姐倔乖乖”，乖乖這個(gè)疊詞一用，就顯得十分的活潑生動(dòng)。再看第六章標(biāo)題“是有人在哭嘛——是真的嘛！”，此處運(yùn)用一種對(duì)話的方式將小朋友們迅速帶到小說(shuō)情節(jié)里面。類似的翻譯方法還運(yùn)用在第十二章“我能有一小片地嗎？”，第十三章“我是科林”，第二十章“我會(huì)一直——一直活下去的”。這么翻譯小說(shuō)的標(biāo)題，能讓人眼前一亮的感覺，也能讓小朋友們愛上閱讀，有繼續(xù)讀下的欲望，滿足小朋友們強(qiáng)大的好奇心。

二、四字詞語(yǔ)

要想翻譯好兒童文學(xué)作品，還有個(gè)關(guān)鍵的地方就是在選詞方面。因?yàn)槲覀円紤]到閱讀主體的特殊性，兒童的詞匯量較低，譯者在翻譯的時(shí)候切忌使用一些過于深?yuàn)W和拗口的詞匯，盡量采用簡(jiǎn)單易懂的詞語(yǔ)，四字詞語(yǔ)就是個(gè)很好的選擇。小朋友們既能很快理解也能朗朗上口。例如李文俊先生在第一章節(jié)中對(duì)瑪麗的人物形象描述中譯到“她一張小臉尖瘦尖瘦的”“身子也是又細(xì)又瘦”，還有“病病歪歪”“跌跌撞撞”“藏藏掖掖”“慌慌張張”。這些詞都是日常中常用的，都是些很簡(jiǎn)單的詞匯，而且采用疊詞后更符合小朋友剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話，很多詞不會(huì)表達(dá)的生理和心理一個(gè)發(fā)展階段。當(dāng)然這些詞也能讓譯文的畫面感更強(qiáng)，也更便于兒童們閱讀。

三、生動(dòng)活潑

一部好的文學(xué)作品都是能滿足讀者的需求的，兒童文學(xué)也不例外。一部好的兒童小說(shuō)一定是通過各種文學(xué)技巧使得文字充滿著生動(dòng)活潑的氛圍，深深吸引著小朋友們。

1.對(duì)話。大多兒童文學(xué)作品都采用對(duì)話這種方式展開小說(shuō)的故事情節(jié)，這樣能讓兒童理解和接受，也更口語(yǔ)化。所以譯者在翻譯的時(shí)候，需要盡量采用對(duì)話的方式重現(xiàn)原文的風(fēng)格和特色。

例如：“Is it so very bad？ Oh，is it？” Mary heard her say.

“Awfully，” the young man answered in a trembling voice.

“Awfully，Mrs. Lennox. You ought to have gone to the hills two weeks ago.”

“Oh，I know I ought！” she cried.” “I only stayed to go to that silly dinner party. What a fool I was！”

李譯文：“真的是這么槽糕嗎？哦，真的是嗎？”瑪麗聽到她這么說(shuō)。

“糟糕透了，”年輕人回答說(shuō)，聲音都有點(diǎn)顫抖了，“糟糕透了，倫諾克斯太太。你是應(yīng)該兩星期前就進(jìn)山區(qū)去的。”

“唉，我知道我本該早些去的！”她喊道，“我不走僅僅是想?yún)⒓幽菆?chǎng)愚蠢的宴會(huì)。我真是傻到家了?！?/p>

通過原文和李文俊先生的譯文對(duì)比，我們看出，譯文還是很好的再現(xiàn)了原文的風(fēng)格和特色的。繼續(xù)采用對(duì)話的方式呈現(xiàn)，既能做到文字的口語(yǔ)化，也能豐富文字的生命力，使得文章更有劇情性。

2.細(xì)節(jié)描寫。小說(shuō)尤其是兒童小說(shuō)，里面的故事情節(jié)和設(shè)定的人物都較多，如果對(duì)于事物和人物過于簡(jiǎn)單的描寫，就會(huì)造成小說(shuō)的空洞和無(wú)趣，所以對(duì)一些細(xì)節(jié)進(jìn)行潤(rùn)色的話很利于故事情節(jié)的發(fā)展和人物形象的飽滿。例如李文俊先生對(duì)于任務(wù)的描寫之詳細(xì)：“這女人長(zhǎng)得壯壯實(shí)實(shí)，臉頰紅撲撲的，一雙黑眼睛非常銳利。她穿一條深紫色的長(zhǎng)裙，外面披一襲帶流蘇的黑絲綢斗篷，頭上戴一頂飾有紫絲絨假花的黑帽子，她頭一動(dòng)，那些假花便跟著顫個(gè)不停?！弊g文先是通過對(duì)人物得五官描寫再到著裝打扮的描述，十分詳細(xì)，通過使用顏色詞將人物的形象和性格都表達(dá)出來(lái)了，使得人物形象十分飽滿。而且通過一些詞語(yǔ)對(duì)一個(gè)人物的描述，也能看出這個(gè)人物的性格特點(diǎn)以及作者對(duì)這個(gè)角色的人物設(shè)定。

3.夸張。作者寫文學(xué)作品就是為讀者服務(wù)的，所以作者在創(chuàng)作文學(xué)作品的過程中就要時(shí)?？紤]到自己作品的閱讀主體的需求和特殊性。兒童小說(shuō)就具有很大的特殊性，因?yàn)樗麄兊拈喿x主體大多是6-12歲的兒童，他們的生理和心理尚發(fā)展不成熟，對(duì)于很多事物的認(rèn)知都有著自己的特點(diǎn)，和成人不一樣。其中區(qū)別最大的就是他們都十分的天真，經(jīng)常天馬行空，所以他們更偏愛一些夸張的東西。所以要想完成一本較好的兒童小說(shuō)的翻譯，也要多嘗試用夸張的手法。比如“那她還真得脫胎換骨才行呢”“我的天吶！她真是個(gè)不起眼的小東西”。

四、結(jié)語(yǔ)

通過對(duì)《秘密花園》李文俊先生翻譯版本的賞析，我們可以明白，譯者在翻譯兒童文學(xué)作品的時(shí)候，需要在了解和掌握原文意思和特點(diǎn)的基礎(chǔ)上采取一定的翻譯策略和方法，做到在保持原文風(fēng)格的同時(shí)讓兒童接受和喜愛。

參考文獻(xiàn)：

[1]Burnett，The Secret Garden[M].London：Wordsworth Editions Limited，1993.

[2]李文俊.秘密花[M].江蘇：譯林出版社，2011.