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傾聽(tīng)音樂(lè)傾聽(tīng)人生

2017-06-15 18:11劉子穎
高中生學(xué)習(xí)·高一版 2017年6期
關(guān)鍵詞:洞經(jīng)秋景年齡階段

劉子穎

沒(méi)有音樂(lè),我們的生活該多乏味;沒(méi)有音樂(lè),五彩斑斕的生活該怎樣去體會(huì)?音樂(lè)是上天給人類最偉大的禮物。因?yàn)橐魳?lè),我們回到了心靈的故鄉(xiāng);因?yàn)橐魳?lè),我們展開(kāi)夢(mèng)想的翅膀。琴聲如訴,是在過(guò)盡千帆之后,歲月把心跡澄清;歲月如歌,是在歷盡滄桑之后,內(nèi)心沉淀了所有的波瀾壯闊。每一個(gè)音符下,都隱藏著一顆平靜而柔韌的心靈。

同點(diǎn) 這三篇散文都表現(xiàn)了作者對(duì)音樂(lè)的理解,抒寫(xiě)了他們對(duì)音樂(lè)的獨(dú)到感受。文章尤其注重發(fā)掘隱藏在音樂(lè)背后的深層意蘊(yùn)。在他們看來(lái),音樂(lè)不僅僅是音樂(lè),還是融進(jìn)生命血脈里的一泓清泉,是我們用以感受和思考人生的重要媒介。

異點(diǎn)

《音樂(lè)之伴》是一篇以議論為主的散文。文章以不同年齡階段的人對(duì)音樂(lè)的不同感受為線索,串聯(lián)起全文。音樂(lè)有不同的內(nèi)容、形式和風(fēng)格,人們?cè)诓煌挲g階段對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)和理解不一樣,因此“音樂(lè)是有年齡的”;然而音樂(lè)種類繁多,內(nèi)容豐富,能滿足不同年齡不同人的選擇和需要,所以又說(shuō)“音樂(lè)其實(shí)是沒(méi)有年齡的”。正因如此,作者認(rèn)為音樂(lè)是有包容性的。在青年時(shí)代,音樂(lè)“成為可視可感的語(yǔ)言和思想,甚至是哲學(xué)”,這是因?yàn)榍嗄陼r(shí)代已經(jīng)沉穩(wěn)和成熟,欣賞音樂(lè)時(shí)會(huì)把音樂(lè)的內(nèi)容與我們所思考的內(nèi)容相聯(lián)系,用音樂(lè)表達(dá)自己特定的情感。作者由音樂(lè)談到人生,闡明了音樂(lè)對(duì)于人生的意義。為了抒寫(xiě)不同年齡階段對(duì)音樂(lè)的感受,文章多用比喻的手法,既生動(dòng)形象,又貼切簡(jiǎn)潔,揭示了音樂(lè)與我們?nèi)松年P(guān)系。

《聽(tīng)時(shí)光飛舞》是一篇以敘述和描寫(xiě)為主的散文。文章以時(shí)間為序,以作者在麗江的所見(jiàn)所聞所感為線索,用自己聽(tīng)洞經(jīng)音樂(lè)的獨(dú)特感受將讀者帶入一種美妙的古樂(lè)意境中。與其他兩篇不同的是,這篇文章純粹是以音樂(lè)為描寫(xiě)對(duì)象。文章最大的亮點(diǎn)在于運(yùn)用了多種手法描寫(xiě)洞經(jīng)音樂(lè),使文章?lián)u曳生姿:運(yùn)用比喻的手法,將樂(lè)聲比作驟雨、長(zhǎng)河流水,將抽象之樂(lè)變?yōu)樾蜗笾?,化無(wú)形為有形,讓人真切地體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的強(qiáng)烈沖擊;運(yùn)用渲染的手法,對(duì)演奏者、演奏場(chǎng)地、演奏時(shí)的燈光準(zhǔn)備等進(jìn)行細(xì)致的描寫(xiě),體現(xiàn)了洞經(jīng)音樂(lè)的獨(dú)特和神秘;運(yùn)用想象的手法,寫(xiě)自己聽(tīng)音樂(lè)時(shí)仿佛在舊時(shí)光中“穿越”,描寫(xiě)出洞經(jīng)音樂(lè)不同風(fēng)格的變換之美;運(yùn)用烘托的手法,寫(xiě)天空由陰霾到朗月高照、“我”聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)產(chǎn)生的種種感受,從側(cè)面狀寫(xiě)出洞經(jīng)音樂(lè)難以言傳的魅力。

《秋天的音樂(lè)》這篇散文以描寫(xiě)、議論為主,間或抒情?!扒锾斓囊魳?lè)”在文中的含義既指磁帶音樂(lè),又指作者在音樂(lè)中感受到秋天的景色。文章只是借了“音樂(lè)”之名,重點(diǎn)在寫(xiě)秋天給作者帶來(lái)的生命感悟。文中描寫(xiě)秋景把音樂(lè)的旋律作為背景,其用意是將它作為行文的一條線索,營(yíng)造一種奇妙獨(dú)特的氛圍,并將視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)溝通,賦予秋景一種更為靈動(dòng)的氣質(zhì)。在作者筆下,秋景輝煌燦爛、靜謐安詳、蕭疏凄涼、壯美崇高。在聆聽(tīng)秋天的音樂(lè)及飽覽秋天美妙景色的過(guò)程中,作者體會(huì)到豐富而深刻的人生哲理:富有和博大屬于真正的創(chuàng)造者;只有收獲過(guò)的人生,才能擁有生命的靜謐和安詳;生命的流逝充滿了悲哀和憂傷?!扒锾斓牡蛑x全是假象!”深刻地揭示了死亡是生命莊嚴(yán)的再生與轉(zhuǎn)換,這些美妙的感悟使作者的內(nèi)心得到慰藉和凈化,覺(jué)得自己有如玻璃般的透明。

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