蘆關山+王紹鋒+王穎

隨著現(xiàn)階段市場發(fā)展的速度不斷增快，大學生們的就業(yè)壓力也在不斷地增大。我國各大高校都紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，來推動大學生和鼓勵大學生在畢業(yè)以后自主創(chuàng)業(yè)從而降低大學生的就業(yè)壓力。本文就基于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對現(xiàn)階段的JSP技術課程的引領和發(fā)展進行研究，探究創(chuàng)新創(chuàng)新教育下的JSP技術課程的發(fā)展。

JSP技術課程教學概述

JSP技術課程的全稱為Java server pages。JSP技術也就是基于Java語言的服務端口的網(wǎng)頁技術，在計算機科學和軟件研究方向都是一項必學的課程。隨著我國教育部提出了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，各大高校都紛紛將網(wǎng)頁建設與大學生自主創(chuàng)業(yè)進行緊密的結(jié)合。JSP技術課程在高校的重視程度不斷的提高。在JSP課程的設置上，目前主要是針對JSP的相關技術進行研究，并通過課程知識與互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展技術相結(jié)合，探究目前網(wǎng)站常用的JSP使用方法，從而使得網(wǎng)頁建設能夠在大學生自主創(chuàng)業(yè)工作上取得較好的推動作用。不僅如此，學校為了保障學生們的自主創(chuàng)業(yè)能夠緊跟時代的步伐，還開展了系列的JSP技術指導以及JSP運行語法、環(huán)境、模式教學。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和JSP技術課程

在目前的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育過程中，學生們首選的就是JSP技術，而且掌握了JSP技術就相當于掌握了一個就業(yè)機會?，F(xiàn)在通過網(wǎng)站的建設，網(wǎng)頁的準備啟動案例，并不罕見。在這個階段，主要施工技術的主要場所是JSP編程，因為JSP技術培訓教學，提高學生建站能力，是非常重要的。從學校的角度來看，隨著當前JSP技術在社區(qū)階段的迅速發(fā)展，高等院校積極從選修課到強制課程JSP技術教學課程，從傳統(tǒng)的理論教學實踐實踐教學，通過加強學生的實踐實踐能力，加強學生自主建設的能力，為學生創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的良好基礎。從學生的角度來看，在現(xiàn)階段，就業(yè)壓力直線上升。我們政府在鼓勵大學生的創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)精神上正在進行中，形成了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念。對于互聯(lián)網(wǎng)站的建設，成本低，收益高等特點。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動而言，其實在我國市場人才需求下所衍生的創(chuàng)新人才培養(yǎng)活動，該活動的舉行目的在于，為社會提供一大批具備較好創(chuàng)新能力的人才、為就業(yè)壓力問題通過鼓勵創(chuàng)業(yè)的方式進行緩解。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動在我國各大高校之中開展了已有半個年頭，在這半年間取得了十分優(yōu)異的成績，為社會培養(yǎng)出了很多具備較好創(chuàng)新能力和自主創(chuàng)業(yè)能力的人才，對推動我國創(chuàng)新發(fā)展和市場經(jīng)濟發(fā)展做出了重要貢獻。不得不說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動在我國的創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃中占據(jù)了十分優(yōu)異的地位。在本文的研究中，筆者將主要針對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的人才培養(yǎng)模式和計劃建設與JSP技術研究進行論述，旨在為我國創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃更好更快的實行打下良好的研究基礎。

JSP技術課程創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

在這個階段，JSP技術課程的發(fā)展主要是基于培訓操作。通過在動手設計和實踐建設中使學生在學校中，提高學生建站的能力。然而現(xiàn)在有一個非常嚴重的問題是，對于JSP技術課程，學生心中的認可程度不是很高，學生不了解JSP的水平，而JSP學習的熱情不是很高。缺乏對創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育中JSP技術課程建設和安排的良好規(guī)劃，缺乏與課程教育過程中現(xiàn)代社會需求的融合，不利于對JSP技術發(fā)展的正確認識目前的課程。

在社會創(chuàng)業(yè)需求方面，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站作為信息交互的媒介和窗口，不管是企業(yè)還是個人商家，都紛紛地建立起自己的互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站來對外進行展示和宣傳，在此基礎下，人們對于互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡建站的需求度不斷地提升，也正因如此，JSP技術的掌握能夠讓學生們具有一項熱門的工作能力，使得其在未來的使用過程中能夠取得較好的發(fā)展，不管是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)，都是一項十分有用的技術能力。

開發(fā)JSP技術課程建議

為了JSP技術課程教育的良好開展，就需要充分調(diào)動學生的積極性，要使用JSP技術課程進行創(chuàng)業(yè)活動，對于這個問題，我建議高校應該以社會需求和企業(yè)的良好合作關系，或者進行大學網(wǎng)站的銷售平臺，通過學生自己在學校開展自己的學校作為出售手段和社會轉(zhuǎn)移平臺，實現(xiàn)學生學習利潤的發(fā)展。這種發(fā)展，首先是激發(fā)學生建立網(wǎng)站的積極性。

確保學生在收入中學習，為未來的創(chuàng)業(yè)工作積累一定的金錢。二是學校要鼓勵學生進行自建和自營銷售行為。通過學校的房間作為操作平臺的學生到操作平臺，鼓勵學生建站，并且自己的網(wǎng)站推動開發(fā)和銷售。學校還可以進行重點講座和專題活動，使學生了解JSP技術課程在創(chuàng)業(yè)中的作用。

學校推動JSP技術課程的發(fā)展，也需要加強學校的教學人員。擁有一支優(yōu)秀的老師隊伍，確保學生掌握良好的技術。在學校老師的問題上，保證學校教師進行再教育和學習，使知識和技術水平的老師能夠處于社會發(fā)展水平。教師的意見和建議在一起，使教師共同合作，確保JSP技術課程能夠順利進行。

做好實踐教育，可以通過建立校園對外門戶，讓有需要的商家來學校的平臺進行下單，然后學生搶單制作，制作收入完全歸學生所有。

在本文的過程中，為了開發(fā)JSP技術課程，還有很長的路要走。對于JSP技術課程，學校的支持是開發(fā)課程和保護的良好基礎，只有各大高校以積極的態(tài)度開展JSP技術課程，才能使JSP技術課程確保未來的學生創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)的一個很好的工具。路漫漫其修遠兮，在技術課程的開展和我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實施過程中，還需要我們不斷地探索前行。