陳可欣
我生活在一個(gè)四口之家:爸爸、媽媽、哥哥和我。
兩男兩女,比例均衡,實(shí)力懸殊。
一
“你們兩個(gè)明天早餐吃什么?”媽媽問(wèn)道。
“吃炒粉吧?!备绺缯f(shuō)。“吃湯面。”我說(shuō)。
“依你妹妹的,吃湯面。早上吃些帶湯水的好,吃炒粉上火,容易長(zhǎng)痘。”
“吃炒粉吧,湯面不經(jīng)餓,明明(哥哥小名)讀高中負(fù)擔(dān)重?!卑职终驹诟绺缫贿呎f(shuō)。
“我還不知道湯面不經(jīng)餓?我會(huì)加肉餅雞蛋?!眿寢屢诲N定音。
二
“哥,換臺(tái),看《奔跑吧兄弟》?!?/p>
“我一個(gè)星期難得休息一個(gè)晚上,讓我欣賞一下我的偶像。”
“我也要欣賞我的偶像,不然,明天到學(xué)校我就加入不到同學(xué)們的課間討論了,現(xiàn)在大家都迷‘跑男。”
“欣欣,讓你哥看會(huì)兒,聽(tīng)話啊?!卑职终f(shuō)。
“‘讓你哥看會(huì)兒?是你自己想看吧。”媽媽破獲秘密似的說(shuō)。
三
“老陳,和我去打掃新房子的衛(wèi)生。”媽媽對(duì)爸爸說(shuō)。
“請(qǐng)人掃吧,不就花一兩百塊錢嗎?”
“為什么請(qǐng)人?自己又不是做不了,大周末的,活動(dòng)活動(dòng)筋骨,一舉兩得?!眿寢岃F了心說(shuō)。
“請(qǐng)人!錢我來(lái)出?!卑职终嫘牟幌敫苫?。
“什么叫‘錢我來(lái)出,家里的錢還分你我?。磕闳ゲ蝗??”
“不去的話,欣欣,你和我去?!眿寢寯蒯斀罔F地說(shuō)。我急忙向爸爸求救。
“好,我去。真拿你沒(méi)辦法?!卑职滞讌f(xié)了。
四
“老婆,今年是我們結(jié)婚20周年,給你買個(gè)金手鐲吧?!?/p>
“好啊,拿錢來(lái)。”
“我來(lái)買,不然拿錢給你你也舍不得買。”
“我贊同。”哥哥說(shuō)。
“我也贊同?!蔽艺f(shuō)。
一天晚上,我們四個(gè)一齊出門給媽媽挑了只金手鐲,以紀(jì)念爸媽組建我們這個(gè)家20周年。
回家路上,爸媽走在前面,幸福地說(shuō)笑著。我和哥哥走在后面,幸福著爸媽的幸福。
我看著前面的爸媽,他們一路走來(lái),也一路爭(zhēng)來(lái)。媽媽常勝,爸爸常敗。我知道那是爸爸愛(ài)著媽媽。
我看著身邊的哥哥,我們一路成長(zhǎng),也一路爭(zhēng)吵。我常勝,哥哥常敗。我知道,那是哥哥讓著我。
也許,我們會(huì)爭(zhēng)一輩子,但是更會(huì)愛(ài)一輩子。
(指導(dǎo)老師:羅群英)
模擬評(píng)分:42分
得分理由:1.行文流暢。作文一眼看去,頗似一首散文詩(shī),行云流水一般,毫不拖泥帶水、旁逸斜出。2.結(jié)尾精美。結(jié)尾句式整齊,意蘊(yùn)幽遠(yuǎn),令人回味無(wú)窮。
失分理由:“爭(zhēng)”略顯牽強(qiáng)。作文貌似處處寫爭(zhēng),但處處欠把火候,使得“爭(zhēng)”一直沉在鍋底,沒(méi)能浮出水面。讀來(lái)讓人覺(jué)得“爭(zhēng)”得模糊,“爭(zhēng)”得牽強(qiáng)。2.描寫太過(guò)單一。作文對(duì)人物的描寫一是筆墨太過(guò)集中在“媽媽”一人身上,二是只側(cè)重了語(yǔ)言描寫一個(gè)方面。建議增加些“爸爸”的篇幅,在人物對(duì)話的過(guò)程中嵌入神態(tài)描寫。