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兒童自閉癥患者應(yīng)用早期護(hù)理干預(yù)的臨床有效性

2017-06-20 18:24:01趙芳
醫(yī)學(xué)信息 2017年12期

趙芳

摘要:目的 探究?jī)和蚤]癥患者運(yùn)用早期護(hù)理干預(yù)后所取得的臨床成效。方法 選取我院2015年1月~2016年6月入院的兒童自閉癥患者80例,隨機(jī)分組法將其分為觀察組和對(duì)照組,每組40例。對(duì)照組護(hù)理方法為常規(guī)基礎(chǔ)護(hù)理,觀察組實(shí)施早期護(hù)理干預(yù)。針對(duì)護(hù)理滿意度及CARS評(píng)分情況,對(duì)兩組患者進(jìn)行對(duì)比分析。結(jié)果 針對(duì)護(hù)理滿意度情況,觀察組滿意度(100.00%)顯著高于對(duì)照組滿意度(80.00%),兩組之間存在明顯差異(P<0.05);在CARS評(píng)分方面,觀察組治療后低于對(duì)照組(P<0.05)。結(jié)論 兒童自閉癥患者運(yùn)用早期護(hù)理干預(yù)后所取得的臨床成效顯著,在提高患者對(duì)護(hù)理工作滿意度的同時(shí),明顯改善患者情緒狀況,有利于患者疾病的恢復(fù),應(yīng)在臨床廣泛推廣應(yīng)用。

關(guān)鍵詞:兒童自閉癥;早期護(hù)理干預(yù);臨床有效性

兒童自閉癥多表現(xiàn)為人際交往困難、語(yǔ)言表達(dá)障礙、對(duì)任何事物無(wú)興趣、做事行為方式比較保守刻板等,且多數(shù)患者出現(xiàn)精神發(fā)育緩慢的癥狀[1],該病男性多于女性。若治療不及時(shí),將嚴(yán)重影響患者正常生長(zhǎng),降低其生活質(zhì)量[2],必須加強(qiáng)對(duì)患者的有效治療和護(hù)理。本文為探究?jī)和蚤]癥患者運(yùn)用早期護(hù)理干預(yù)后所取得的臨床成效,選取我院2015年1月~2016年6月入院的兒童自閉癥患者80例為研究對(duì)象進(jìn)行前瞻性研究,現(xiàn)報(bào)告如下。

1資料與方法

1.1一般資料 資料來(lái)源于我院2015年1月~2016年6月入院的兒童自閉癥患者80例,按照隨機(jī)分組法分為觀察組和對(duì)照組,每組40例。對(duì)照組男患兒27例,女患兒13例,年齡1~11歲,平均年齡(6.0±1.2)歲;觀察組男患兒23例,女患兒17例,年齡2~13歲,平均年齡(7.5±1.5)歲。在年齡、性別等一般資料上,兩組患者差異不明顯(P>0.05),具有可比性。

1.2臨床診斷標(biāo)準(zhǔn) ①兩組患者均符合WHO規(guī)定的有關(guān)兒童自閉癥的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)[3];②獲得所有患者及家屬知情同意,同時(shí)簽訂知情同意書(shū)。

1.3護(hù)理方法

1.3.1對(duì)照組 給予患者常規(guī)基礎(chǔ)護(hù)理,包括密切觀察病情變化、遵醫(yī)囑進(jìn)行基本治療和護(hù)理等。

1.3.2觀察組 在對(duì)照組護(hù)理的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)對(duì)觀察組患者的早期護(hù)理干預(yù),主要包括以下方面。

1.3.2.1心理護(hù)理 護(hù)士可通過(guò)心理疏導(dǎo)的方法加強(qiáng)與患者的溝通交流;針對(duì)不同患者的不同心理狀態(tài),采取相應(yīng)的心理干預(yù)方法;積極尋找引起患者產(chǎn)生不良情緒的真正原因,并采取有效措施幫助患者解決問(wèn)題,同時(shí)鼓勵(lì)患者樹(shù)立戰(zhàn)勝疾病的信心;善于傾聽(tīng),并對(duì)患者提出的相關(guān)問(wèn)題給予解答,讓患者足夠信任自己;對(duì)于心理疾病比較嚴(yán)重的患者,護(hù)士應(yīng)當(dāng)請(qǐng)教專業(yè)的心理以上,給予患者專業(yè)心理指導(dǎo)。

1.3.2.2語(yǔ)言護(hù)理 自閉癥患者存在語(yǔ)言障礙的表現(xiàn),應(yīng)當(dāng)選擇專業(yè)人士幫助患者恢復(fù)語(yǔ)言功能,同時(shí)進(jìn)行一對(duì)一專業(yè)指導(dǎo)。由于患者年齡較小注意力不集中,訓(xùn)練者應(yīng)當(dāng)運(yùn)用追視的方法使患者集中注意力。在與患兒的溝通交流中,要尋找適合不同患兒的交流方式,使患兒能夠明白其中的含義,在訓(xùn)練的過(guò)程中,要注意多鼓勵(lì)患兒,使其增加信心。

1.3.2.3對(duì)家屬的知識(shí)教育 關(guān)于此類疾病,護(hù)士應(yīng)當(dāng)對(duì)患兒家屬進(jìn)行宣教,使其準(zhǔn)確明白該類疾病的病因、治療方法和相關(guān)注意事項(xiàng),以便在護(hù)理患兒的時(shí)候更加得心應(yīng)手,避免一系列不良情況發(fā)生。同時(shí)囑患者積極尋找適合自己孩子的相關(guān)治療方法,有利于對(duì)癥治療,促進(jìn)患兒疾病恢復(fù)。

1.3.4對(duì)家屬心理護(hù)理 在治療與護(hù)理的過(guò)程中,家屬的支持和鼓勵(lì)能夠使患兒增加信心,在治療過(guò)程中發(fā)揮重要作用?;颊呒覍儆绕涫腔純焊改敢訌?qiáng)與患者的溝通交流,讓患者感受到家人的關(guān)心和支持,時(shí)刻保持積極的狀態(tài),有利于促進(jìn)患者疾病的治療。

1.3.2.5高壓氧治療的護(hù)理 患兒在進(jìn)行高壓氧治療時(shí),應(yīng)當(dāng)由專業(yè)護(hù)士看護(hù),積極加強(qiáng)與患兒的溝通交流,避免治療過(guò)程中出現(xiàn)不配合的情況。密切觀察患兒神色、生命體征變化,一旦出現(xiàn)不良反應(yīng),立即停止治療。在壓力穩(wěn)定的情況下,可通過(guò)講故事的方式,緩解患兒的緊張感。

1.4觀察項(xiàng)目 ①比較兩組患者及家屬護(hù)理滿意度情況;②觀察兩組患者治療前后CARS評(píng)分情況。

1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS18.0系統(tǒng)軟件統(tǒng)計(jì)分析資料;(n,%)表示計(jì)數(shù)資料,同時(shí)通過(guò)χ2進(jìn)行相應(yīng)檢測(cè);有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義用P<0.05表示;(x±s)表示計(jì)量資料,通過(guò)t進(jìn)行檢驗(yàn)。

2結(jié)果

2.1兩組患者護(hù)理滿意度的比較 護(hù)理滿意度方面,觀察組優(yōu)于對(duì)照組,兩組之間存在一定差異(P<0.05),見(jiàn)表1。

2.2兩組患者治療前后CARS評(píng)分情況比較 治療后,觀察組CARS評(píng)分情況明顯低于對(duì)照組(P<0.05),存在一定統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,見(jiàn)表2。

3討論

臨床研究表明,導(dǎo)致兒童自閉癥發(fā)生的因素包括神經(jīng)內(nèi)分泌、神經(jīng)遞質(zhì)因素,免疫系統(tǒng)異常,圍產(chǎn)期因素及遺產(chǎn)因素等,致病因素較為復(fù)雜,影響患者生活質(zhì)量[4-5],加強(qiáng)對(duì)患者的有效治療和護(hù)理尤為重要。

早期護(hù)理干預(yù)作為一種新型的護(hù)理模式,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)護(hù)理模式的不足,在護(hù)理工作中,使護(hù)理人員能夠做到更加主動(dòng)的為患者提供護(hù)理服務(wù),同時(shí)可以根據(jù)不同患者的不同病情狀況,給予對(duì)癥護(hù)理,極大的促進(jìn)了護(hù)理工作的順利進(jìn)行,有利于患者疾病的恢復(fù)[6]。

本文通過(guò)探究?jī)和蚤]癥患者運(yùn)用早期護(hù)理干預(yù)后所取得的臨床成效,研究數(shù)據(jù)顯示,護(hù)理滿意度方面,觀察組滿意度(100.00%)優(yōu)于對(duì)照組護(hù)理滿意度(80.00%);治療前,觀察組CARS評(píng)分與對(duì)照組相比無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),治療后,觀察組CARS評(píng)分為(35.66±7.62)分,對(duì)照組為(41.22±7.85)分,觀察組明顯低于對(duì)照組(P<0.0.5)。

綜上所述,兒童自閉癥患者運(yùn)用早期護(hù)理干預(yù)后可以取得顯著的臨床效果,在改善患者自閉情緒的同時(shí),使護(hù)理滿意度提高,應(yīng)在臨床廣泛推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn):

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[4]郭德華,聶云霞,楊廣學(xué),等.自閉癥兒童腸胃道問(wèn)題及護(hù)理策略[J].中國(guó)婦幼保健,2013,28(2):374-379.

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[6]呂復(fù)莉,謝曉鳳,張玲,等.引導(dǎo)式教育聯(lián)合融合教育的護(hù)理方法對(duì)孤獨(dú)癥患兒社交能力的影響[J].中華護(hù)理雜志,2014,49(10):1194-1198.

編輯/張建婷

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