文/楊麗芳 通訊員/劉異

朱永新:只有被閱讀時(shí)，書(shū)才屬于你

文/楊麗芳 通訊員/劉異

名家檔案

朱永新，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)中央委員會(huì)副主席、全國(guó)政協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼中國(guó)教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)、蘇州大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人。著有《過(guò)一種幸福完整的教育生活》《兒童有一種未知的力量》《中國(guó)人閱讀書(shū)目》《我的閱讀觀》等書(shū)籍，新書(shū)《新父母教材》系列即將出版。

朱永新

4月21日，湖南教育出版社、貝殼網(wǎng)聯(lián)合承辦的首屆新家庭教育文化節(jié)在長(zhǎng)沙閉幕。朱永新上臺(tái)開(kāi)講。他身著黑色西裝、白襯衣，戴著黑框眼鏡。他59歲，兩鬢微白。

他保持一貫的站姿，腰板筆直，眼睛望著臺(tái)下觀眾。這樣的站姿，人們?cè)偈煜げ贿^(guò)。在進(jìn)行新教育實(shí)驗(yàn)的17年時(shí)間里，朱永新一直都是這個(gè)站姿出現(xiàn)在各種鏡頭下。

人們習(xí)慣用“教育家”的標(biāo)簽來(lái)解讀這位著名教育人。事實(shí)上，他還是一名有九百萬(wàn)微博粉絲的“網(wǎng)紅”。

談教育：教育從娃娃抓起不如從父母抓起

4月21日上午，新家庭教育文化節(jié)閉幕式，數(shù)百名家長(zhǎng)聽(tīng)得很認(rèn)真，不少人將嘉賓講的每一句話都仔細(xì)記錄下來(lái)，本子上密密麻麻，字跡工整，有時(shí)還會(huì)“圈重點(diǎn)”。

上一個(gè)專家發(fā)言完畢，下臺(tái)就坐。原本沉默的朱永新心想：等下上去要給澆一澆冷水，現(xiàn)在的家長(zhǎng)多是“無(wú)證上崗”，有點(diǎn)“自信過(guò)頭”。

朱永新上臺(tái)，第一句話是，“中國(guó)教育，從娃娃抓起不如從父母抓起。”滿座嘩然。朱永新微微一笑，接著說(shuō)：“真正貫穿孩子一生的教育來(lái)自于家庭，孩子從進(jìn)入校園開(kāi)始就已是‘半成品’，他的人格特征、認(rèn)知風(fēng)格和行為習(xí)慣等很多基礎(chǔ)性的東西已經(jīng)開(kāi)始形成?！?/p>

“為什么會(huì)這樣說(shuō)？從教育發(fā)生的各種場(chǎng)域來(lái)看，家庭無(wú)疑是教育的基石?！敝煊佬抡f(shuō)，開(kāi)車要考證，做父母的卻沒(méi)有正式培訓(xùn)，往往沒(méi)有上過(guò)駕校就開(kāi)車上路，這樣造就了許多種“有問(wèn)題”的大人。而孩子生來(lái)是最偉大的觀察家、模仿家。所以“沒(méi)有問(wèn)題孩子，只有問(wèn)題大人”。

“教育的最好姿態(tài)是什么？”朱教授表示，“所謂的‘好好學(xué)習(xí)，天天向上’，其實(shí)真正的內(nèi)涵是‘父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上?！改甘呛⒆拥目?，榜樣力量的不息不止，才是對(duì)孩子教育的最好姿態(tài)?！?/p>

做教育：晨誦、午讀、暮省，回歸樸素生活

5月17日早上5點(diǎn)多，朱永新更新了當(dāng)天第一條微博。他寫(xiě)道：寫(xiě)日記是一種非常有效的“道德長(zhǎng)跑”方式。通過(guò)寫(xiě)日記，可以不斷反思自己的所作所為。這是一位有九百萬(wàn)粉絲的教育“網(wǎng)紅”。

翻開(kāi)他的一萬(wàn)七千多條微博，近幾年的主題是“新父母晨誦”，多為對(duì)教育家名言的重新解讀。幾十萬(wàn)字，也形成了《新父母晨誦》系列書(shū)籍，4月21日當(dāng)天，他的晨誦系列新書(shū)《兒童有一種未知的力量》首發(fā)。

晨誦、午讀、暮省、出新父母教材……這一系列的動(dòng)作，若要溯源，還得歸功于朱永新發(fā)起的新教育實(shí)驗(yàn)?！拔覀兂珜?dǎo)回歸樸素，過(guò)一種幸福而完整的教育生活。”

1997年底，朱永新?lián)翁K州市副市長(zhǎng)，分管文化教育，他想：“我得讀些管理學(xué)。”1999年，《管理大師德魯克》里熊彼特一句“我現(xiàn)在到了這樣一個(gè)年齡，除非能夠改變?nèi)藗兊纳?，僅僅靠理論流芳百世是不夠的”擊中了朱永新。

“教育到底應(yīng)該怎么去做？到底怎么樣才是理想的教育？怎樣用一個(gè)生命影響另一個(gè)生命？”朱永新開(kāi)啟教育大思考，陸陸續(xù)續(xù)，講演、發(fā)文章，2000年《我的教育理想》（《朱永新教育作品》卷五）正式出版，“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起。

說(shuō)閱讀：讀什么，我們就會(huì)成為什么

資料圖

“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是其閱讀史?！敝煊佬抡f(shuō)，人是食物的產(chǎn)物，除了物質(zhì)的食物以外，更多的是精神的食物，“讀什么，我們就會(huì)成為什么”。

他以自己為例。

朱永新讀大學(xué)時(shí)，是恢復(fù)高考的第二年，新同學(xué)多是“老三屆”學(xué)生，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富，知識(shí)扎實(shí)，外語(yǔ)好，讀書(shū)多。弱冠之年的朱永新感到生命的蒼白，發(fā)泄不安的途徑是拼命讀書(shū)，“差不多每周我都從圖書(shū)館里抱一大堆書(shū)來(lái)讀，書(shū)太多，速度快，圖書(shū)館管理員甚至懷疑我是吃書(shū)的?！?/p>

閱讀很大程度上改變了他的命運(yùn)。大三時(shí)，學(xué)校要招一批未來(lái)的教師，正巧朱永新有兩大本關(guān)于教師閱讀筆記，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一看，領(lǐng)導(dǎo)稱贊他是“真正熱愛(ài)教育的人”。彼時(shí)，他22歲。最初的教育理想可以追溯到這里。

“人類最偉大的思想在書(shū)籍里，但書(shū)之所以成為書(shū)是因?yàn)樗婚喿x，否則它就只是廢紙，毫無(wú)意義?！敝煊佬抡f(shuō)，他永遠(yuǎn)記得一個(gè)場(chǎng)景。那是幾年前，他出國(guó)訪問(wèn)，在一個(gè)圖書(shū)館，只看到大批大批的書(shū)籍被裝車送往造紙廠廢物利用，因?yàn)椤澳切?shū)都已連續(xù)十年未曾被人翻閱過(guò)，館藏有限，新書(shū)又不斷進(jìn)來(lái)，它們只能被‘淘汰’了”。

朱永新忽然涌起“巨大的失落感”，原來(lái)“就算圖書(shū)館或者你家里書(shū)架上的書(shū)再多，它們跟你也毫無(wú)關(guān)系，最多是裝點(diǎn)你門(mén)面的一個(gè)裝飾物而已。只有被閱讀的時(shí)候，它們才屬于你”。

延伸閱讀

貝殼網(wǎng)家庭教育頻道上線

4月21日，在首屆新家庭教育文化節(jié)閉幕式上，湖南教育出版社融媒體數(shù)字教育平臺(tái)貝殼網(wǎng)家庭教育頻道正式上線。這也是全國(guó)首個(gè)專業(yè)家庭教育線上平臺(tái)。

該平臺(tái)主要圍繞“科學(xué)，讓家庭教育更有魅力”主題，更生動(dòng)、更廣泛地傳播科學(xué)的家庭教育理念及先進(jìn)的家庭教育創(chuàng)新模式，探索新的家庭教育理念和科學(xué)的家庭教育方法。

家庭教育頻道云集朱永新、孫云曉等大批重量級(jí)的教育專家團(tuán)隊(duì)，提供專業(yè)且詳盡的優(yōu)質(zhì)視頻、文字等資訊。為網(wǎng)友提供了最實(shí)用、最有價(jià)值的家庭教育資源。

對(duì)話朱永新

Q：目前，青少年閱讀普遍存在數(shù)量少、功利化、碎片化、快餐化等問(wèn)題。您對(duì)此有何建議？

A：數(shù)字化的閱讀是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，但傳統(tǒng)的紙質(zhì)媒體的閱讀不能輕易放棄。因?yàn)樯钊?、系統(tǒng)地閱讀，閱讀才有品質(zhì)，才能引發(fā)思考。

青少年培養(yǎng)良好的紙質(zhì)閱讀習(xí)慣，我覺(jué)得非常重要。當(dāng)一個(gè)人只圖便利，只滿足于在手機(jī)、電腦上看書(shū)，那他的閱讀品質(zhì)和趣味會(huì)大大下降，閱讀時(shí)間也難以保證。此外，碎片化閱讀也容易產(chǎn)生浮躁的心態(tài)。我們希望，青少年既能嫻熟地利用電子媒介閱讀，同時(shí)也能安靜地通過(guò)紙質(zhì)媒介閱讀。

Q：您近期正在閱讀什么書(shū)？有哪些書(shū)籍可以推薦給中學(xué)生？

A：我正在讀杜威、蒙臺(tái)梭利等教育家的著作。他們的著作很多，涉及科學(xué)、藝術(shù)、宗教倫理、政治、教育、社會(huì)學(xué)、歷史學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)等諸多方面。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注廣受好評(píng)的暢銷圖書(shū)。我還看得比較多的是人物傳記。我覺(jué)得人經(jīng)常需要從英雄那里汲取養(yǎng)分和力量。

每年的圖書(shū)有37萬(wàn)種，好書(shū)都被淹沒(méi)在其中了。 我做過(guò)“中國(guó)學(xué)生的基礎(chǔ)閱讀書(shū)目”，精選了適合中學(xué)生閱讀的人文、 科學(xué)經(jīng)典圖書(shū)100種，包括《古文觀止》《蒙田隨筆》《百年孤獨(dú)》等在內(nèi)，就很合適中學(xué)生去看。