小時(shí)候在田野上或在河邊玩耍，常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。有時(shí)，幾個(gè)孩子一起做，忙忙碌碌的，就像一個(gè)人家真的蓋房子，有泥瓦工、木工，還有聽使喚的小工。一邊蓋，一邊想象著這個(gè)屋子的用場。屋子蓋起來了，大家嘴里發(fā)出噼里啪啦一陣響，表示這是在放爆竹。然后，就坐在或跪在小屋前，靜靜地看著它。終于要離去了，孩子們會走幾步就回頭看一眼，很依依不舍的樣子?；氐郊遥€會不時(shí)地惦記著它，有時(shí)就有一個(gè)孩子在過了一陣子時(shí)間后，又跑回來看看，仿佛一個(gè)人離開了他的家，到外面的世界去流浪了一些時(shí)候，現(xiàn)在又回來了，回到他的屋子、他的家的面前。

再后來就有了一種玩具——積木。

我用這些大大小小、不同形狀、不同顏色的積木建了一座又一座屋子，與田野上用泥巴、樹枝和野草蓋屋子不同的是，我可以不停地蓋，不停地推倒再蓋——蓋一座不一樣的屋子。我很驚訝，就是那么多的木塊，卻居然能蓋出那么多不一樣的屋子來。除了按圖紙上的樣式蓋，我還會別出心裁地利用這些木塊的靈活性，蓋出一座又一座圖紙上并沒有的屋子來?？傆辛T手的時(shí)候，那時(shí)，必定有一座我心中理想的屋子矗立在床邊的桌子上。那座屋子，是誰也不能動的，只可以欣賞。直到一只母雞或是一只貓?zhí)献雷託У袅怂?/p>

屋子就是家。

（節(jié)選自曹文軒《水邊的文字屋》，有改動，題目為編者加）

寫法點(diǎn)撥

到底孩子們對造屋子有多么喜歡，從幾個(gè)細(xì)節(jié)就可以看出來，比如，“常常會在一棵大樹下，用泥巴、樹枝和野草做一座小屋。”“常?！币辉~說明小孩子經(jīng)常這樣做；蓋屋子的時(shí)候，也非常認(rèn)真，“就像一個(gè)人家真的蓋房子”一樣，而且分工合作，邊蓋房子邊想象屋子的用處，蓋好后還會慶賀一番；離開時(shí)“走幾步就回頭看一眼”；回到家還惦記著它，還會“跑回來看看”。這點(diǎn)點(diǎn)滴滴充分展現(xiàn)了孩子們對造屋子的喜歡，我們從中也體會到了細(xì)節(jié)描寫對表達(dá)主題的重要性。

小練筆

小朋友們，我們也可以通過描寫幾處細(xì)節(jié)來表現(xiàn)自己對某一種興趣愛好的熱衷。